古诗两首课件3下苏教版第13课.ppt

李杜文章在，光焰万丈长李杜文章在，光焰万丈长这里的这里的““李杜李杜””指的是指的是““诗仙诗仙””李白李白和和““诗圣诗圣””杜甫今天，我们就一起杜甫今天，我们就一起看看他们是如何借助如神之笔，为我看看他们是如何借助如神之笔，为我们描绘壮丽的大好河山的们描绘壮丽的大好河山的李杜文章在，光焰万丈长这里的“李杜”指的是“诗仙”李白古诗两首古诗两首1313课题解读：课题解读：本课学习本课学习《《望庐山瀑布望庐山瀑布》《》《绝句绝句》》古诗两首13课题解读：本课学习《望庐山瀑布》《绝句》1.1.学习目标学习目标2.2.走近作者走近作者3.3.相关资料相关资料4.4.字词精讲字词精讲5.5.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙6.6.课文解读课文解读7.7.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案8.8.课文结构课文结构9.9.课文主旨课文主旨10.10.课堂拓展课堂拓展 11.11.教材课后习题解答教材课后习题解答12.12.当堂检测当堂检测13.13.课后作业布置课后作业布置1.学习目标8.课文结构1.1.学会本课生字学会本课生字2.2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。

3.3.能体会诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗能体会诗句的意思，并能用自己的话说说其中一首诗所描述的景象所描述的景象重点）（重点）4.4.理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情理解诗歌内容，感悟作者表达的思想感情难点）（难点）1.学会本课生字李白：李白：（（701-762)701-762)，唐代诗人，字太白，，唐代诗人，字太白，号青莲居士后人称之为号青莲居士后人称之为““诗仙诗仙””他的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强的诗歌抒发进步思想，抨山权贵，有强烈的爱国主义精神诗风雄奇豪放，想烈的爱国主义精神诗风雄奇豪放，想象丰富他的诗善于从民歌、神话中吸象丰富他的诗善于从民歌、神话中吸取营养和素材，富有积极取营养和素材，富有积极浪漫主义色彩浪漫主义色彩李白：杜甫：杜甫：(712-770)(712-770)，唐代诗人，字子美，，唐代诗人，字子美，自号少陵野老河南巩义人，其诗显示自号少陵野老河南巩义人，其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程了唐代由盛转衰的历史过程, ,故被称为故被称为““诗史诗史””以古体诗、律诗见长，风格以古体诗、律诗见长，风格多样，而以多样，而以沉郁顿挫为为主沉郁顿挫为为主。

有有《《杜工部集杜工部集》》传世杜甫：黄鹂黄鹂　　也称黄莺、黄鸟，是著名食虫也称黄莺、黄鸟，是著名食虫益鸟，益鸟， 羽色鲜黄，自眼周至头后部羽色鲜黄，自眼周至头后部有有1条宽黑纹，翅、条宽黑纹，翅、 尾羽大部分为尾羽大部分为黑色，鸣声悦耳动听，黄鸹胆小，黑色，鸣声悦耳动听，黄鸹胆小，不易见于树顶主要见于温暖地区，于林地、不易见于树顶主要见于温暖地区，于林地、 花园觅食昆虫，某花园觅食昆虫，某些品种亦食果实其艳丽的些品种亦食果实其艳丽的 羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点羽饰和悦耳的鸣声，构成大自然的点缀，因此缀，因此 备受人们的喜爱，同时也为许多文人墨客所青备受人们的喜爱，同时也为许多文人墨客所青 睐，成为睐，成为他们笔下的宠儿他们笔下的宠儿黄鹂　黄鹂黄鹂( )( )　　　　 白鹭白鹭( ( ) )尺（尺（ ）子）子独体结构：独体结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：疑、绝、鹂、行疑、绝、鹂、行尺尺紫、鹭紫、鹭lílílùlùchǐchǐ黄鹂( )　　白鹭( )尺（ ）子独hánháng（银行（银行 行情）行情）xínxíng（行人（行人 步行）步行）luòluò（落后（落后 落叶）落叶）làlà（丢三落四）（丢三落四）háng（银行 行情）luò（落后 落叶）泊：泊：瀑布：瀑布：香炉：香炉：紫烟：紫烟：疑是：疑是：银河：银河：九天：九天：船靠岸；停船。

船靠岸；停船从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布文中指庐山的瀑布远看好像挂着的白布文中指庐山的瀑布指香炉峰指香炉峰诗中指云雾在日光的照射下显出紫色诗中指云雾在日光的照射下显出紫色怀疑是，表示推测怀疑是，表示推测天河，由众多恒星组成天河，由众多恒星组成指天的最高处指天的最高处泊：船靠岸；停船绝句：绝句：黄鹂：黄鹂：一行：一行：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字每句五个字的叫个字或七个字每句五个字的叫““五言绝句五言绝句””，简称，简称““五绝五绝””；每句七个字的叫；每句七个字的叫““七言七言绝句绝句””，简称，简称““七绝七绝””一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色叫声好一种鸟，羽毛黄色，局部间有黑色叫声好听，吃森林中的害虫听，吃森林中的害虫绝句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁它的特点是：每白鹭：白鹭：青天：青天：窗含：窗含：东吴：东吴：万里：万里：千秋雪：千秋雪：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。

鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等蓝色的天空蓝色的天空指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思看到的意思这里泛指长江下游一带这里泛指长江下游一带虚指遥远虚指遥远终年不化的积雪终年不化的积雪白鹭：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等请同学们带着以下问题读课文请同学们带着以下问题读课文核心问题：核心问题：这两首诗在表达情感上有什么共同点？这两首诗在表达情感上有什么共同点？串珠问题：串珠问题：1.1.《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗中哪些字用得好？为什么2.2.《《绝句绝句》》中每一句都用了数字，这些数字在诗中有中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？什么表达效果？3.3.这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗有哪些不同的地方？请同学们带着以下问题读课文望庐山瀑布望庐山瀑布(唐唐)李白李白日照香炉日照香炉①生紫烟生紫烟②，，遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是疑是③银河银河④落九天落九天⑤望庐山瀑布注释：注释：①①香炉：指香炉峰香炉：指香炉峰②②紫紫(zǐ)(zǐ)烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色。

烟：诗中指云雾在日光的照射下显出紫色③③疑疑(yí)(yí)是：怀疑是，表示推测是：怀疑是，表示推测④④银河：天河，由众多恒星组成银河：天河，由众多恒星组成⑤⑤九天：指天的最高处九天：指天的最高处注释：译文：译文：长长的瀑布飞一样从山上直泻下来，让人以为长长的瀑布飞一样从山上直泻下来，让人以为那是银河从九重天外落下来两只黄鹂在翠绿的柳那是银河从九重天外落下来两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空译文：飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天这两句寄托了诗人怎样的感情？这两句寄托了诗人怎样的感情？““三千尺三千尺””极度极度夸张夸张夸张夸张地写出瀑布从高高的山顶倾泻地写出瀑布从高高的山顶倾泻下来的姿态最后一句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑下来的姿态最后一句把瀑布比作银河，写出了庐山瀑布宏大的气势诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反布宏大的气势诗人艺术性地再现了庐山瀑布之美，反映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托映了诗人追求雄奇境界的豪放情怀和开阔的胸襟，寄托了诗人对祖国和大自然的热爱之情了诗人对祖国和大自然的热爱之情。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天绝句绝句①(唐唐)杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天④窗含窗含⑤西岭千秋雪西岭千秋雪⑥，门泊，门泊⑦东吴东吴⑧万里万里⑨船绝句①注释：注释：①①绝绝(jué)(jué)句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一句：也叫截句或者断句，是我国古诗的一种体裁它的特点是：每首诗共四句，每句一般种体裁它的特点是：每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字每句五个字的叫为五个字或七个字每句五个字的叫““五言绝句五言绝句””，简称，简称““五绝五绝””；每句七个字的叫；每句七个字的叫““七言绝句七言绝句””，简称，简称““七绝七绝”” ②②一行一行(hánɡ)(hánɡ)：一排③③白鹭白鹭(lù)(lù)：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食：鸟，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等鱼、虾等注释：④④青天：蓝色的天空青天：蓝色的天空⑤⑤窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口窗含：指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思可以看到的意思⑥⑥千秋雪：终年不化的积雪千秋雪：终年不化的积雪⑦⑦泊：船靠岸；停船泊：船靠岸；停船⑧⑧东吴：这里泛指长江下游一带。

东吴：这里泛指长江下游一带⑨⑨万里：虚指遥远万里：虚指遥远④青天：蓝色的天空译文：译文：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蔚蓝的天空从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化蔚蓝的天空从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只的积雪，门外停泊着来自万里之外东吴的船只译文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样这两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的心情？的心情？这两句用这两句用““黄、翠、白、青黄、翠、白、青””四个字勾勒了春天四个字勾勒了春天 的色彩美这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成的色彩美这里有动有静，有声有色，色彩鲜明，组成了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情了一幅绚丽的春景图，表达了诗人的喜悦之情两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天积累：积累：请你写出两句描写春天的诗请你写出两句描写春天的诗示例：示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来宋（宋 叶绍翁叶绍翁《《游园不值游园不值》》））积累：示例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船这样的结尾有什么作用？这样的结尾有什么作用？““千秋雪千秋雪””与与““万里船万里船””对应，用对应，用夸张夸张夸张夸张的方法突出了的方法突出了时间长，距离远，表达了诗人开阔的胸怀，以及对大自然时间长，距离远，表达了诗人开阔的胸怀，以及对大自然的热爱和淡淡的思乡之情的热爱和淡淡的思乡之情 ——个个““含含””字，表明诗人凭窗字，表明诗人凭窗远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的远眺西岭雪山，观赏到如此难以见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻舒畅不言而喻窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船阅读方法解密：阅读方法解密：品析夸张的修辞方法品析夸张的修辞方法概念：概念：夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事夸张是为了表达的需要，运用丰富的想象力，对事物的形象、特物的形象、特 征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方法作用：作用：深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象给人以深刻的印象答题模式：答题模式：运用夸张的修辞方法，突出了运用夸张的修辞方法，突出了…… (…… (事物）事物） 的的…………（特点），使（特点），使…………（形象）更加鲜明，使人印象更加（形象）更加鲜明，使人印象更加深刻。

深刻运用：运用：见本课见本课““课后练习单课后练习单””第二、第二、3 3题阅读方法解密：品析夸张的修辞方法概念：夸张是为了表达的需要，这两首诗在表达情感上有什么共同点？这两首诗在表达情感上有什么共同点？两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情两首诗都表达了作者对大自然的热爱之情1.1.《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗中哪些字用得好？为什么这首诗有三个字用得十分精妙：这首诗有三个字用得十分精妙：““生生”“”“桂桂”“”“落落””一一个个““生生””字不仅把香炉峰写活了，也形象地表现了山间云雾再字不仅把香炉峰写活了，也形象地表现了山间云雾再冉升起的景象；一个冉升起的景象；一个““桂桂””字描绘出倾泻的瀑布在字描绘出倾泻的瀑布在““遥看遥看””时时的形象；一个的形象；一个““落落””字点出了瀑布倾泻而下的磅礴气势通过这字点出了瀑布倾泻而下的磅礴气势通过这三个字的融会贯通，庐山瀑布仿佛就在眼前三个字的融会贯通，庐山瀑布仿佛就在眼前这两首诗在表达情感上有什么共同点？2.2.《《绝句绝句》》中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果？表达效果？这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然这首诗巧妙地运用了数字，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的一体，又获得了独特的艺术魅力，有一种神思驰骋的时空美。

第一句时空美第一句““两个两个”“”“黄鹂黄鹂””，写，写““点点””，是近，是近写；第二句写；第二句““一行一行””““白鹭白鹭””，写，写““线线””是远写；第是远写；第三句三句““千秋千秋” ” ““雪雪” ” 写写““面面””，表明了时间；第四，表明了时间；第四句句““万里万里”“”“船船”” 展现了空间简短的四句诗，点、展现了空间简短的四句诗，点、线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照，构成了线、面相互交织，近、远、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构美，耐人导味这首诗内在的结构美，耐人导味2.《绝句》中每一句都用了数字，这些数字在诗中有什么表达效果3.3.这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗有哪些不同的地方？这两首诗所反映的气势不一样这两首诗所反映的气势不一样《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》所所展现的是大自然的雄浑壮美、气势非凡，而展现的是大自然的雄浑壮美、气势非凡，而《《绝句绝句》》侧重表现的是大自然的色彩鲜明、生机勃勃诗人所侧重表现的是大自然的色彩鲜明、生机勃勃诗人所采用的写作手法不一样，前一首主要采用夸张、比喻，采用的写作手法不一样，前一首主要采用夸张、比喻，后一首采的是细致写实的手法。

后一首采的是细致写实的手法3.这两首诗有哪些不同的地方？望卢川瀑布望卢川瀑布背景背景——香炉峰香炉峰 烟雾缭绕烟雾缭绕惟妙惟肖惟妙惟肖雄奇瑰丽雄奇瑰丽遥看遥看——挂前川（化动为静）挂前川（化动为静）飞流直下飞流直下——三千尺（夸张自然）三千尺（夸张自然）疑是银河疑是银河——落九天（比喻奇特）落九天（比喻奇特）主体主体——瀑布瀑布 望卢川瀑布背景—香炉峰 烟雾缭绕惟妙惟肖遥看—挂前川（化动为绝句绝句近近春意盎然春意盎然窗含西岭窗含西岭----千秋雪（思接千载）千秋雪（思接千载）门泊东吴门泊东吴----万里船（视通万里）万里船（视通万里）远远两个黄鹂两个黄鹂——鸣翠柳（有声有色）鸣翠柳（有声有色）一行白鹭一行白鹭——上青天（色彩明丽）上青天（色彩明丽）绝句近春意盎然窗含西岭--千秋雪（思接千载）远两个黄鹂—鸣翠《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱观景象，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱《《绝句绝句》》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情，四种独立的景色，描绘出一幅生机诗人愉快的心情，四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。

勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人阅读方法解密：阅读方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法想象画面：想象画面：对于诗词的理解，想象画面法是一种很对于诗词的理解，想象画面法是一种很重要的方法通过想象诗中用文字描绘的画面，可重要的方法通过想象诗中用文字描绘的画面，可以很进入进入诗歌所营造的意境，进而理解诗词，以很进入进入诗歌所营造的意境，进而理解诗词，概括出诗词的主旨：要想使想象出的画面真正吻合概括出诗词的主旨：要想使想象出的画面真正吻合 诗词的内容，必须学会借助诗词以外的东西，如色诗词的内容，必须学会借助诗词以外的东西，如色彩、影视剧中古代人物的生活方式等彩、影视剧中古代人物的生活方式等阅读方法解密：概括主旨的方法想象画面：对于诗词的理解，想象画夜宿山寺夜宿山寺李白李白危楼高百尺，手可摘星辰危楼高百尺，手可摘星辰不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人夜宿山寺虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息今古长如白练飞，一条界破青山色今古长如白练飞，一条界破青山色《《庐山瀑布庐山瀑布》》 徐凝）徐凝）虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

【【折柳送别折柳送别】】““折柳折柳””一词有一词有““惜别惜别””之意在古代，亲友分别之意在古代，亲友分别时送行者总要折一枝柳条赠送给远行者我国时送行者总要折一枝柳条赠送给远行者我国““折柳送折柳送別別””的习俗最早见于的习俗最早见于《《诗经诗经》》““昔我往矣，杨柳依依；昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏””因““柳柳””与与““留留””谐音，可以谐音，可以表示挽留之意离别时相表示难分难离、不忍相別、恋表示挽留之意离别时相表示难分难离、不忍相別、恋恋不舍的心意恋不舍的心意折柳送别】略读一读读一读”略含：镶嵌泊：船靠岸；停船疑：怀疑含：镶嵌泊：船靠岸；停船疑：怀疑3“读一读”略5一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“√” “√” 瀑布（瀑布（pù bàopù bào）） 黄鹂（黄鹂（lí lìlí lì）） 紫烟（紫烟（zǐ zhǐzǐ zhǐ）） 三千尺（三千尺（cǐ chǐcǐ chǐ））二、比一比，组词语二、比一比，组词语 紫（紫（ ））尺（尺（ ）） 絮（絮（ ））尸（尸（ ）） 疑（疑（ ））绝（绝（ ）） 颖（颖（ ））艳（艳（ ））········艳丽艳丽紫色紫色柳絮柳絮尺子尺子尸首尸首怀疑怀疑聪颖聪颖绝对绝对√√√√√√√√一、给加点字选择正确的读音，打“√” 。

····艳丽紫色柳絮三、解释加点字词，再说一说诗句的意思三、解释加点字词，再说一说诗句的意思1 1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天．飞流直下三千尺，疑是银河落九天直：直：_________________ _________________ 九天：九天：______________________________________________诗意：诗意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 2．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船千秋雪：千秋雪： __________________ __________________ 泊：泊：______________________________________诗意：诗意：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 直泻直泻 极高的天空极高的天空 水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银河从极高的天空落下来。

河从极高的天空落下来终年不化的雪终年不化的雪停泊停泊凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴的船只 . .. . .. . . . . .. .三、解释加点字词，再说一说诗句的意思直泻 极高的天空 水流四、补充诗句，完成下列各题四、补充诗句，完成下列各题绝句绝句两个黄鹂两个黄鹂________________，，__________________上青天窗含西岭窗含西岭________________ ，，门泊门泊______________万里船1.1.照样子找出诗中相对应的词照样子找出诗中相对应的词例：黄鹂例：黄鹂——白鹭白鹭两个两个----（（ ）西岭）西岭----（（ ）（）（ ））----万里船万里船鸣翠柳鸣翠柳一行白鹭一行白鹭千秋雪千秋雪东吴东吴千秋雪千秋雪一行一行东吴东吴四、补充诗句，完成下列各题鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一2.2.这首诗的作者是这首诗的作者是________朝诗人朝诗人______________，诗中用，诗中用““____________、、____________、、______________、、____________””这四个字，勾画出这四个字，勾画出____________这这个季节的色彩美，通过个季节的色彩美，通过__________________、、__________________、、______________、、________________等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。

等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图唐唐黄黄翠翠白白青青春天春天万里船万里船杜甫杜甫黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭2.这首诗的作者是____朝诗人_______，诗中用“__古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课第一步：第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调(扫扫《《点拨点拨》》二维二维码听范读，纠正读音码听范读，纠正读音)第二步：第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到生在教材上找到生字标读音，画出新词查字典字标读音，画出新词查字典)第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音1 1．注音紫紫( (　　　　　　) )　　 疑疑( (　　　　　　) )　　 绝绝( (　　　　　　) )　　鹂鹂( (　　　　　　) )　　 鹭鹭( (　　　　　　) )zǐzǐyíyíjuéjuélílílùlù1．注音zǐyíjuélílù2 2．给下列多音字注音并分别组词．给下列多音字注音并分别组词 　　）　　）__________（　（　 　）　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　__________（（ 　　 ））__________（　（　 　）　） _____ _____（（ ）） _____ _____（（ ））落落行行hánháng银行银行xínxíng步行步行luòluò落后落后làlà丢三落四丢三落四泊泊bóbó停泊停泊pōpō湖泊湖泊2．给下列多音字注音并分别组词。

落行háng银行xíng步行3 3．理解词语．理解词语香炉香炉：：__________________________________________________________________________九天九天：：__________________________________________________________________________青天青天：：__________________________________________________________________________窗含窗含：：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________万里万里：：__________________________________________________________________________直下直下：：__________________________________________________________________________千秋雪千秋雪：：______________________________________________________________________即香炉峰。

　即香炉峰　指天的最高处指天的最高处蓝色的天空　蓝色的天空　指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口指窗对西岭，好似口含，实际上是从窗口可以看到的意思　可以看到的意思　虚指遥远虚指遥远直泻而下，形容速度非常快　直泻而下，形容速度非常快　终年不化的积雪终年不化的积雪3．理解词语即香炉峰　4 4．近义词：．近义词：遥看遥看—(—(　　　　　　　　) )　落　落—(—(　　　　　　　　) )　　鸣鸣—(—(　　　　　　　　) )反义词：反义词：出现出现—(—(　　　　　　　　) )　遥　遥—(—(　　　　　　　　) )　　落落—(—(　　　　　　　　) )　　　　　　　　　　远望远望降降叫叫消失消失近近升升4．近义词：远望降叫消失近升第三步第三步：：了解作者，查阅资料了解作者，查阅资料(看课本看课本““走近走近作者作者”“”“相关资料相关资料””)第四步第四步：：主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着““核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思””读课文读课文)第五步第五步：：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容第三步：了解作者，查阅资料(看课本“走近作者”“相关资料”)1 1．．““望庐山瀑布望庐山瀑布””中中““望望””是是____________________________的意思。

题的意思题目的意思是目的意思是______________________________________________________作者是________ ________ ，这首诗描绘了，这首诗描绘了____________的雄伟气势和壮丽景象，的雄伟气势和壮丽景象，表达了诗人热爱表达了诗人热爱________________________、热爱大自然的美好情怀热爱大自然的美好情怀2 2．．《《绝句绝句》》通过诗人自己的通过诗人自己的________________，描绘了一幅充满生，描绘了一幅充满生机的机的________________图，体现了作者对图，体现了作者对____________________________________的的热爱和淡淡的思乡之情热爱和淡淡的思乡之情3 3．作者在写．作者在写““瀑布瀑布””时运用了时运用了__________________________________________的修的修辞方法，这样写的好处是辞方法，这样写的好处是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________生动、形象地写出了庐山瀑生动、形象地写出了庐山瀑布的形态和宏大气势。

布的形态和宏大气势远远地看远远地看远看庐山瀑布的样子远看庐山瀑布的样子李白李白瀑布瀑布庐山瀑布庐山瀑布观察观察春景春景大自然大自然夸张、比喻　夸张、比喻　1．“望庐山瀑布”中“望”是______________的意第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑问：_____________________古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“√” “√” 。

瀑布（瀑布（pù bàopù bào）） 黄鹂（黄鹂（lí lìlí lì）） 紫烟（紫烟（zǐ zhǐzǐ zhǐ）） 三千尺（三千尺（cǐ chǐcǐ chǐ））二、比一比，组词语二、比一比，组词语 紫（紫（ ））尺（尺（ ）） 絮（絮（ ））尸（尸（ ）） 疑（疑（ ））绝（绝（ ）） 颖（颖（ ））艳（艳（ ））········艳丽艳丽紫色紫色柳絮柳絮尺子尺子尸首尸首怀疑怀疑聪颖聪颖绝对绝对√√√√√√√√一、给加点字选择正确的读音，打“√” ····艳丽紫色柳絮三、解释加点字词，再说一说诗句的意思三、解释加点字词，再说一说诗句的意思1 1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天．飞流直下三千尺，疑是银河落九天直：直：_________________ _________________ 九天：九天：______________________________________________诗意：诗意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2 2．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船千秋雪：千秋雪： __________________ __________________ 泊：泊：______________________________________诗意：诗意：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 直泻直泻 极高的天空极高的天空 水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银水流从三千尺的高处直泻而下，真让人怀疑是银河从极高的天空落下来河从极高的天空落下来终年不化的雪终年不化的雪停泊停泊凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在凭窗远眺西岭，岭上终年不化的积雪仿佛是嵌在窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴窗框中的一幅画，再向门外一看，又看见了停着来自东吴的船只。

的船只 . .. . .. . . . . .. .三、解释加点字词，再说一说诗句的意思直泻 极高的天空 水流四、补充诗句，完成下列各题四、补充诗句，完成下列各题绝句绝句两个黄鹂两个黄鹂________________，，__________________上青天窗含西岭窗含西岭________________ ，，门泊门泊______________万里船1.1.照样子找出诗中相对应的词照样子找出诗中相对应的词例：黄鹂例：黄鹂——白鹭白鹭两个两个----（（ ）西岭）西岭----（（ ）（）（ ））----万里船万里船鸣翠柳鸣翠柳一行白鹭一行白鹭千秋雪千秋雪东吴东吴千秋雪千秋雪一行一行东吴东吴四、补充诗句，完成下列各题鸣翠柳一行白鹭千秋雪东吴千秋雪一2.2.这首诗的作者是这首诗的作者是________朝诗人朝诗人______________，诗中用，诗中用““____________、、____________、、______________、、____________””这四个字，勾画出这四个字，勾画出____________这这个季节的色彩美，通过个季节的色彩美，通过__________________、、__________________、、______________、、________________等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图。

等景物，向我们展现了一幅美丽的春光图唐唐黄黄翠翠白白青青春天春天万里船万里船杜甫杜甫黄鹂黄鹂翠柳翠柳白鹭白鹭2.这首诗的作者是____朝诗人_______，诗中用“__古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课1 1．一锤定音．一锤定音 (在带点字的正确的读音后画在带点字的正确的读音后画“√”“√”) )紫烟紫烟(zhǐ(zhǐ　　zǐ) zǐ) 　　三千尺　　三千尺(cǐ(cǐ　　chǐ) chǐ) 　　　　　　怀疑怀疑(yí(yí　　nínníng) ) 绝句绝句(jué(jué　　yué) yué) ．．．．．．．．√√√√√√√√1．一锤定音在带点字的正确的读音后画“√”)．．．．√√2 2．根据拼音写词语．根据拼音写词语　　　　　　xiānxiāng lú pù bù lú pù bù huánhuáng lí cuì liǔ lí cuì liǔ 香香　　炉炉瀑瀑　　布布黄黄　　鹂鹂翠翠　　柳柳2．根据拼音写词语　　　香　炉瀑　布黄　鹂翠　柳3 3．比一比，再组词。

．比一比，再组词泊（　　　）泊（　　　） 庐（　　　）庐（　　　）伯（　　　）　伯（　　　）　 废（　　　）　废（　　　）　鸣（　　　）鸣（　　　） 尺（　　　）尺（　　　）呜（　　　）　呜（　　　）　 户（　　　）户（　　　）　　　　泊船泊船大伯　大伯　庐山庐山废铁废铁鸣叫鸣叫呜咽　呜咽　尺子尺子大户大户3．比一比，再组词泊船大伯　庐山废铁鸣叫呜咽　尺子大户4 4．在括号里填上合适的词．在括号里填上合适的词一一( (　　　　　　) )小船　　一小船　　一( (　　　　　　) )紫烟　　紫烟　　一一( (　　　　　　) )柳树柳树 一一( (　　　　　　) )白鹭　　白鹭　　一一( (　　　　　　) )积雪积雪 艘　艘　缕缕棵棵行行堆堆4．在括号里填上合适的词艘　缕棵行堆5 5．读．读《《绝句绝句》》，对对子古诗讲究对仗美，下面古诗中的字词你能对出来吗？古诗讲究对仗美，下面古诗中的字词你能对出来吗？两个两个——(——(　　　　　　　　) )　　黄鹂　　黄鹂——(——(　　　　　　　　) )　　　　鸣鸣——(——(　　　　　　　　) )　　　翠柳　　　翠柳——(——(　　　　　　　　) )　　　　窗窗——(——(　　　　　　　　) )　　 　含　含——(——(　　　　　　　　) )西岭西岭——(——(　　　　　　　　) )　　千秋雪　　千秋雪——(——(　　　　　　　　) )一行一行白鹭白鹭上上青天青天门门泊泊东吴东吴万里船万里船5．读《绝句》，对对子。

一行白鹭上青天门泊东吴万里船6 6．请为诗句中带点的字选择正确的意思．请为诗句中带点的字选择正确的意思1)(1)日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟 (　　　　) ) ①①知晓，明白；知晓，明白；②②照射；照射；③③对着，向着对着，向着2)(2)疑是银河落九天疑是银河落九天 (　　　　) )①①衰败；衰败；②②停留，留下；停留，留下；③③下降3)(3)两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳 (　　　　) )①①发出声音；发出声音；②②表达；表达；③③鸟或兽的叫声鸟或兽的叫声4)(4)一行白鹭上青天一行白鹭上青天 (　　　　) )①①行业；行业；②②排行；排行；③③量词，用于成行的东西量词，用于成行的东西②②③③③③③③．．．．．．．．6．请为诗句中带点的字选择正确的意思②③③③．．．．7 7．说说诗句的意思．说说诗句的意思1)(1)日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟 ______________________________________________ (2)(2)疑是银河落九天疑是银河落九天 ______________________________________________ (3)(3)两个黄鹂鸣翠柳。

两个黄鹂鸣翠柳4)(4)窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾怀疑那是银河从九重天外落下来怀疑那是银河从九重天外落下来两只黄鹂在绿色的柳树上鸣叫两只黄鹂在绿色的柳树上鸣叫7．说说诗句的意思从窗口看去，西岭上覆盖着终年不化的积雪绝　句绝　句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船1 1．诗中描写色彩的词有．诗中描写色彩的词有____________________________________________________2 2．诗中描写动作的词有．诗中描写动作的词有____________________________________________________鸣、上、含、泊鸣、上、含、泊黄、翠、白、青黄、翠、白、青鸣、上、含、泊黄、翠、白、青3. 3. 诗的最后两句，运用了诗的最后两句，运用了________________________________的修辞方的修辞方法，写出了时间长、距离远的特点。

法，写出了时间长、距离远的特点4 4．这首诗写了什么景色？表达了诗人的什么情感？．这首诗写了什么景色？表达了诗人的什么情感？___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________写了春天的景色表达了诗人对春天的喜爱和赞写了春天的景色表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情，以及淡淡的思乡之情美之情，以及淡淡的思乡之情对偶、夸张对偶、夸张3. 诗的最后两句，运用了________________的请发挥你的想象，描述一下李白写作请发挥你的想象，描述一下李白写作《《望庐山瀑布望庐山瀑布》》这首诗这首诗时的情景时的情景250250字左右例文：例文：这一天，举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山这一天，举世闻名的唐朝大诗人李白来到了风景如画的庐山他戴着一顶造型精美的官帽，腰佩晶莹剔透的古玉，手拿着他戴着一顶造型精美的官帽，腰佩晶莹剔透的古玉，手拿着一把精致的扇子，沿着古木参天的小径登上了连绵起伏的庐山。

抬一把精致的扇子，沿着古木参天的小径登上了连绵起伏的庐山抬头望去，湛蓝如洗的天空，白云朵朵，周围的树木茂盛，仿佛给庐头望去，湛蓝如洗的天空，白云朵朵，周围的树木茂盛，仿佛给庐山支起了一个巨大的屏障山支起了一个巨大的屏障瀑布似从天而来，直泻而下，珠玉四溅，清爽怡人瀑布似从天而来，直泻而下，珠玉四溅，清爽怡人看到这里李白忍不住吟诗一首：看到这里李白忍不住吟诗一首：““日照香炉生紫烟，遥看瀑日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天请发挥你的想象，描述一下李白写作《望庐山瀑布》这首诗时的情景古诗两首PPT课件3下苏教版第13课古诗两首PPT课件3下苏教版第13课一、把音节补充完整一、把音节补充完整 l____ p____ y____ l____ p____ y____ 黄鹂　　　黄鹂　　　 瀑布　　　银河瀑布　　　银河 ____ù l____ ____ù l____ 白鹭白鹭 西岭西岭 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒í í ù ù ínínl lǐnɡǐnɡ一、把音节补充完整。

﹒﹒﹒﹒﹒í ù ínlǐnɡ二、我是拼写小能手二、我是拼写小能手 (读拼音，写词语读拼音，写词语) ) jué jù zǐ yān jué jù zǐ yān huái yí cuì liǔ huái yí cuì liǔ绝绝 句句 紫紫 烟烟 怀怀 疑疑翠翠 柳柳二、我是拼写小能手读拼音，写词语)绝 句 紫 三、多音字组词三、多音字组词xínxíng（　　（　　 　）　） pōpō （　　（　　 　）　） hánháng（　　　（　　　 ）） bóbó （　　（　　 　）　） 四、火眼金睛四、火眼金睛 (比一比，再组词比一比，再组词) )庐（　　庐（　　 　）　） 暴（　　暴（　　 　）　） 炉（　　　炉（　　　 ）） 瀑（　　瀑（　　 　）　） 凝（　　凝（　　 ）） 呜（　　呜（　　 　）　） 疑（　　疑（　　 　）　） 鸣（　　鸣（　　 　）　） 行行泊泊行动行动银行银行湖泊湖泊停泊停泊庐山庐山香炉香炉暴雨暴雨瀑布瀑布凝视凝视疑惑疑惑呜咽呜咽鸣叫鸣叫三、多音字组词。

行泊行动银行湖泊停泊庐山香炉暴雨瀑布凝视疑惑五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船1 1．含：．含：( (　　　　　　)①)①衔在嘴里；衔在嘴里；②②容纳，包含；容纳，包含；③③心里怀心里怀着，怀藏着，怀藏2 2．泊：．泊：( (　　　　　　)①)①停，停着；停，停着；②②漂泊；漂泊；③③恬静①①②② ．．．．五、给诗句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里①② ．六、读下列句子，写出相对应的诗句六、读下列句子，写出相对应的诗句1 1．红日高照，香炉峰上紫色的云雾升腾，远远望去，一．红日高照，香炉峰上紫色的云雾升腾，远远望去，一条瀑布挂在山前条瀑布挂在山前2 2．翠绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭飞向万里．翠绿的柳枝上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭飞向万里晴空两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川六、读下列句子，写出相对应的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上七、七、 填空1 1．．““______________直下直下____________________，疑是，疑是______________________________。

这两句诗是这两句诗是____________朝大诗人朝大诗人____________写的，他被称为写的，他被称为““__________”__________”，诗的题目是，诗的题目是““_____________”_____________”2 2．．““两个黄鹂两个黄鹂________________________，一行白鹭，一行白鹭____________________这两句诗中用这两句诗中用““____________、、____________、、____________、、______”______”四个字，勾画出四个字，勾画出__________________这个季节的色彩美这两句这个季节的色彩美这两句诗对仗非常工整，如诗对仗非常工整，如““________”________”对对““________”________”，，““________”________”对对““________”________”等白鹭白鹭飞流飞流 三千尺三千尺 银河落九天银河落九天 唐唐 李白李白诗仙诗仙望庐山瀑布望庐山瀑布鸣翠柳鸣翠柳 上青天上青天 黄黄白白青青春天春天两个两个一行一行黄鹂黄鹂翠翠七、 填空。

白鹭飞流 三千尺 银河落九天 唐 李白诗仙望庐山八、我会读，我会做八、我会读，我会做江畔独步①寻花( (唐唐) )杜甫杜甫黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊②②，，千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低留连留连③③戏蝶时时舞，戏蝶时时舞，自在娇自在娇④④莺恰恰莺恰恰⑤⑤啼注释注释】】①①独步：一个人散步或走路独步：一个人散步或走路②②蹊蹊(xī)(xī)：小路③③留留连：即留恋，舍不得离去诗中用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞连：即留恋，舍不得离去诗中用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子去，恋恋不舍的样子④④娇：可爱的娇：可爱的⑤⑤恰恰：这里形容鸟叫恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听声和谐动听八、我会读，我会做1 1．在这首诗中，写得十分好的对偶句是：．在这首诗中，写得十分好的对偶句是：__________________________________________________________________________________________2 2．这首诗是抓住春天的哪些景物进行描写的？．这首诗是抓住春天的哪些景物进行描写的？__________________________________________________________________________________________3 3．这首诗表达了诗人怎样的感情？．这首诗表达了诗人怎样的感情？__________________________________________________________________________________________留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼花、蝴蝶、黄莺花、蝴蝶、黄莺对春天的热爱、赞美及内心的愉悦之情对春天的热爱、赞美及内心的愉悦之情1．在这首诗中，写得十分好的对偶句是：___________4 4．结合注释，用自己的话描绘一下诗中所写的春天的美丽．结合注释，用自己的话描绘一下诗中所写的春天的美丽景色示例：示例：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千万朵鲜花黄四娘家的小路上开满了鲜花，千万朵鲜花把枝条都压弯了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，流连忘把枝条都压弯了蝴蝶在花丛中翩翩起舞，流连忘返，可爱的黄莺在花丛中自由自在地歌唱着返，可爱的黄莺在花丛中自由自在地歌唱着4．结合注释，用自己的话描绘一下诗中所写的春天的美丽景色示古诗两首PPT课件3下苏教版第13课。