幼儿园教师培训计划书（7篇）.docx

幼儿园教师培训计划书（7篇）幼儿园教师培训计划书（通用7篇） 幼儿园教师培训计划书 篇1 　　一、 教师培训工作：　　今年的教师培训将围绕继续教育的内容，结合幼儿园教育教学的需要开展各种形式的培训和学习，并通过各种活动，在教学实践中提高教师的工作能力和工作水平　　主要通过理论学习、自学和教学实践及考核以及经验交流等形式，学习《幼儿园教育指导纲要》、蒙特梭利教育理论及教学模式、教育改革与教学实践的经验与体会、现代化信息教育技术在幼儿园的运用等在教师在岗培训的过程中，我们将通过每周周四下午的时间进行集体的业务学习，每周二的下午进行平行班的集体备课，每周每位教师写一篇读书笔记等多种途径，通过考核、跟踪检查、实践操作等多种形式对教师的学习提高情况进行验收　　二、 开展丰富多彩的活动，促进幼儿的健康成长　　在本学期里，我们将结合清明节、六一儿童节等节日开展丰富多彩的活动，丰富幼儿的生活，并使每个孩子健康成长一是结合清明节以班级为单位开展传统教育活动周活动，二是结合儿童节开展书画大赛评选、三小活动验收、幼儿朗诵比赛等活动;三是结合参加双优单位评选开展教学活动研讨;四是参加省里组织的教学素材创编、收集活动;通过活动的开展更全面地落实《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心健康发展。

　　三、 加强常规活动的管理、保证教学质量的稳步提高　　在本学期里，我们将强化教育教学的常规管理，保证教学常规的落实和规范，做到备好每一节课、上好每一节课、组织好每一天的活动，保证每个孩子的健康发展为保证教学常规的落实，首先要进行常规落实的督促和检查工作，从作息时间的执行入手，进而进一步的规范和落实使得幼儿常规在半个月内形成习惯化、规范化、制度化、规律化其次我们还将加强对常规落实的跟踪检查，并与教师的日常考核结合起来，通过对常规的检查情况，达到进一步规范常规，自觉执行常规的目的再次就是将常规工作细化，责任明确、任务清楚，保证每项工作的落实具体包括：每位教师每周完成三篇日记、提前一周完成教案、每天写一个温馨提示(由上午班教师完成)每周教幼儿一首古诗词(由下午班教师完成)每两周教幼儿学一个手指操(由组员完成)每周一8：30前公布本周教学活动安排(由班组长负责)每周进行一次安全教育(由下午班教师负责)每半个月出一期家教宣传(上半月组长，下半月组员)每周小班更换一次幼儿作品展的内容，中班两次以上，大班三次以上，每月组织一次班级的集体生日活动，由班组长负责　　四、 积极开展教科研活动，促进幼儿园整体质量的提高　　五、做好教师的考核工作，为人事制度改革做好基础工作。

　　今年的考核工作，我们将在过去考核的基础上，更细致、更严谨考核内容包括本职工作考核、家长工作考核、安全工作考核、出勤和出勤率情况考核、参加教科研及市区活动情况考核、师德工作考核等几方面考核方法：一是跟踪检查把每日的常规工作做检查的重点二是集中考核每月一考核、一汇总、一公布　　具体时间安排：　　三月份：制定并下达工作计划，做好市继续教育验收准备工作学习《幼儿园教育指导纲要》做好创造性教育及探究性学习课题的结题准备工作　　四月份：传统教育活动周、做好双优单位评选的申报及准备工作英语教学活动研讨　　五月份：六一活动周、迎接区双优单位检查、收集幼儿美工作品参加区的评选活动　　六月份：三项活动验收　　七月份：学前班毕业典礼　　九月份：爱国教育活动周建园以来教育教学成果汇报及亲子活动　　十月份：省编教材的教学素材收集与整理　　十一月份：继续教育学习培训教师业务能手大赛　　十二月份：新年活动周　　以上这些活动安排是我们对新学期工作的设想，在实施的过程中可能还要进行必要的调整　　我们将根据各项活动的要求做出具体的安排 幼儿园教师培训计划书 篇2 　　一、指导思想　　为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。

依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展　　二、培训目标及要求　　结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求;业务上讲规范、重质量;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来通过本次实习培训，力争使每位实习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平　　领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感　　学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系　　深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展　　熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力　　学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验　　三、具体安排：　　第一周：　　1、由园长组织全体实习生与指导教师见面会，介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划，帮助实习教师了解幼儿作息时间安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，安排实习班级、指导教师、就餐等事宜。

　　2、进入实习班级，将实习计划交指导教师;　　3、了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名;　　4、学习各项记录填写工作;　　5、观摩幼儿一日活动，认真听指导教师授课，做好听课记录;　　5、参与环境布置工作(主题墙、家园联系栏);　　第二周：　　1、学会制定和执行月计划、周计划、日计划，了解各项活动的内容及教育目标;　　2、按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，学习组织幼儿生活、教学活动，学会贯彻运用教育的原则和方法;　　3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育;　　4、参与环境布置工作(主题墙、作业栏、走廊装饰等);　　5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改　　第三周：　　1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具;　　2、观摩指导教师家长工作方式方法，学习做家长工作　　3、按进度编写教案，交指导教师批改;　　4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思　　第四周：　　1、了解幼儿园环境创设，学习制定游戏计划(区域活动);　　2、学习组织游戏活动和户外活动，制作游戏材料和户外小器材;　　3、通过组织各项活动，了解每个年龄段幼儿的特点，对自己的教育教学实践进行反思，积累教育教学经验。

　　4、学会主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法　　第五周　　1、实习生组织一次公开教学活动，指导教师指导实习生授课，园领导观看说课、评课及反思;　　2、进一步学习区域活动的组织与指导，了解不同年龄段区域的创设、幼儿的发展目标及活动的组织实施　　第六周：　　1、观摩实习生户外活动，园领导和指导教师组织评价和指导;　　2、了解幼儿园卫生保健工作，熟悉保育教师工作流程和要求;　　第七周：　　1、安排一次实习生座谈会，做好实习总结工作　　2、做好实习鉴定工作，师生互评工作;　　3、评选优秀实习生;　　4、实习生上交实习论文 幼儿园教师培训计划书 篇3 　　一、培训目的　　为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案　　二、培训方式与内容　　1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导　　2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

　　音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等　　美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等　　舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈　　3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会每两周检查一次，汪先霞)　　三、具体安排　　1、骨干教师与新教师结对：　　姜帅华——汪先霞_ 冯晓霞——金素芳_ 江培伦——张 健 _　　占 婷——易琴莲_ 唐水香——涂 宏_ 何 兰——梅琴花 _　　陈 丽——曹汉霞 _ 刘 玮——周华为 _ 陈 静——曹进军_　　周 婷——刘咏英 _ 邹锦秀——梅琴花_ 郑宏玲——金素芳_　　蔡明月——易琴莲_ 注：带_教师为骨干教师　　2、授课教师：　　教材教法、教育理论培训：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲　　音 乐：曹汉霞 美 术: 汪 艾 舞 蹈：周华为　　3、时间安排：　　第一次(10月第四周)：学习一日生活常规与保教人员工作程序(梅琴花)　　第二次(11月第一周)：音乐 ( 曹汉霞)　　第三次(11月第二周)：纲要解读与教材的使用(金素芳、易琴莲)　　第四次(11月第三周)：舞蹈 (周华为)　　第五次(11月第四周)：美术 (汪 艾)　　第六次(12月第一周)：音乐 ( 曹汉霞)　　第七次(12月第二周)：舞蹈 (周华为)　　第八次(12月第三周)：美术 (汪 艾)　　第九次(12月第四周)：考核 (含基本功、笔试试卷、亮相课)　　(汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴莲、张健、曹进军、周华为、刘咏英、王建玲、陈利娟、涂 宏、曹汉霞、汪 艾) 幼儿园教师培训计划书 篇4 　　一、指导思想　　坚持以科学发展观为指导思想，认真总结全区幼儿园教师全员培训的经验和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿教师获得发展;核心是以幼儿教师为本，根据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿教师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效;全面协调全区及外区资源，保证培训活动的全面可持续发展。

　　20__年全员培训重点是：结合全区幼儿教师素质现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者学、思、行相结合，努力培训一支具有现代教育观念、科学教育方式的幼儿园教师队伍，全面提高全区幼儿园教师的素质，推进全区幼儿教育和谐发展　　20__年全员培训亮点是：我校有教研员个人网页，目前幼教教研员网页是我区所有个人网页中点击率最高的，近几年培训时我们充分发挥个人网页的作用，使学员不受时间、地点的限制随时分享自己及我区优秀的教育资源，使培训活动得到延伸，大大地提高了培训实效　　二、调研分析　　全区共有幼儿园32家，省级优质幼儿园21所，占66%教育局直属9家，占28.2%;公办园(小学附属园)4家，占12.5%;街道中心园1家，占3%;部门、厂矿、部队园6家，占18.8%;社会办学12家，占37.5%　　学前三年入园率达99.3%幼儿总数10787人，教职工总数1347人，教师812人，公办教师(在编全额拨款)40人，集体教师(在编差额拨款)20人其中市级骨干教师近60人，大部分集中在十几所幼儿园中;中青年教师282人，占全区教师总数不足二分之一;新上岗教师470人，占全区教师总数的二分之一强。