您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园小班数学优质课数学教案《大鼓敲了几下》及教学反思

幼儿园小班数学优质课数学教案《大鼓敲了几下》及教学反思.docx

3页

卖家[上传人]：无***

文档编号：295691617

上传时间：2022-05-21

文档格式：DOCX

文档大小：16.58KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3金贝

下载

/ 3 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

Word幼儿园小班数学优质课数学教案《大鼓敲了几下》及教学反思幼儿园小班数学优质课数学教案《大鼓敲了几下》及教学反思　　【活动目标】　　1、能手口全都地点数5以内的数量，并说出总数　　2、学习识别5以内数字，并能认读　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣　　4、愿意参加活动，体验胜利后的乐趣　　【活动重难点】　　重点：能手口全都地点数5以内的数量　　难点：能依据数量说出总数　　【活动预备】　　1、大鼓(也可选铃鼓、响板等打击乐器)1副　　2、5以内大数字卡片1套，小数字卡片两人一套　　【活动过程】　　一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量　　1、出示大鼓，老师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿认真听，数一数每次大鼓敲了几下　　2、幼儿依据大鼓每次发出的声音次数拍手即老师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手　　二、认认敲敲，区分数字5　　1、老师出示并介绍数字4和5这是数字4，谁来帮忙敲4下大鼓?这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下　　2、老师随机出示数字卡片15，幼儿轮番仿照敲鼓的声音和动作　　三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字　　1、我们听了大鼓的声音特殊兴奋，忍不住要站起来跳一跳　　2、老师敲几下鼓，你们就跳几下。

大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对　　3、老师随机出示15的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别依据卡片上的数字跳一跳、说一说　　四、活动结束　　老师和幼儿一起总结，引导幼儿整理卡片和大鼓，自由结束教学活动　　教学反思：　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意 - 3 -。

点击阅读更多内容

相关文档

猜您喜欢

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档