《春》复习阅读题.doc

《春》复习题1《春》是一篇优美的（写景抒情）散文作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出（江南）的春天特有的景象，抒发了（对春天的热爱、赞美）之情文段阅读春草图1“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了表达了作者怎样的感情？（表达了作者 急切盼望春天到来，及春天到来的 喜悦之情2、 “山朗润起来了”一句中，朗润一词如何理解？（写积雪消融、阳光照耀、嫩草新绿，显得格外明朗和润泽3、 “小草偷偷地从土里钻出来”一句中， “偷偷地”和“钻”好在哪里吗 ？（用了拟人的修辞手法，“偷偷”生动形象地写出小草悄然而出的情态，也表现出作者 的惊喜之情钻”贝U写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力 ）4•“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末 ？（放在句末，主要是为了强调，突出小草“新”的特点；使句子变得生动活泼， 富有生气5、 ⑴写春草质地的：嫩嫩的；软绵绵的⑵写春草色泽的 （）:绿绿的⑶写春草长势的 （表 现春草的勃勃生机）：一大片一大片满是的6、 第三句写孩子们在草地上嬉戏：侧面写春草给人的欢乐文段阅读春花图1•“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”写出了春花什么特点？（写出了春花繁多，竞相开放的热闹景象。

2•“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿一句中是否运用 了比喻的修辞方法？ “仿佛”一词能否删去？为什么？（没有运用 不能删这只是作者的想像，如果删去就变成真有桃、 杏、梨了，与真实不符 由实及虚，由春花联想到果实，表现花儿香甜引人遐想，令人心醉3•“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换顺序？（不能，这三种颜色是和上句桃树， 杏树、梨树的顺序相照应3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 （把“闹”换成“叫”好不好 ?）（“叫”只是单纯的声音， “闹”不仅有 声音上的感受，还有动作在其中同时侧面衬托了花的繁多、香甜1. 全段共5句话，用最简洁的话概括句意①百花争放 ②花色鲜艳 ③花味香甜④蜂蝶闹春 ⑤野花繁多2. 用两个成语概括“春花图”的特点 万紫千红、姹紫嫣红3. 写春花的顺序是从 上 到下，写出了春花繁密茂盛， 色彩绚丽、香气浓郁 的特征作者写树上的花，是从 花多、花艳、花甜 三个方面来写的5、赏析下面句中加点词语1） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 （拟人）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且生动形象呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象2） 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨 的。

拟人，比喻）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中眨” 字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态文段阅读春风图1. 文中引用“吹面不寒杨柳风” 一句是（南宋） 朝志南和尚写的（《绝句》）中的诗句： 此句既写出了春风的温暖，又写了春风的柔和2. 像母亲的手抚摸着你这个句子通过比喻和拟人的使用， 写出了春风怎样的特点?）（把春 风写得像人一样，突出了它的 温暖和柔情）3. 作者是分别用（ 触觉、嗅觉、听觉、视觉 ）四种感觉来写春风的每种角度各找一个例句5. 春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全第一句从触觉 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从嗅觉 觉的角度写春风带给我们的气 息；第三、四句从视觉和听觉 觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐 全段突出表现了春风 和煦悦耳芳香 的特点6、 都在微微润湿的空气里酝酿酝酿”文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓这一句从嗅觉的角度 表现了在阳光下芳香不断加浓的过程又照应了前文的春草图和春花图文段阅读春雨图2. 加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨 （轻盈、细密）的特点3•“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“润”字可与上文中的“（树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼）” 一句相照应。

4. 文中写了雨中什么景物？各有什么特点？（写了树叶儿，特点是绿得发亮写了小草， 特点是青得逼你的眼5、 A、雨是最寻常的，一下就是三两天春雨之多）B像牛毛，像花针，像细丝春雨 细密闪烁绵长）都有细的特点C人家屋项上全笼着一层薄烟比喻修辞写出春雨细密迷蒙的情状）6、 写春雨，作者还写了雨中景物， 有近有远，有静有动，试概括都写了雨中人的什么场景？ 写这些场景的作用是什么？（写了灯光；撑着伞慢慢行走的人；工作的农民；房屋作用是烘托春天雨夜的安静、和平 ）7、语段中与”稀稀疏疏”相对应的词语是一点点）8、从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是（由近及远，由静到动）2. 文中“密密地斜织着”的“斜”字， 不仅在写 春雨，而且也写了 “织”字是承上句像 —花针 的比喻而来，准确地表现了其动态3、 用“别恼” 一词的作用是：表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者6、 本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写： 正面与侧面相结合 写出春雨的可爱7、 小草儿也青得逼你的眼： “逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩文段阅读五春天像刚落地的娃娃，”领着我们上前去。

1. 这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗 ？为什么？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？（不能颠倒从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程， 抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情 ）1.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ 新；美）；力2. 这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。