三年级下语文读不完的大书1ppt课件.ppt

湘教版三年级下册第八单元湘教版三年级下册第八单元 学学习目的目的 1.熟熟读、会写、会写课文生字；掌握由生字文生字；掌握由生字组成的成的词语，，积累好累好词佳句 2.联络生活生活实践，感悟践，感悟课文内容，培文内容，培育察看才干及育察看才干及审美情趣 3.激激发热爱大自然的情感，探求大自大自然的情感，探求大自然的奥妙然的奥妙 同窗同窗们，教，教师想考考他想考考他们有关大自然的知有关大自然的知识他们能答得上来能答得上来吗？？●有有头没有没有颈，身上冷冰冰，有翅不能，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行无脚也能行 鱼●团结劳动是模范，全家住在格子里，常到花是模范，全家住在格子里，常到花丛去任去任务，造出，造出产品比糖品比糖甜 蜜蜂蜜蜂●身披花棉身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功绩 青蛙　　　　青蛙　　　　　　 有位作者也写到了许多大自有位作者也写到了许多大自然中好玩的东西，让我们去看一然中好玩的东西，让我们去看一看大自然这个看大自然这个< <读不完的大书读不完的大书 > >吧！吧！ 初初读课文，感知内容文，感知内容 1.自在朗自在朗诵，把，把课文文读照射、流照射、流畅，思索，思索课文有几个自然段，每段写什么。

文有几个自然段，每段写什么 2.交流学交流学习领会，会，谈谈学字学学字学词收收获　　　　　　kūnyíngqiānhuòchéngshǔjúnìàoxí昆昆营营迁迁货货诚诚暑暑橘橘腻腻袭袭奥奥认一认认一认读一读读一读 探求领悟探求领悟 1.课文哪几个自然段详细写大自然课文哪几个自然段详细写大自然中好玩的东西？中好玩的东西？ 第第2～～5自然段自然段 2.默读第默读第2～～5自然段找出作者详自然段找出作者详细写了大自然中哪些好玩的东西细写了大自然中哪些好玩的东西　　　　　　 精精精精读赏读赏析析析析 1. 1.说说说说作者最喜作者最喜作者最喜作者最喜欢欢什么，他从哪个自然段看出什么，他从哪个自然段看出什么，他从哪个自然段看出什么，他从哪个自然段看出来的 课课文第文第文第文第3 3自然段自然段自然段自然段详细详细描画了描画了描画了描画了蚂蚁蚂蚁搬家搬家搬家搬家时时井然有井然有井然有井然有序、尽心尽力以及两序、尽心尽力以及两序、尽心尽力以及两序、尽心尽力以及两军对垒时军对垒时他死我活的英勇忠他死我活的英勇忠他死我活的英勇忠他死我活的英勇忠实实————令人不可思令人不可思令人不可思令人不可思议议。

〔〔〔〔1 1〕大自然有写昆虫〕大自然有写昆虫〕大自然有写昆虫〕大自然有写昆虫虽虽然很小，但它然很小，但它然很小，但它然很小，但它们们的行的行的行的行为为却往往却往往却往往却往往让让人不可思人不可思人不可思人不可思议议，，，，读蚂蚁读蚂蚁搬家的情景，搬家的情景，搬家的情景，搬家的情景，该该用用用用怎怎怎怎样样的的的的语语气气气气读读呢？呢？呢？呢？ 诧诧异　　　　异　　　　异　　　　异　　　　 〔〔〔〔2 2〕〕〕〕蚂蚁蚂蚁两两两两军对垒时军对垒时表表表表现现怎怎怎怎样样？表达了作者怎？表达了作者怎？表达了作者怎？表达了作者怎样样的感情？的感情？的感情？的感情？ 敬仰之情敬仰之情敬仰之情敬仰之情 2. 2.作者还写了大自然中哪些有趣的作者还写了大自然中哪些有趣的景象？他最喜欢什么，为什么？景象？他最喜欢什么，为什么？　　　　　　　　 总结升华总结升华1.为什么说大自然是一本读不完的大为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？书，看不完的大画册？ 联络课文内容。

联络课文内容　　　　　　2.为什么说大自然里有无穷的奥妙，为什么说大自然里有无穷的奥妙，无尽的乐趣？无尽的乐趣？ 联络本人生活联络本人生活 拓展延伸拓展延伸1.联络课文内容和平常的生活积累，联络课文内容和平常的生活积累，说说大自然中有哪些奥妙他能提说说大自然中有哪些奥妙他能提出哪些问题？他能回答哪些问题？出哪些问题？他能回答哪些问题？2.选择本人喜欢的段落，展开想像，选择本人喜欢的段落，展开想像，用彩笔画下来用彩笔画下来。