幼儿园小班科学教案：痒一痒的教学反思.doc

幼儿园小班科学教案：痒一痒的教学反思_____年___月___日_____________部 门情景描述:这是一节很有趣味的科学活动,让幼儿自己探索身体部位的哪里最痒先是提出疑问,请大家回忆生活经验和猜测身体上什么地方最痒幼儿很有兴致,每个小组有小组长拿着一张人体图和一支笔,把猜测很痒的部位用画点的方法记录下来把记录的内容贴在黑板上,请幼儿自己通过观察比较,总结大家觉得最痒的地方第二各环节,是让幼儿彼此之间做实验,探索自己的猜测对不对接着又让幼儿用各种物品来做实验,我为幼儿准备了很多小布头,棉球、羽毛和长毛的小草,让幼儿和边上的小朋友试着做实验,小朋友在经过实验以后,发现了这些有毛毛的东西都很痒这节课就在实验中探索着,情绪始终是很快乐很高涨的,看着幼儿在愉悦中获得很多知识理论分析:《纲要》指出,“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动”,这节课,我让幼儿在猜测、互动和分析中主动探索,从而获得了丰富的生活经验和科学知识《纲要》中还指出,“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。

鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索活动幼儿在这个科学活动中,都能主动参与,运用观察、分析和试验等方式,亲自体验了痒和怎样更痒的乐趣,也锻炼了与同伴合作游戏的快乐所思所悟:这个科学活动,幼儿能感受到参与课学探索活动的趣味性,很大程度上激发了幼儿对科学活动的兴趣,很真正参与到了科学活动的探索中去,幼儿在讨论、猜测、实验、互动中,一次又一次的体验到痒的感受,不断地在开心地笑着开始的时候,我对这节课很担心,担心幼儿会因为不断地发笑,而上不下去这里一个有一个环节,要求幼儿互相做实验,试一试这样痒不痒但是由于这节课在幼儿做实验之前,我都与幼儿打好了预防针,告诉幼儿,游戏时要注意的,实验做好了,小铃一敲就要静下来,幼儿为了更快的做实验,很快地答应下来这节课的常规还是比我预想得要好的多这可能跟这节课趣味性有很大关系吧也可能是我与幼儿之间渐渐达成了默契以后的课堂常规中,我应该学会更多地与幼儿及早打好“预防针”,效果应该会更好一点。