32夸父追日__课件.ppt

女女娲娲补补天天女女娲娲造造人人嫦嫦娥娥奔奔月月后后羿羿射射日日愚愚公公移移山山精精卫卫填填海海张苹32.32.夸夸 父父 追追 日日神神 话话 反映古代人们对世界起源、自然现反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说事和传说任何神话都是用想象和任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化把自然力加以形象化            夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土 的后代，住在北方荒野的成都载天山上 夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神《山海经》记载这个神话时说他“不量力”，晋代陶潜在《读山海经》诗中却称赞说“夸父诞宏志，乃与日竞走”             夸父诞夸父诞宏志，乃与日竞走宏志，乃与日竞走 手杖 虞渊 伏身 渭河咕嘟 瀚海 颓然 抛出 光明 奋勇前行yú yuānwèihàntuí 夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，划出句子。

“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明 我看到了一个（ 　　 ）的夸父 勇敢、向往勇敢、向往光明光明  “夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里 默读第２～５自然段，边读边思考夸父还神在哪里？又给你留下什么样的印象？画出有关句子 “我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明夸父还“神”在哪里？ “夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴•黄河：黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流被誉为中国的“母亲河”•渭河：古称渭水，是黄河的最大支流夸父还“神”在哪里？ “夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口渴读到这里你又看到一个（ ）的夸父勇往直前勇往直前 夸父还“神”哪里： 他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。

这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光 辉洒在 夸父的脸上夸父遗憾地 看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前 一 抛 ，闭上眼睛长眠 了 夸父遗憾什么？（没有追到太阳、没有把光明留住） 孩子们，传说夸父是古代部落的一个首领，这个部落特别奇怪一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中所以夸父是那么想把太阳留住那么这一抛，夸父还想抛出什么？希望、光明······ 第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行 同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？动笔把你想要说的话写下来《夸父逐日》：•夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽未至，河、渭；河、渭不足，北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林道渴而死弃其杖，化为邓林。

课外拓展：　 1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画　 2.继续收集神话传说故事。