2019年教师资格证《教育知识与能力（中学）》题库练习试题B卷 附解析.doc

2019年教师资格证《教育知识与能力（中学）》题库练习试题B卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》 《论共产主义教育》的教育家是（ ）A.克鲁普斯卡娅 B.加里宁C.马卡连柯 D.凯洛夫2、根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（ ）A.习惯性动作B.陈述性知识C.程序性知识D.经验性知识3、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性4、某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（ ）A.实际锻炼法 B.情感陶冶法 C.说服教育法 D.个人修养法5、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。

A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性6、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）A.惩罚服从趋向 B.相对功利趋向C.寻求认可趋向 D.社会契约趋向7、确立我国教育目的的理论基础是（ ）A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论8、综合实践活动是（ ）A、选修课程B、地方课程C、校本课程D、必修课程9、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）A、《学记》 B、《孟子》C、《论语》 D、《中庸》10、逆反心理出现在（ ）阶段A.中学B.小学C.幼儿D.大学11、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。

这是问题解决过程中哪个阶段？（ ）A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.检验假设阶段12、在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是（ ）A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性13、教育史上最早出现的教学组织形式（ ）A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学14、教育的本质特点是（ ）A.影响人的身心发展B.促进社会发展 C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产 15、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威16、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程17、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性18、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型19、心理老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。

这种心理方法是（ ） A.强化法 B.系统脱敏法 C.理性-情绪疗法 D.来访者中心疗法 20、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征这表明人的发展具有（ ）A.顺序性 B.不平衡性C.阶段性 D.个别差异性21、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒这种记忆现象是（ ）A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆 D.内隐记忆 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管2、智力水平越高，学习成绩越好3、价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述自我效能感及其功能2、一个国家学制建立的主要依据有哪些?3、简述班集体形成的阶段与培养的方法4、简述激发与维持内在学习动机的措施四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、小萌是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3，美其名日“自我放松”她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了 问题：请你根据以上材料分析小萌在学习中遇到了哪些问题 2、“差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。

现行课程评价存在哪些主要问题?第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、【答案】C解析：马卡连柯是苏联教育家、作家专门从事流浪儿童和少年违法者的教育改造工作，其著作主要有《教育诗》、《塔上旗》、《儿童教育讲座》、《论共产主义教育》2、C3、B4、答案：B情感陶冶法5、A6、D7、B8、答案：D9、A10、A11、【参考答案】D12、C13、A14、C15、B16、答案：C17、D18、D19、B20、C21、B二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、错误理由：十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期少年常常因为缺乏认识和准备，被突如其来的身心变化搞得惊惶失措有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”对这一阶段的少年如果管教过严，会使他们出现逆反心理要尊重、支持和引导少年独立的要求，丰富少年的内心世界，使其形成正确的自我意识和自我理想2、答案：这句话是片面的学习活动是个非常复杂的过程，各种智力因素和非智力因素交织在一起共同作用于人的学习过程，智力和学生的学业成绩之间存在中等程度的相关，智力影响着人掌握知识的深浅、速度和灵活性。

但是人在学习的过程中，不仅仅收到智力因素的影响、还有很多其他的因素，比如说良好的环境，学校教育，还有主观能动性等因素都在共同的作用于我们人的学习成绩，所以这句话太片面3、此说法是错误的价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程因为价值观念是人自身的一种内在价值，不易清醒地意识4、错误理由：在教育过程中，师生在教育内容的教学上构成授受关系；在人格上是民主平等的关系；在社会道德上是相互促进的关系三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、答案：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断①决定学生对学习活动的选择和坚持性②影响学生对待学习困难的态度③影响学习任务的完成④影响学习时的情绪状态等2、(1)学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况(2)学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求(3)学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况(4)要依据青少年儿童的年龄特征(5)要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验3、(1)班集体形成的阶段：①组建阶段;②形核阶段;③发展阶段;④成熟阶段。

2)班集体培养的方法：①确定班集体的发展目标;②建立得力的班集体核心;③建立班集体的正常秩序;④组织形式多样的教育活动;⑤培养正确的舆论和良好的班风4、(1)创设问题情境，运用启发式教学引起学生的认知矛盾，激发求知欲2)根据作业难度，恰当控制动机水平3)倡导发现学习使学生具有发现的兴奋感和发现的自信感4)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩5)正确指导结果归因，促使学生继续努力6)利用原有兴趣、动机的迁移四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、正确答案：((1)在目标定向上，小萌缺乏明确的学习目标，“暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了没有明确的学习目标就不能够很好的激发学习动机，这是小萌学习中的主要问题 (2)在学习信念上，小萌将自己学习成绩差归因为自己的能力差，导致自我效能感降低，产生习得性无助，因此才会对自己失望，一提到数学就头疼，觉得自己再也学不好数学了小萌需要成功体验和和学习的信心 (3)在学习方法和态度上，小萌应端正学习态度，改变考前才复习，边学习边听音乐的学习方法同时，无论是文科还是理科，都应该进行有意义学习，而不是一味的死记硬背 (4)提高学习兴趣，改变任务变量，从简单任务开始，循序渐进，不断增加成功体验。

)2、(1)评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价3)评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，。