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幼儿园小班体育教案幼儿小班体育教案大全.doc

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  • 文档编号:507475556
  • 上传时间:2022-09-30
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    • 幼儿园小班体育教案幼儿小班体育教案大全活动目标1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈2.练习钻、跳、平衡等基本技能活动准备1.欢快的音乐、录音2.幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个活动过程一、师幼共同做热身活动:圈操师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏1.听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范2.把幼儿分两队:红队和蓝队3.引导幼儿开始做游戏4.带幼儿随音乐做放松活动5.把礼物分给幼儿活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣活动过程:一、我为闯关来锻炼1、小朋友们,你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时,大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧,(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围,激发幼儿参与兴趣2、闯关要有强壮的身体,跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛1、介绍热身赛要求:需要做出图片上的动作,才可获得号码牌2、(依次出示图片:滚圈、跳圈、钻圈等),并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏,小结并发号码牌。

      小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢,让呼啦圈休息一下,到老师这里来摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲1、教师完整示范闯关,清晰表达各项目的要求要倒计时声音,不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道,练习各种身体技能3、幼儿两两闯关,感受成功的快乐倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖放松练习后,带闯关礼物离开设计意图:一根短绳、一个纸盒,让它们变一变,变成了一个好玩的游戏,让孩子们玩一玩,"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线,以小动物去游戏为情境,带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界在游戏中让孩子自由自在的跳,小动物的角色让小班孩子更容易接受,使他们在游戏中玩的尽情尽兴游戏目标:1、以小动物的角色参与游戏活动,进一步发展跳的能力2、鼓励小朋友愉快活动,引导他们遵守一定的规则游戏准备:1、活动前对会跳的动物有一定了解; 场地设置2、短绳、纸盒每幼一份,挂有瓶子的长绳一根; 游戏过程:(一)玩彩绳1、听音乐,小朋友们踩绳走2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去3、自由玩绳,引导小朋友发现可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等二)跳绳子1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来,连成一条彩绳路2、小朋友分两组,依次跳彩绳路。

      三)跳纸盒1、出现一个小坡,小朋友选择自己能跳过去的盒子,来回跳数次2、小朋友自由玩盒子,引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳四)拍瓶子1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来2、取下绳子穿过纸盒上的布条,把纸盒礼物背回家一、活动目标:1、发展幼儿身体协调性,平衡性,柔韧性2、能心情愉快勇敢积极地参与活动,培养幼儿喜欢体育活动的兴趣二、活动准备:1、蚂蚁头饰若干2、沙包若干3、场地布置图三、引起兴趣,活动准备1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状老:蚂蚁宝宝们,天亮了,我们起来做做游戏吧!2、幼儿听音乐做律动,自由表现蚂蚁的生活情景四、情景过程1、情景导入老:宝贝们,天气越来越冷了,我们的粮食贮备不够了,和妈妈一起去运粮食好吗?幼:好的老:我们要去运粮的地方很远很远,路上有很多困难的,你们怕不怕?幼:不怕老:好宝!宝宝们,你们准备好了吗?我们出发拉要一个跟着一个2、遇到第一个困难老:宝宝们你们看,我们面前有一条小路,这条路很奇怪,我们怎么走过去呢?幼儿自由讨论老:原来这是一条弯弯曲曲的小路,宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走,要小心路上的大石头!3、遇到第二个困难老:你们看我们来到了一条小河边河边有座小桥,河水流的很快,小桥摇摇晃晃,我们怎么办呢?幼儿自由讨论。

      老:我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥,但是要一个跟着一个,保持身体平衡4、遇到第三个困难老:你们看粮食就在山的另一边,这里有好几个山洞,我们怎么走过去?幼儿自由讨论老:宝宝真能干,帮自己解决了难题好的,宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了,注意头顶,小心不要推其他蚂蚁宝贝5、搬运粮食老:宝贝们你们看那是什么?幼:粮食老:我们一人拿一袋粮食,跟妈妈一起把粮食运回家好吗?幼:好的老:我们怎么回去?其他地方没有路原路返回五、律动结束部分老:今天妈妈要谢谢宝贝们,你们真能干,我们把粮食放篮子里,我们家里有那么多粮食了,我们来庆祝一下我们的大丰收吧活动目标:1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐活动准备:在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程:1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!2﹑教师说明游戏规则小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡"重复念完数次后老师说:"泡泡飞高了",小朋友做两臂高举的动作老师说:"泡泡飞低了"。

      幼儿蹲在原地不动老师说:"泡泡变小了"幼儿向中间靠拢最后教师说:"泡泡变大了",幼儿又回到原来的那个圈上重复数次最后老师说:"泡泡破了",幼儿发出"啪"的声音然后散开当老师说:"吹泡泡了",幼儿又回来牵成一个圈继续玩活动延伸:引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏反思:1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度2在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。

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