八年级生物实验报告单.docx

八年级生物实验报告单 试验名称 视察酵母菌和霉菌目的要就 相识酵母菌和霉菌的形态构造 试验用具酵母菌造就液、造就皿中造就好的青霉，吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、碘液、吸水纸 试验步骤 视察现象并记录 1、细致视察酵母菌取一滴酵母菌造就液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜视察2、 在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌染色在显微镜下视察 视察被染色的细胞核和淀粉粒 3、视察青霉从造就皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜视察 4、视察青霉用解刨针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下视察 沟通1、 酵母菌的细胞构造有什么特点？酵母菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡 2、 青霉孢子的颜色和着生状态有什么特点？青霉孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状3、 你是否在某个酵母菌的菌体上看到大小不一的突起？这是什么？ 是这是芽体 试验名称 制作孢子印〔书上78页〕 试验目的 1、了解真菌的生殖 2、学会制作孢子印的方法 试验器材别致蘑菇，解剖刀，白纸，造就皿，放大镜 试验步骤1、 选取一个较大的别致蘑菇，用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。

2、 把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上造就皿或玻璃杯，以免散落的孢子印被风吹散3、 其次天，拿开造就皿和菌盖，就可以看到在白纸或玻璃板上留下与菌褶排列相同的放射状孢子印4、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的用放大镜视察孢子，它们呈淡灰色应视察到的现象 看到鱼菌褶排列相同的放射状孢子印 试验结论 了解了真菌的生殖和制作孢子印的方法 探讨与沟通1、 通过制作孢子印，你有哪些体会？通过试验我相识了什么是孢子印，同时学会了制作孢子印进一步了解了真菌的特点2、 依据你所制作的孢子印，预料一个蘑菇能产生多少个孢子？15~16亿个3、 为什么试验要求选择一个大蘑菇？小蘑菇不行吗？4、 不行大个蘑菇的外部形态规那么，制作出来的孢子印才清楚、美观 试验名称 制作米酒〔书上85页〕 试验目的 了解制作米酒的方法及过程 试验器材酒曲一块，糯米1500克，凉开水一杯，清洁的容器，蒸锅，清洁的筷子，清洁的蒸布一块试验步骤1、将糯米放在容器中用水浸泡〔一〕昼夜，把米淘洗干净2、在蒸锅的笼屉上放上蒸布，将糯米倒入，铺平，盖好锅盖置于旺火上蒸熟3、将蒸熟的米饭用凉开水冲淋一次放置到用手触摸微热〔 30摄氏度 〕的时候，装入清洁的容器中。

4、将酒曲碾成粉末，洒在糯米饭上，并快速将酒曲与微热的糯米饭匀称地搅拌在一起，然后将糯米饭压实，中间挖一个凹坑，最终淋上一些凉开水5、把容器盖好，并采纳必须的保温措施，如用毛巾将容器包袱起来容器放在暖和的地方，冬天可放在暖气旁，以提高温度尽量少翻开容器，防止其他细菌和真菌的侵入 6、三天以后〔冬季〕当你翻开容器，闻到 酒香 ，并看到米粒呈松软状 应视察到的现象 糯米粒呈松软状 试验结论 学会了制作米酒的方法食用时微甜而不酸 就说明米酒的制作已经胜利了 探讨与沟通1、谈谈你制作米酒的体会试验课题 检测不同环境中的细菌和真菌 试验目的1、通过采纳微生物造就的一般方法，探究不同环境中细菌和真菌 的分布2、设计并实施检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动 3、体验细菌和真菌在自然环境中是广泛分布的 试验原理造就细菌和真菌的一般方法细菌菌落的特点：菌落较小，不与造就基结合，外表光滑粘稠 真菌菌落的特点：菌落较大，是细菌菌落的几倍至几十倍，与造就基结合，外表常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，孢子呈红褐绿黑黄等多种颜色试验器材 装有牛肉汁造就基的造就皿〔已经高温灭菌〕，无菌棉棒、透亮胶带、标签纸、放大镜试验步 骤设计1、问题：不同的环境中都有细菌和真菌吗？ 2、假设：不同的环境中都有细菌和真菌。

3、制定并实施打算: 〔 1〕、全班分成6个小组，每个组有两套装有牛肉汁造就基的造就皿〔已经高温灭菌〕 〔2〕、在标签纸上标出组别、试验日期、编号〔1号或2号〕，将标签纸造就皿的底部 〔3〕、要求各个小组选取不同的环境进展试验〔如：教室或草地、林中、汽车站旁等地方〕〔4〕、接种：到达目的地后，拿出1号造就皿并翻开盖子，暴露在空气中5分钟，在盖上盖子，2号造就皿不做任何处理用无菌棉棒擦洗手前和洗手后的手心两次，在造就基上轻轻滴涂抹一下 〔5〕、造就：将1号和2号造就皿均拿回试验室中，在一样的条件〔如相宜的温度〕下进展造就 〔6〕 、设计好视察记录的表格，定期做好视察与记录4、分析结果，得出结论：不同的环境中都有细菌和真菌，只是分布的多少不同 试验结论是否支持最初的假设？支持 探讨与沟通 1、 试验中运用的造就皿和造就基，在接种前必需高温处理，为什么？因为经过高温处理后，可以将造就皿上、造就基内混有的细菌和真菌杀死，这样就解除了试验外其他环境的污染2、 假如运用无菌棉棒接种，将棉棒无菌处理的目的是什么？为了防止棉棒上的微生物污染造就基3、 通过各组沟通，你认为细菌和真菌的分布状况是怎样的？细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同。

4、 推想一下，什么环境条件下不行能有真菌和细菌？经过严格的高温灭菌的环境中不行能有细菌和真菌的存在5、 综合全班各组的试验结论，你认为细菌和真菌的生活必需具备了哪些根本条件？〔1〕水分〔2〕相宜的温度〔3〕有机物〔4〕有的还须要特别条件本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页。