部编版七年级上册语文《春》练习题及答案.doc

部编版七年级上册语文《春》练习题及答案课时训练第一课时1．《春》是一篇优美的________散文作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象抒发了________之情，表达了作者________的情怀2．为下列加点的字选择正确的义项①呼朋引伴（ ）A．指引　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．牵引C．引申　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．招引②欣欣然张开了眼（ ）A．然而　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．……的样子C．这样　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．对③一年之计在于春（ ）A．计算　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．主意计谋C．打算　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．策略④与轻风流水应和着（ ）A．声音相呼应 B．依照别人的样子做C．和谐 D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（ ）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B．红的像火，粉的像霞，白的像雪C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿这一句描写的是________，表现了它们的________6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________仿佛”一词能否删去？为什么？________7. 阅读下文，回答问题①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________2）“吹面不寒杨柳风”一句出自________________，“杨柳风”指的是________________，整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞方法。

第一课时课时训练答案1．写景抒情　 江南　 对春天的赞美 热爱生活、积极进取2．①D　 ②B　 ③C　 ④A3．C4．（1）吹面不寒杨柳风　 （2）一年之计在于春5．春花　 争相开放6．好像　 没有　 不能删去这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景如果不用“仿佛”，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了7. （1）造酒的发酵过程 各种气息在空气里,像发酵似的，越来越浓 逐渐达到成熟 （2）南宋志南和尚的《绝句》 春风 引用 借代　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《春》课时训练第二课时一、阅读下面的两段文字，回答问题小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草软绵绵的桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的1.第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下面的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（　　）A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）3.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字，好不好？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.课文字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中画线的词语作简要分析1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

5.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语A.描写质地的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.描写色泽的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C.描写生长旺盛的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.修辞方法与其他三项不同的一项是（ ） A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 B.东风来了，春天的脚步近了 C.鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子 D.红的像火，粉的像霞，白的像雪二、 阅读下文，回答问题古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

这就是冬天的济南1.第2自然段的描写对象是 ，其特征是 2.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？第二课时课时训练答案一、1.人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱2.C3.不好，“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多4.（1）“你不让我，我不让你”这句话运用了拟人手法，写出了百花争春、百花争艳的景象，表达了作者对百花怒放的春天的喜爱之情2）“像母亲的手”，从触觉的角度，写出了作者对春风的感受，表达了对温柔的春风的喜爱之情5.质地：嫩嫩的，软绵绵　色泽：绿绿的　旺盛：一大片一大片满是的6. D　二、1.济南的冬水 温暖多情2.“卧”运用了拟人的修辞手法，渲染了一种安适平静的气氛，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情　　　　　　　　　。