初中期末家长会发言稿（11篇）.docx

初中期末家长会发言稿（11篇）初中期末家长会发言稿（精选11篇） 初中期末家长会发言稿 篇1 　　各位家长，你们好!　　一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣：我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的　　这次家长会，我想主要还是交流在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非这时，父母就成了孩子学习的榜样他会认为父母做的都是对的所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始　　最近我发现孩子的心理素质成了一大问题有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。

那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀两个女孩子被我说哭了当然女孩子还是比较喜欢哭的可能是觉得委屈了吧所以受不起委屈就哭鼻子了中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此可我也发现个别孩子最后吃也没关系或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了这是以自我为中心的一种孩子这样的孩子以后走上社会必将会吃亏家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。

　　对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件　　对于孩子们的语言表达能力，两个字：欠缺我想问问在座的家长你们在家里，与自己的子女一天的沟通时间有多少呢?其实与孩子多沟通，孩子也喜欢与你亲近，同时也在锻炼他的语言表达，但是如果你不经常与孩子对话，要是再加上不出去和别的小朋友交流，我想他几乎是不说话，当然这跟孩子的性格也有关系 初中期末家长会发言稿 篇2 　　尊敬的各位家长：　　大家下午好，时光荏苒，一个学期转眼间就要画上句号了首先要感谢大家对我工作的信任，理解，支持与配合同时也要感谢我们的孩子，他们陪我度过一个充实的学期这个学期，我和孩子们一起成长，在与孩子的点滴相处中，我收获更多的是感动，快乐和满足感动的是在一年半的朝夕相处中，孩子更加信任我，乐于和我交流快乐的是能亲眼见证这么多孩子的成长，分享他们的快乐，忧伤。

满足的是：他们在一年半的时间里，学会了如此多的知识，他们掌握了越来越多的单词，词组，句子和语法而且，他们更加热爱英语这门学科，乐于去表达　　经过一年半的成长，我在英语教学中也有了不少的感悟，现与大家分享：兴趣是最好的老师，抓住孩子的兴趣是关键所以，在课堂上，我经常用简笔画，小道具等形式吸引孩子的注意力，和孩子们一起总结探讨，比如说在处理一些较难较长的单词时，我会带孩子编一些小故事，这些小故事看似没道理，但是很有效另外，有时要适当的示弱，如某个句型很重要，老师故意在黑板上写出错误的句子，让孩子去挑错、改错，这样虽然打破了老师的权威印象，但这种方法很有利于孩子的记忆低年段的英语要细致，单词的拼写句型的大小写，标点，都是我教学中抓的重点本学期，我还注重对孩子语音语调的培养，在日常教学中，我引导并鼓励孩子有意识的模仿录音机的语音语调，从外教和其他老师的反馈来看，班级的洋腔洋调已经初步形成但是，语音语调的养成不是朝夕之功，还需要我们共同的努力　　接下来，我要为您解读一下期末考试的成绩：　　本次英语考试考察范围广，题型多样，内容丰富，难度适中，达到了考前的预期效果从成绩来看我们整体上处于一个进步上升的趋势。

　　大部分学生都取得了可喜的进步可以说，孩子们的进步与家长的努力是分不开的　　作为老师，我深知：孩子在校四天半的知识量之大而周末大部分家长总能及时带孩子消化吸收　　记得我曾今说过：英语学习是个长期积累不断延续的过程，孩子在学校掌握很好的知识，如果周末得不到及时有效的复习，新的一周孩子又要接受大量的新知识，长此以往，孩子就会出现欠账，进而影响孩子的学习但是，从孩子的成绩来看，咱班大部分家长在周末复习方面，做的很到位在此，感谢大家的辛勤付出　　另外，我还是想希望大家能理性、客观的看待成绩本次考试的难度适中，这也是考试成绩理想的一个重要原因我们在充满自信的同时，还要有危机意识，因为期末成绩不错，假期，就放任孩子的想法和做法是不可取的还有的家长陷入另一种极端，认为成绩没什么大不了，别太差就行这样做限制了孩子进步的空间，磨灭了孩子的进取心虽然我们不提倡给孩子太大的压力但是我们应该不断鼓励孩子进取，能做的更好就要努力去做到我想这对孩子一生的发展都是有益的　　以下是我的假期英语学习建议：　　首先，我们要肯定孩子的进步，我深信：好孩子是表扬出来的不要吝惜对孩子的表扬，我平时就总夸他们：咱班孩子英语真是太棒了!这孩子怎么这么有天分!。

时间久了，这些表扬就会在孩子心里形成积极的暗示：我学英语很有天分所以，在这么好的时机面前，一定要充分表扬他们　　接下来，带孩子静下心来分析试卷，以平等的态度和孩子讨论：错题的原因，假期应该怎么去加强这时，不妨借势和孩子共同制定假期的学习计划　　说到假期计划，我想说说我的看法：温故而知新本学期，我们学习了很多难度很大的单词和知识点我建议：利用假期的时间，复习巩固本学期的知识，可以说，通过平常的测试和期末卷纸，我觉得大部分孩子的单词掌握的很不扎实所以，对基础知识的复习是很关键的另外，本学期的语法：如单数第三人称，形容词型物主代词，名次所有格，whose,howmany/howmuch，some/any等知识点，难度很大，很有必要再次整理和巩固　　下学期的工作安排：　　下学期，英语要学习4b，5a两册，相当于普通学校四年级五年级的水平，所以，难度是可想而知的我建议有余力的孩子可以事先预习一下教材，初步熟悉单词，课文等内容孩子有时存在这样的错误认识：我在补课班都学过，在学校不好好学也没关系这种想法很危险，在育才的课堂上，不论是单词还是语法，我们都会做适当的拓展所以，知识的宽度和广度是补课班无法匹及的。

请您端正孩子的态度，假期的学习，只算作是热身或者是预习，注重课堂效率和平时的巩固才是重中之重　　假期将近，我要说一下假期的作业安排：　　最可怕的就是以为假期可以解放了，完全放松了一个假期可以改变很多，以前就有这样的例子，基础不是很好的经过努力有了很大的飞跃，并且以后就很容易保持也有以前不错的经过一个假期的松懈一落千丈　　所以建议假期劳逸结合，尽量坚持在学校的各种良好的生活习惯，学习习惯以下是假期作业：我再具体说一下每一项应该怎样做　　1.每天大声朗读英语课文30分钟，一定要注意模仿磁带中的语音、语调这样有助于培养孩子的语感　　2.学习两首英文歌曲孩子目前有一定的英语水平，所以要为孩子挑选有一定难度，但能够熟练掌握的英文歌曲最好能够配动作表演　　3.整理本学期的错题本，并将错题重新做一遍建议答案与题分离，以方便日后再次复习，重点整理典型的常错的不扎实的知识点，要结合自己的问题整理)　　4.阅读英语小故事，最好能有读后练习来提高孩子的阅读理解能力　　5.复习3b,4a中掌握不扎实的地方(词汇语法知识点交际问答)，下学期我们要举行英语知识擂台赛　　6.预习4b，5a(词汇知识点语法)　　7.写4篇英文书法，a4纸大小。

内容建议为英文小故事、散文、诗歌，开学进行英文书法作品展，注意标点符号和字母大小写　　8.写4篇小作文，可以写假期看到的小动物，新年遇到的新朋友，公园里的植物，介绍最喜欢的季节，凡是孩子们感兴趣的话题，都可以写一写注意第三人称单数)　　9.结合自己的错词和短语，制作自己的英文小字典，可以配图片例句　　英语学科开学需要带回的作业材料如下：(请各位正视家庭作业，为了孩子，请不要出现为了应付而恶补的情况)　　1.英语书法作品(4)　　2.英语作文(4)　　3.英文小字典　　开学需准备的学习资料：　　4b教材，a4大小的英文本 初中期末家长会发言稿 篇3 　　尊敬的家长您好：　　真的很高兴大家来参加一五班最后一个家长会，为了这次家长会我精心准备了好久，是因为对一五班每个学生的爱和不舍，现在唯一表达的方式就是精心准备这次家长会，让您来到一五班能真正了解孩子，走进他们的世界，让他们真心的为我们打开心灵之门也希望自己是最佳的状态见家长，但是即使涂上了颜色、穿上了亮丽的衣服依然掩饰不了疲惫的面容，这些我没有感到自卑，而是感到骄傲，但是很抱歉，我准备给每个孩子写最后一次谈心，给孩子的一封信，我用了三天的时间，每天只能休息四个小时，但是由于监考改卷子，依然未能全部完成，给大家说声对不起，我写了40多封已经发给了各位家长，依然有十多封没有完成，但是我会在最近两天完成发到孩子信箱，或亲自家访送到孩子手里，写信的顺序是按照班级花名册写的，没有别的原因，再次给大家说抱歉。

　　班级定位　　管理班级准则：以感情为基础，高考为方向，班规为准绳，遵循学生的心理发展规律，做人为先，成绩容许慢慢提升，但是永远不能说放弃　　学生定位：踏实、勤奋、热爱集体，最重要的是单纯善良、懂事，有很大的发展潜力，是求实绝对的潜力股，绝对可持续发展　　班主任定位：踏实、勤奋、认真，但是班级管理艺术有待提高，但是会一直努力　　科任老师定位：为了一五班付出的不仅有所有的知识，更有全部的爱　　想要孩子真正的提升，就走进孩子的内心世界：　　一、成绩不能代表所有，他们正在进步中　　考试物理结束，我看到吴雪扬眼睛红红的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考试中如果有什么事情对孩子的影响是极大的，我稳定好班级，迅速的走到她的座位旁边轻轻的拍了拍她的肩膀示意她给我出去，我们两个到了办公室，孩子说生病了，考试之前以为没有问题，可是考试的时候无论如何都无法控制自己的手，手一直抖，说着说着，眼泪又掉了下来，当时我心疼极了，我没有打断她，我耐心的听她说完，她说她想考好的，知道这次考试对自己的重要，但是还是出现了这样的状况，心里难受极了我不知道我应该用什么样的语言去安慰她，那个痛苦只有她自己能明白，对于孩子来说没有比自己努力了却没有机会证明自己更痛苦的事情了，或者因为一些小的意外没有完全发挥自己的水平，这些都是让他们难过非常的事情，就想一个小孩子被别人抢走了自己的布娃娃，我们努力了很久的工作没。