大班美术教案：狮子（版画）.doc

大班美术教学计划：狮子（打印）背景：print《狮子》基于绘画活动《狮子》，孩子们对此活动非常感兴趣由于幼儿的年龄特点，他们非常喜欢动物，特别是野兽之王的狮子，尤其喜欢它们，所以活动也很严重活动程序：一，引导孩子看粉丝画，进口活动老师：'孩子，这是谁？狮子是野兽之王它代表了强大的吉祥人们非常喜欢它今天，我们将使用印刷品来表达狮子画出强大的狮子 “其次，引导孩子观察狮子的身体结构1.引导孩子们看画和孩子们分析狮子的特征老师：'狮子长长的样子是什么样的？它是什么颜色？吃什么好吃？你住在哪里？ “2.幼儿可以自由地讨论和交流摘要：'狮子有一个椭圆形的头，一对三角形的眼睛可能会毁了最重要的是它的整个头发看起来非常强大，圆形的身体，四条粗腿和那个形象一种小棒状尾巴，尾巴末端有一个小毛发 “（华玲玲说：老师，我在电视上看到狮子是金色的，它充满了身体和鼓，非常大华楚楚说：狮子被毛覆盖，眼睛很猛刘梦静说：狮子有胡子，头发很长.）幼儿熟悉狮子他们经常可以访问书籍和电视中的狮子，因此他们可以更熟悉它们的描述方式三，解释要求，儿童制版，教师指导老师展示了狮子并解释了狮子头的台阶想想你在哪里遇见狮子，她住在哪里？怎么办？通过这种方式，我们可以在画狮子后绘制一些与狮子相关的东西。

“3，儿童制版，教师导游指导第四，擦老师：'狮子是如此雄伟，我们用什么颜色来表达它？ “2.孩子们的讨论3，搓《狮子》，注意颜料的选择，衣物整齐葛俊伟说：我想用金色和红色来表明狮子非常雄伟，顾正义说：我想用橙色来图，狮子的颜色是这样的.）大多数儿童在颜色方面没有太多的颜色匹配他们考虑使用什么颜色，少数孩子会根据动物形象选择颜色第五，评估工作老师：'哪种画更好？为什么？ “孩子们评估彼此的工作活动反映：在整个活动中，幼儿的兴趣非常高当他们制作盘子时，他们知道它们与绘画不同装饰不是太小，摩擦的工作是清晰的，孩子们用手指画出底部效果非常好，但也应加强配色指导。