华中师范大学21秋《幼儿语言教育》平时作业二参考答案25.docx

华中师范大学21秋《幼儿语言教育》平时作业二参考答案1. 儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、( )以及自我调适的技能A.预期的技能B.辨字能力C.纠错能力D.书写的技能参考答案：A2. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和( )A.诗歌朗诵B.歌曲表演唱C.故事编构D.儿歌背诵参考答案：C3. 学前儿童语言教育评价主要包括( )A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价参考答案：C4. 教师参与评价原则、( )、全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则A.针对性原则B.有效性原则C.客观性原则D.基础性原则参考答案：C5. ( )是儿童感知和理解语言的行为表现A.表述B.早期阅读C.倾听D.文学欣赏参考答案：C6. 语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则：( )A.根据目标选择活动内容B.根据学前儿童心理发展的特点选择内容C.根据儿童兴趣爱好选择活动内容D.在学前儿童的新旧语言经验间建立联系参考答案：ABD7. 个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。

)A.正确B.错误参考答案：A8. 协调作用：即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用 )A.正确B.错误参考答案：A9. ( )指由两个或两个以上意思关联比较密切的单句，合起来而构成的句子A.简单句B.陈述句C.复合句D.排比句参考答案：C10. 行为主义言语获得理论的代表学说有：( )A.选择性模仿说B.语义说C.模仿说D.强化说参考答案：ACD11. 活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴，从而获得经验，得到发展 )A.正确B.错误参考答案：A12. 语言是思维工具 )A.错误B.正确参考答案：B13. 儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得 )A.错误B.正确参考答案：B14. 总结性评价是在课程运作过程中进行的 )A.正确B.错误参考答案：B15. 标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的( )A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段参考答案：C16. 在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用( )A.修补的方法B.轮流的方法C.传递的方法D.导向的方法参考答案：A17. 幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。

)A.错误B.正确参考答案：B18. 幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素?请回答这一问题后，尝试为某中班幼儿制定故幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素?请回答这一问题后，尝试为某中班幼儿制定故事教学活动《门外有猫》的活动目标附故事：故事：门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家他们自由自在地生活着，日子过得很快乐一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门: “嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了过了一会儿，老鼠胆子又大了起来他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想: 这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了于是，吱吱打开门勇敢地走了出去吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。

吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边噢，猫走了!”老鼠们全跑了出来喂，快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛呀，是吱吱!”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了从此以后，这里算成了老鼠们的乐园参考答案：专门语言教育活动目标的制定应考虑的因素：　　1、幼儿语言发展的规律与幼儿语言发展的需求　　教师在设计语言教育活动时，将会考虑多种内容和多种形式的参与，但不论怎样，从目标意识上应将促进幼儿的语言发展作为最终的落脚点换言之，促进幼儿语言的发展应成为专门语言教育活动设计的根本目标要做到这点，一方面活动目标的制定应适应幼儿已有的发展水平，符合幼儿语言发展的规律，另一方面更为重要的是了解幼儿语言发展的需求，也就是幼儿语言发展的最近发展区　　2、不同类别的专门语言教育活动的核心发展价值　　专门的语言教育活动分为了谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学作品学习以及早期阅读活动五个类别这五类不同的语言教育活动对幼儿语言的发展各有其特殊的、不可取代的价值。

因此，在设计专门语言教育活动目标时，应正确把握每类语言教育活动对幼儿语言发展的独特的核心价值，并在目标表述中具体体现出来我们将在后文中具体探讨每类语言教育活动的独特发展价值　　3、活动内容潜在的教育价值　　活动内容是将目标转化为幼儿发展的中间环节，其与目标密切联系在活动设计中，可以根据活动目标选择活动内容，也可以先确定活动内容，然后根据内容制定目标在幼儿园语言教育实践中，教师多先确定相应的活动内容，在充分发掘活动内容本身所蕴涵的、促进幼儿发展的价值，尤其是语言发展价值的基础上，结合幼儿语言发展的需求以及语言教育活动的类型，确定语言教育活动的目标 　　综上所述，专门语言教育活动目标的制定应综合考虑幼儿语言发展的规律与需求、专门语言教育活动的类型以及教育活动内容潜在的发展价值三方面的因素　　《门外有猫》的活动目标：　　1、理解内容，体会小老鼠们的情感变化，开心、安静害怕、肚子饿、开开心心　　2、模仿小老鼠们动作，丰富词汇：伸懒腰、安静不敢吱声、踮脚尖、伸长脖子、蹦蹦跳跳　　3、能认真倾听同伴发言，知道遇到事情要善于观察，勇敢面对，有勇敢的精神19. 教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型：( )A.——年龄班(学年)计划B.——学期计划C.——月(周)计划D.——教育教学活动的计划参考答案：ABCD20. 幼儿园教育活动评价包括( )。

A.幼儿园教育活动结果的评价B.幼儿园教育活动过程评价C.幼儿发展评价D.幼儿已有水平的评价参考答案：BC21. 非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略 )A.正确B.错误参考答案：B22. 韦卡特认为幼儿园一日活动的大部分时间应该留作自由选择的活动 )A.正确B.错误参考答案：B23. 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合( )A.非正式语言B.正式语言C.随意语言D.自由语言参考答案：B24. 下列关于听说游戏的说法中正确的是( )A.听说游戏是儿童自发组织的游戏B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏C.听说游戏是语言游戏D.听说游戏带有明显的自发言语的特点参考答案：B25. 幼儿园课程改革的趋势告诉我们，幼儿园课程改革的立足点应该更多的集中到( )A.幼儿B.教师C.社会D.幼儿园参考答案：A26. 在幼儿园，教师常常采用( )的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品A.故事编构B.故事复述C.故事表演游戏D.自发游戏参考答案：C27. 对学前儿童进行语言教育大体有两种途径：( )A.组织专门的语言教育活动B.在一日生活各个环节C.在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育D.早读课参考答案：ABC28. 大班儿童能根据他人反应调整讲述内容和时间。

)A.错误B.正确参考答案：B29. 在幼儿自主游戏的阶段，教师可以不能放手让幼儿自己开展活动 )A.错误B.正确参考答案：A30. 整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是( )有效的结合A.认识知识、学科知识和语言知识B.社会知识、认识知识和学科知识C.社会知识、认知知识和语言知识D.社会知识、学科知识和语言知识参考答案：C31. 幼儿语言教育的特点有( )A.积累性B.渗透性C.易行性D.先天性参考答案：ABC32. 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形 )T.对F.错参考答案：F33. 幼儿园教育的特殊原则有：( )A.保教合一的原则B.面向全体重视个别差异的原则C.游戏为基本活动的原则D.教育的活动性和活动的多样性原则参考答案：ACD34. 在课程实施之后对其效果的评价是( )A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C35. 书写是儿童感知和理解语言的行为表现 )A.错误B.正确参考答案：A36. 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展A.语音和语法B.语言运用和句义C.语言运用与语言内容D.语言内容和语法参考答案：C37. 完整语言教育观的基本内涵是( )A.学前儿童语言教育体系是健全的B.学前儿童语言教育目标是完整的C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的D.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的参考答案：BCD38. 在幼儿园，教师常常采用( )的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A.自发游戏B.故事表演游戏C.故事编构D.故事复述参考答案：B39. 幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性 )A.正确B.错误参考答案：B40. 幼儿阅读准备中最重要的是( )A.识字B.阅读技能培养C.阅读兴趣培养D.书写参考答案：C41. 在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求：( )A.教育目标需要具有一。