
2022幼儿园大班个人工作计划(精选3篇).docx
9页2022幼儿园大班个人工作计划(精选3篇)2022幼儿园大班个人工作安排(精选3篇) 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的挑战,先做一份工作安排,开个好头吧工作安排怎么写才不会流于形式呢? 幼儿园大班个人工作安排1 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手实力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了许多,但是不行否认,一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:比如上课做小动作,坐姿随意,不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切,相互理解的良好风尚......因此本学期将在这几个方面加以重点培育 二、详细目标 (一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节) (1)能立定跳远,跳距不少于40厘米 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的障碍 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右) (6)能两人相距2-4抛接大球 (7)能精神的做操,做到动作到位 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱惜公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水,少吃冷饮 (2)能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯 (4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后刚好关水笼头 (5)有自我限制饮食的初步意识和实力 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态 (2)爱惜学习用具,能自己整理学习用具 (3)知道生疏人不行轻信的道理 (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句 (2)不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令 (3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字,并对其产生深厚的爱好 (4)知道图画书画面和文字的对应关系,起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字 2、感知与操作 (1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题 (2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境 (五)艺术活动 (1)能进一步学习种类的打击 乐器的基本奏法,在老师的指导下学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、精确的作出反映 (2)引导幼儿依据画面的须要,恰当的运用各种颜色,学习色调的搭配,培育幼儿对色调的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的支配画面 (3)引导幼儿学习运用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能依据自己的须要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的支配画面 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德能相互谦让,主动帮助弱小的孩子 (2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要酷爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感 (七)情感特性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感 (2)引导幼儿运用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往 (3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品,培育幼儿对世界文化的爱好 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长亲密联系 (2)召开家长会,听取家长看法,即时改正工作中的不足 (3)热忱接待每一位家长,对家长询问耐性说明 (4)在期中召开家长开放日,请家长参与幼儿的一日活动 幼儿园大班个人工作安排2 新的学期起先了,我担当幼儿园大二班的班主任工作,为尽快让幼儿适应幼儿园生活,我很快投入到惊慌劳碌的幼儿入园接收工作,为更好地保质保量完成各项工作,促进幼儿身心各方面健康发展,依据幼儿园工作的实际须要,特制定本学期工作安排如下: 一、工作目标 本学期我主要担当大二班的班主任工作,同时讲授数学、健康、科学课我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象,我努力做到让家长放心,让幼儿满足,让家长满足,不断提高自己幼儿教化的业务水平,听从领导,钻研业务,精彩地完成本职工作,让孩子在活动、嬉戏的同时,获得学问,避开小学化的教学模式 二、指导思想 以幼儿园工作安排为指导,听从领导支配着眼于让幼儿身心健康发展 三、详细措施 一)、教化教学方面 大多数幼儿对园内开展的各种活动充溢爱好、乐于表现自己,有明显的求知*,为了使孩子们获得良好的发展,我决心仔细备好每一节活动课,钻研学习,力争为孩子们创设发觉与探究的环境,细心做好区域材料投放,通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现,主动的参加提高幼儿的语言等实力,重视幼儿非智力因素的培育,培育幼儿乐观向上,学习合作,健康活泼。
二)、保育工作方面 1、接着培育幼儿良好的常规,会运用礼貌用语,主动和老师打招呼,学会饭前便后和手脏了时洗手,并学会正确洗手的方法培育幼儿的良好进餐习惯,做到宁静就餐,不挑食、不奢侈、不掉饭粒等,保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展 2、主动主动创设健康卫生的班级环境,严格进行玩具,水杯消毒,做好室内通风,做到教室无杂物,休息室整齐干净,透气 3、熬炼幼儿穿*物,平常整理,适时熬炼幼儿自己整理床铺 三)、平安工作方面 1、仔细做好晨检工作:检查幼儿手脸是否干净,指甲是否剪短、精神状况是否良好,有无携带危急品入园,是否有幼儿带药,作好记录 2、教给幼儿一些平安学问,强化幼儿的平安意识和自护实力,不吞异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时刚好呼救 3、加强一日活动各个环节的管理,必需做到四勤:眼勤、嘴勤、脚勤、手勤,发觉问题刚好处理,和*老师做好交待工作,仔细填写交接记录 四)、其他方面 1、与家长刚好沟通幼儿状况,做到“家园共育” 2、做好幼儿成长记录工作 3、加强与其他老师的教研工作,共同进步 总之,在与幼儿的生活中,充溢自己,完善自己,总结阅历,不断摸索,使自己的业务素养更上一个新台阶。
幼儿园大班个人工作安排3 20XX年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要主动协作班主任做好班级工作以及幼小连接的工作,下面我对本学期的工作做以下安排: 一、班级状况分析 我们班现有49名,通过上学期的学习,各方面实力都有很大的提高,自理实力强,并且能够学会关切,帮助别人,能够娴熟的驾驭所学学问,但是,班上部分孩子的自制力较差,所以须要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力,为小学打好坚实的基础 二、教学方面 我们将接着贯彻《纲要》,依据课改精神,完成教学目标,并依据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及园领导的要求来开展课程以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,依据孩子即将升入小学的.须要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到10的加减法运算,以及10以内连加连减,使孩子们能够娴熟驾驭除了完成预定的教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达实力在手工方面,本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合,来激发幼儿大胆想象。
三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子,因此,只有提高自身的素养才能教化好孩子,所以,自己在新的一年里,要接着努力学习专业学问,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思索,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此,我们既要为孩子创建良好的物质环境,也要为孩子创建珍贵的精神环境,为孩子供应与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探究学问依据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,现在提倡的和谐社会,更应当培育孩子关爱他人,帮助有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起,为孩子创建条件去帮助有困难的人 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的协作要努力做好家长的工作,刚好和家长沟通,以,上网,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历,刚好反映在园状况,了解在家表现请家长刚好了解园所教的学问,协作收集相关的主题资料,丰富相关的学问,刚好指导督促孩子完成作业,增进亲子关系培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
六、平安工作方面 平安工作室幼儿园工作的重中之重,因此,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作,给幼儿灌输平安的理念,培育幼儿的平安意识 七、保育工作方面 现在已经进入了春季,而春季是各种传染病发病的高峰期,例如幼儿常见的手足口病因此,我要时刻留意孩子的身体状况,发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系,刚好就医,杜绝传染源的扩散同时也要做好教室的消毒工作 以上是新学期的工作安排,希望在今后的工作中不断的总结阅历,取得更好的成果本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。
