2022年11月四川省教师招聘考试《教育公共基础》题及答案.doc

2022年11月26日四川省教师招聘考试《教育公共基础》题一、判断题请对下列命题做出判断本大题共24小题，每小题1分，共24分）1教育既能促进个体社会化，又能促进个体个性化  ）2刘老师在教《济南的冬天》的时候，使用影像、歌曲、图片等资源来营造良好的教学氛围，这是虚拟教育  ）3综合实践课程实施过程中的活动计划由教师制定  ）4“学生能在45分钟内完成一篇800字的议论文”，这属于表现性目标  ）5王老师在教学中经常使用小测验了解学生对知识点的掌握情况，及时发现教学中的问题，这属于教学评价中的总结性评价  ）6劳动教育是德育的重要内容之一  ）7在学校德育过程中，学校的教师、团队组织、学生会，以及社会文化团体和家庭都是教育者  ）8张老师在教《桥之美》的时候，请专业工程师到教室用模具讲解造桥的技术，张老师采用的是现场教学法  ）9在30岁左右达到顶峰，然后随年龄增长逐渐下降的智力是晶体智力  ）10小可看到红红因为帮助同学而受到了老师的表扬，于是自己也开始帮助其他需要帮助的同学小可行为的改变是由于受到了替代强化  ）11罗杰斯的有意义学习主张关注学习内容与个人之间的关系  ）12在生活中，有些人对一些自己很熟悉的事情，就是一时想不起来，有一种话到口边却说不出来的感觉。

这种现象可以用动机性遗忘理论来解释  ）13下位学习在认识活动中表现为一般到特殊的过程，属于接受学习  ）143-6岁的学前儿童判断是非的标准来自于成人和外在权威，并认为道德原则和规范是绝对的，必须服从  ）15场独立型的学生对学习反馈信息的需求并不比场依存型的学生少  ）16中小学心理健康教育应当主要面向有心理问题或心理障碍的学生  ）17在我国，凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件，除非有特殊规定，一经公布施行，就在我国领域内发生效力  ）18我国教育法规的适用对象是教育部门、学校和公民  ）1915周岁的初中生彭某在课间因小事与同学高某发生争执，彭某一拳击中高某头部，致使高某倒地，送医院不治身亡此事故中彭某应承担刑事责任  ）20上课时刘老师没收了明明的小风扇，之后明明多次找老师要回，但刘老师一直不归还针对此事，明明可以向有关部门提出申诉  ）21一般来说，教师的教学和学生的学习都可以在教育法律关系中成为主体  ）22与一些职业利益相关的职业权利，教师可以根据自己的情况进行选择，也可以放弃  ）23教师不能以违法的方式对待学生违纪的行为  ）24在偏僻乡村任教的李老师多年来以教育为乐，执着坚守，无私奉献，无怨无悔。

这体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业  ）二、单项选择题下列每小题仅有一个选项是正确的， 请选择你认为正确的答案本大题共45小题，每小题1分，共45分）25下列不属于教育根本问题的是（  ）A、为谁培养人B、如何评价人C、怎么培养人D、培养什么样的人26熊猫基地用自编资料对参观者进行讲解，这属于（  ）A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、正式教育27下列不属于广义的学校教育制度内涵的是（  ）A、办学体制B、学校层级与类别C、入学与修业年限D、学校目的与功能28某学校在延时服务中，把当地的一些非物质文化传承人引进学校，给学生示范“粽子”“香囊”等制作过程，学生也掌握了要领这主要体现了教育对文化的（  ）A、选择功能B、保存功能C、融合功能D、创造功能29王安石笔下的方仲永，很小就能读书写诗，后来其父带着他“走穴”赚钱，长大后却“泯然众人”方仲永的成长体现了哪一因素对个体发展的影响？（  ）A、遗传B、环境C、个体成熟D、自我意识30进入信息化时代后，很多单位把会使用电脑作为招聘的基本要求，而学校也越来越重视培养学生的电脑技能，这主要体现了教育目的（  ）A、受社会交往范围的制约B、受社会文化传统的制约C、受社会政治制度的制约D、受社会生产力发展水平的制约31孔子说：“君子不器。

这句话隐含的意思是教育不应该培养（  ）A、公民B、工具人C、自然人D、全面发展的人32参加工作不久的张老师以自己在教育教学中需要迫切解决的具体问题为主题进行微课题研究张老师专业发展的途径是（  ）A、入职B、在职培训C、同伴互助D、自我教育33李老师说：“我是一个普通的小学老师，但我并不妄自菲薄，教师待遇虽然不高，但在精神上是富有的，因为我们拥有学生李老师职业角色的形成处于（  ）A、认知阶段B、认同阶段C、信念阶段D、行为阶段34二年级数学《元、角、分》单元学习后，杨老师布置的课后作业是“到文具店买文具”关于杨老师的做法，下列说法错误的是（  ）A、有助于学生运算能力的培养B、有悖于“双减”政策的具体要求C、帮助学生体会数学与生活之间的联系D、符合《义务教育数学课程标准》的要求35陈述性知识教学策略的第一阶段是（  ）A、引起注意B、建立教学目的C、回忆原先知识D、唤起和激发动机362022年版《义务教育课程方案》指出，三至七年级的艺术课程以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧、影视相关内容这表明艺术课程是一门（  ）A、综合课程B、分科课程C、核心课程D、经验课程37王老师在教授《枫桥夜泊》中有这样的一段：王老师：“江枫渔火对愁眠”，愁眠是什么？生1：无眠。

生2：未眠生3：不眠生4：难眠王老师：为什么无眠、未眠、不眠、难眠？学生（齐）：愁王老师：愁啊，诗人张继因为愁而睡不着觉王老师使用的课堂教学策略是（  ）A、讲授策略B、对话策略C、指导策略D、讨论策略38中学生物老师在讲到“遗传与进化”这一部分时，讲述了袁隆平面对当时社会的严重饥荒，立志用农业科学技术帮助世界人民不再受饥饿威胁，培育杂交水稻的事迹，同学们深受教育这体现的教学原则是（  ）A、直观性原则B、启发性原则C、理论联系实际的原则D、科学性与思想性相结合的原则39在科学课上，小学生从书中学习了蚕的生命历程老师给学生发放蚕卵，让他们回家饲养，直观认识蚕的生命蜕变老师的这种做法是运用了（  ）A、实验法B、练习法C、情境教学法D、实习作业法40“染于苍则苍，染于黄则黄”启示教师在进行德育时要遵循（  ）A、长善救失原则B、整体性教育原则C、在集体中教育原则D、一致性和一贯性原则41张老师班里的王同学因生理原因常被同学嘲笑一天，王同学因病未上学，同学们议论纷纷见此情形，张老师随即召开班会，告诉学生每个人都可能在某方面不如别人，并让学生讨论：当自己因为某方面做得不好被嘲笑是什么感受，爸爸妈妈如果知道儿女被他人嘲笑心里会怎么想。

讨论后，同学们都感受到自己平时嘲笑王同学不对接下来，张老师又询问同学们可以如何帮助王同学，同学们提出了很多建议张老师采用的教育模式是（  ）A、体谅模式B、社会学习模式C、认知发展模式D、价值澄清模式42杨老师带领全班同学开展红色寻访活动，拜访抗美援朝老兵老兵爷爷为大家讲述了自己站在齐腰深的河水中为战友架桥，为了打仗连续五天不吃饭的事迹同学们深受鼓舞，纷纷对老兵爷爷表达了崇高敬意杨老师采用的德育方法是（  ）A、说服教育法B、实际锻炼法C、自我修养法D、榜样示范法43对班级发展过程中集体自主活动阶段描述正确的是（  ）A、缺乏凝聚力和活动能力，对班主任依赖性强B、班级核心初步形成，班组织的功能已较健全C、积极分子队伍壮大，形成了正确舆论与班风D、班级管理由班主任领导，逐步过渡给班干部44何老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”那些未做完作业的同学低着头站了起来，何老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手！”于是，几十双小手举了起来何老师说：“这些同学真不错，能及时认真完成作业、对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人老师相信，那些没有完成作业的同学一定会马上补做的，因为他们也想成为受人欢迎的人。

放学后，未完成作业的同学主动留下来补作业，字写得很工整何老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下做出的？（  ）A、学生有愉快体验B、学生旧错重犯C、学生的行为出现了闪光点D、学生出现非原则性错误45付老师在学生第一次学习较难的文言文时，会给他们提供大量注释，后面会慢慢减少注释量，让学生逐渐独立完成文言文的阅读，付老师的教学方式符合（  ）A、皮亚杰的认知发展理论B、布鲁纳的认知发现理论C、维果茨基的认知发展理论D、奥苏贝尔的认知同化理论46下列描述与学生个体差异匹配错误的是（  ）A、“耐心等待，不以快慢论成败”——个体发展速度存在差异B、“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高——个体发展水平存在差异C、“同样的人生道理，有的学生从文学中领悟，有的学生却从数学中领悟——个体发展程度存在差异D、“有的学生喜欢沉浸在文学作品里，有的学生为各种科学现象深深着迷——个体发展方向存在差异47根据布卢姆认知领域的教学目标分类理论，“使用三角形的性质说明自行车的构造原理”这一目标属于（  ）A、理解B、应用C、分析D、创造48教育家陈鹤琴说：“倘若儿童所听的言语都是文雅而不粗俗的，那他将来说的话一定是文雅而不粗俗的；若儿童所看见的东西都是整齐清洁的，那他定能爱护清洁整齐的东西。

这句话描述的现象属于（  ）A、强化学习B、观察学习C、发现学习D、符号学习49张老师在课堂内容的编排上，尽量保证每节课给学生的新内容不超过7个；在呈现信息时，也尽量将信息分块并逐块呈现；指导学生背诵时，将课文分成一段一段的逐段背诵后再连起来通背张老师这些做法的依据是（  ）A、遗忘是先快后慢的B、复述能提高记忆效果C、短时记忆的容量有限D、长时记忆的加工方式以编码为主50通过学习拉丁语和数学难题，可以有效提高学生的迁移能力这种观点符合（  ）A、形式训练说B、相同要素说C、关系转换理论D、概括化理论51小明在完成论文时，思考了很久都没有写作思路，休息两天后他再次看到论文题目，突然有了写作思路，这属于问题解决中的（  ）A、功能固着B、反应定势C、酝酿效应D、迁移效应52小华在学弹钢琴的过程中，最开始需要边看乐谱边弹奏，在头脑中想象下一步是什么样子，根据头脑中乐谱内容进行弹奏；经过长时间练习后他可以一边弹奏曲子一边和别人聊天这两个阶段分别属于动作技能形成的（  ）A、认知阶段和联系阶段B、认知阶段和自动化阶段C、模仿阶段和联系阶段D、模仿阶段和自动化阶段53下列选项中，属于上位学习的是（  ）。

A、先学习三角形的概念，再学习三角形的性质B、先学习长方形的概念，再学习正方形的概念C、先学习“蚂蚁”“松鼠”“鲸鱼”等，再学习“动物”的概念D、先学习“质量与能量”的关系，再学习“需求与价格”的关系54文老师习惯用不同的形式导入课程，比如一段视频、一个成语、一段音乐等等，这有利于引起学生的（  ）A、随意注意B、不随意注意。