初中七年级生物上册122探索生命的方法习题名师优质课件新版苏教版.ppt

第二节第二节 探索生命的方法探索生命的方法 科学探究的一般方法 1.科学探究是探索生命的重要方法 ,是人们主动获取科学知识、提出问题认识世界的重要途径之一,通常包括 、作出假设 、实验 、 得出结论表达、交流 和 等方面 2.科学探究的一般过程 (1)提出问题 留心观察,在日常生活和生产中会发现许多令人不解的问题 ,例蛆是从哪里来的如,当你观察到腐烂的肉上长出蛆时,可能会提出“ ”问题 (2)作出假设 假设是对问题的一种可能的解释如根据上述问题 ,你可能作蛆不是由腐烂的肉变来的出“ 蛆是由腐烂的肉变来的 ”或“ ”或“蛆是由蝇产生的”等假设  (3)实验 实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划 (包括实验、观察、调查及搜集证据 )等方面 时间光 、温度体积所有的实验都有变量,如水、 、 、 等都可能对照是变量科学探究常常需要设置 实验实验过程中还要对观察到的现象或数据进行记录 (4)得出结论 现象 数据分析 ,处理 ,得出结论 如在上述实验中,可以得到“蛆不是由腐烂的肉变来的”这一结论。

怎样设计科学探究方案? 1.科学探究是学习生物的基本方法 ,其基本过程是:发现问题、提出问题→根据自己已有的知识和生活经验 ,尝试着对这一问题的答案作出假设→设计探究方案→按照探究方案进行探究→得出结论→表达、交流 2.对照实验的设计:探究方案的设计要紧紧围绕提出的问题和作出的假设来进行在探究活动的设计中 ,除了要研究的条件外,其他条件都应相同,这叫对照实验 例题 【例题】一位同学猜想:绿色植物需要沙子才能更好地生长为了证明她的猜想,她准备了两盆植物,其中一盆所处的环境和条件如图甲所示,则另一盆所处环境和条件应该是图乙中的( ) 甲 乙 例题 解析:要保证探究实验的科学性,应设计好对照实验,即保证单一变量题干中已告诉探究的问题是沙子的有无对植物生长的影响 ,故变量是沙子的有和无,其他条件则要相同且适宜,只有 B 项符合这些要求 答案:B 1 2 3 4 5 6 1.科学探究的方法有很多,下列哪项不是科学探究的方法?( ) A.取样调查 B.对照实验 C.猜测臆想 D.查阅资料 关闭 关闭 进行科学探究活动要有实事求是的科学态度 ,要以事实为依据 ,不能猜测臆想,凭主观感觉行事。

C 解析 答案 1 2 3 4 5 6 2.在科学实验中,其步骤一般是( ) A.观察→提出问题→作出假设→实验→得出结论 B.观察→提出问题→实验→作出假设→得出结论 C.观察→得出结论→作出假设→实验→提出问题 D.得出结论→提出问题→观察→实验→作出假设 关闭 A 答案 1 2 3 4 5 6 3.实验中变化的因素就是变量,所有的实验都有变量 在实验方案中,设置的变量一般为( ) A.1 个 B.2个 C.3个 D.4 个 关闭 一组对照实验一般只设计一个变量,其他的因素都相同且适宜,防止其关闭 他因素对实验的干扰 A 解析 答案 1 2 3 4 5 6 4.科学探究中,我们经常要相互交流下列哪种做法不对 ?( ) A.积极主动地发表自己的观点 B.要虚心听取他人的意见,不要轻易发言,以免同学笑话 C.要坚持实事求是的科学态度 D.当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时 ,自己应大胆修正原有的知识 关闭 B 答案 1 2 3 4 5 6 5.某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。

对此该小组应( ) A.放弃自己的实验结果 B.进一步查找资料重新作出假设 C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果,直接根据假设得出结论 关闭 关闭 科学探究活动中 ,若实验结果和作出的假设不一致时 ,要尊重事实 ,查找B 资料重新作出假设 ,重新实验 解析 答案 1 2 3 4 5 6 6.鼠妇,也叫“潮虫”(见右图),属于节肢动物 体呈椭圆形,长约 15~20 mm, 生活在陆地阴暗潮湿处,人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它当人们移开花盆、翻开石块或砖块后,它们就会很快地爬到其他隐蔽的地方去这是光在影响它们的生活吗?现在有鼠妇 20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用,请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验 (1)你提关闭 出的问题是 ? (1)光会影响鼠妇的生活吗 (2)光会影响鼠妇的生活 (2)你的实验假设是 (3)在一侧盖上纸板 ,另一侧盖上玻璃板 ,在两侧的中央放同样数目(3)你的实验方法和步骤:先在硬纸盒内铺一层湿泥土,并在中央画一的鼠妇,并进行观察 条线,再 。

(4)光会影响鼠妇的生活 (4) (5)你预期的结果是放回适合它们生存的自然环境中(5)实验结束后,应将鼠妇 答案 。