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第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件++2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptx

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    • 单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,行军九日思长安故园,第三单元课外古诗,新知导入,一起背诵王维的,九月九日忆山东兄弟,这首诗写的是哪个传统节日?,诗人王维登高思乡,写得诚挚感人而有一位诗人,重阳节的这一天却是行军他乡,他又想到了什么呢?让我们一起走进诗人岑参和他的诗作教学目标,1,、领会诗歌的思想内容,领悟诗歌的意境2,、朗读背诵默写诗歌新知讲解,行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来遥怜故园菊,应傍战场开唐天宝十四载(,755,)安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷至德二载(,757,)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行九月唐军收复长安,诗可能是该年重阳节在凤翔写的岑参是南阳人,但久居长安,故称长安为“故园”作者简介,岑参,(715-770),,,(,cn shn,)唐代边塞诗人,世称岑嘉州南阳(今属河南)人天宝进士,曾随高仙芝到安西、威武,后又往来于北庭、轮台间官至嘉州刺史,卒于成都长于七言歌行代表作是,白雪歌送武判官归京,现存诗三百六十首对边塞风光,军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如。

      有,岑嘉州诗集,风格与,高适,相近,后人多并称,高岑,初读感受音韵美,1.,读准字音,;,2.,划出,节,奏行军九日思长安故园,岑参,强欲,登,高去,,无人,送,酒来遥怜,故园,菊,,应傍,战场,开再读理解内容美,读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面?,根据注释,,用自己的话描述诗歌的大意九日:,指九月九日重阳节强,qing,:,勉强登高:,重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗无人送酒:,据,南史,隐逸传,记载,陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐,这时正好王弘送酒来了,于是醉饮而归怜,lin,:,可怜傍,b,ng,:,靠近、接近勉强地想要按照习俗去登高饮酒,却没有像王弘那样的人把酒送来我在远方想念长安故园中的菊花,这时应正寂寞地在战场旁边盛开三读品味意境美,首句“,登高,”二字就紧,扣题,目中的“,九日,”强,”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况第二句,化用陶渊明的典故,据,南史,隐逸传,记载:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久后来正好王弘送酒来了,才醉饮而归这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有象王弘那样的人来送酒助兴。

      这句写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,,暗寓着题中“行军”的特定环境三读品味意境美,第三句既是“登高”,诗人自然联想到饮酒、赏菊开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切以“故园菊”代表整个故园长安,显得形象鲜明,具体可感;而且这是由登高饮酒的叙写自然发展而来的,是由上述陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想,具有重阳节的节日特色第四句设想它“应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,突破了单纯的,惜花和思乡,,而寄托着诗人饱经战争忧患的人民的,同情,,对早日平定安史之乱的,渴望,前两句:(叙事),战火连绵,景况凄清,后两句,:(抒情),惜花思乡,眷恋故园自由诵读,争取背诵课堂总结,唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少,并且各有特点岑参的这首五绝,表现的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切表面看来写得平直朴素,实际构思精巧,情韵无限,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作这首叙写重阳节是诗人的所遇所感,表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望课堂练习,1,、这首诗写了重阳节这一中国传统节日,这从诗中哪些字词可以看出,?,九日;登高;酒;菊。

      2,、,“,遥怜故园菊,应傍战场开,”,两句表达了诗人怎样的思想感情?是用什么方法表现的?请简要分析两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望;,诗人一是直接抒情,“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来;二是以想像的手法描绘了长故园纷飞的战火,断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,让读者掩卷深思3,、诗中的“故园菊”负载了哪些意义?请简要分析不仅负载着惜花和思乡,更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望拓展提高,阅读下面的诗歌,做题:,塞上曲,戴叔伦,汉家旌帜满阴山,不遣胡儿匹马还愿得此身长报国,何须生入玉门关1,、诗歌第一句中,“,满,”,字用得巧妙,请说说它的表达作用2,、请结合诗歌三、四句的内容,谈谈本诗表达了诗人怎样的感情作业布置,课外搜集唐代边塞诗,3-5,首,选择,1-2,首背诵板书设计,行军九日思长安故园,1-2,:(叙事),战火连绵,景况凄清3-4,:(抒情),惜花思乡,眷恋故园。

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