2022年广东省广州市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试.doc

2022年广东省广州市《教育学与教学法基础知识》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公务之用）一、单选题1. 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（ ） A、思维方式B、认知风格 C、思维风格 D、性格特征【答案】B2. 人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是（ ） A、场独立型B、场依存型 C、辐合型   D、发散型【答案】A3. 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（ ） A、《学记》B、《大教学论》   C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》【答案】C4. 成就动机理论的主要代表人物是（ ） A、布鲁纳B、奥苏贝尔 C、韦纳 D、阿特金森【答案】B5. “平等的”开放式教育是（ ）的特点A、网络教育 B、学校教育 C、社会教育 D、大众教育【答案】A6. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了 教育目的的（ ）A、调控功能 B、导向功能 C、评价功能 D、激励功能【答案】B7. 新课程结构的三个基本特性是（ ） A、均衡性发展性互补性 B、均衡性综合性选择性 C、针对性发展性综合性 D、针对性整合性自主性【答案】B8. 布鲁纳提出的教学方法是（ ）。

   A、程序教学B、暗示法 C、发现法 D、掌握学习法【答案】C9. 教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（ ）原则决定的A、传授知识与发展能力相统一 B、教师主导作用与学生主体性相结合 C、科学性与思维性相统一 D、统一要求与因材施教相结合【答案】D10. 教学与教育的关系是（ ） A、途径与目的B、部分与整体 C、过程与结果 D、现象与本质【答案】B11. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（ ） A、描述B、监控 C、解释 D、预测【答案】B12. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ） A、心理变化   B、信息加工C、智力活动 D、信息输入【答案】A13. 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（ ） A、《教育实用心理学》 B、《教育心理学》 C、《教育心理大纲》 D、《教育心理统计》【答案】A14. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ） A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商 C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【答案】D15. 创立操作性条件反射理论的心理学家是（ ）。

 A、桑代克B、苛勒 C、斯金纳 D、班杜拉【答案】C16. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ） A、发现教学B、掌握学习 C、情境教学 D、合作学习【答案】C17. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（ ）A、幼儿期 B、少年期 C、青年期 D、成年期【答案】B18. 小学教育目的的制定，受制于（ ）规律A、政治经济文化 B、遗传 C、儿童身心发展 D、教育【答案】C19. 提出心理自我调控理论的是（ ） A、赫尔曼·威特金B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格【答案】D20. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ） A、生理自我B、社会自我 C、心理自我 D、自我意识   【答案】D二、多选题21. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ） A、名称B、内涵 C、外延   D、变式E、比较【答案】ABC22. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ） A、武士B、哲学家   C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE23. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

A、说服B、榜样示范 C、群体约定 D、价值辨析   E、奖励与惩罚【答案】ABCDE24. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ ） A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项 C、重视对学习过程的检测 D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感 E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE25. 现代教育的特征主要有（ ） A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE26. 目的游离评价模式主张（ ） A、评价的重点是课程计划预期的结果 B、评价应关注非预期的结果 C、应着重关注课程计划满足目标的程度 D、评价的重点放在课程计划实际的结果上 E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE27. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ） A、个别教学制 B、班级授课制 C、分组教学制 D、道尔顿制 E、设计教学法【答案】DE28. 创造性的基本特征有（ ） A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC29. 以下哪些是杜威的儿童发展观（ ） A、教育即生长 B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程 C、教育即生活D、从做中学 E、教育即经验的改造【答案】ACDE30. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（ ） A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力 C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D、失去双手的人能用口写字 E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD31. 先行组织者可以分为（ ）。

 A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC32. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ） A、教师中心B、活动中心 C、儿童中心 D、课堂中心 E、书本中心【答案】ADE33. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ） A、安全需要B、尊重需要 C、认识和理解需要 D、审美需要 E、自我实现需要【答案】CDE34. 普通中学在智育方面的要求是（ ）A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质 B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE35. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）   A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位 C、训练学生自我管理班级的能力 D、建立班级管理制度 E、减弱班主任的领导【答案】ABC36. 根据教学的任务可以把课的类型分为（ ）   A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE37. 下列教育研究方法中属于调查法的是（ ）。

A、观察B、测验   C、问卷D、查阅资料 E、谈话【答案】ABCDE38. 学习迁移的基本理论有（ ） A、形式训练说B、相同要素说 C、概括说 D、奥苏贝尔的认知观 E、桑代克的联结说【答案】ABCD39. 重视科研对教学的影响有( )A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD40. 班级授课制的五个固定是指（ ） A、学生固定B、教师固定 C、内容固定 D、时间固定 E、场所固定【答案】ABCDE41. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（ ） A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理 B、通过控制受教育权分配来控制领导权 C、通过宣传舆论来控制教育领导权 D、利用经济力量控制教育领导权 E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD42. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ） A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE43. 常用的精加工策略有（ ） A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【答案】ABC44. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。

A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【答案】BCDE45. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ） A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD46. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ） A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE47. 影响反馈效果的因素有（ ） A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量   【答案】ABD48. 主题班会的形式主要有（ ） A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制作成果展评会 D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会   【答案】ABCDE49. 构成我国全面发展教育的内容有（ ） A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE50. 学生认识的特殊性表现在（ ）A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【答案】BCDE51. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力【答案】ABC52. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）   A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【答案】ACD53. 学校教育的系统性表现在（ ） A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【答案】ABCD54. 学生学习的特点有（ ） A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE55. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【答案】ABC56. 心理自我调控按功能可以分为（ ） A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D、被动执行型 E、分析评价型【答案】ADE57. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ） A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC58. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。

A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【答案】ABCD59. 以下观点属于素质教育的特点的是（ ） A、促进学生的个性发展 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD60. 教学内容的表现形式有（ ） A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC。