师范生假期社会实践心得体会师范生寒假社会实践心得体会.doc

师范生假期社会理论心得体会师范生寒假社会理论心得体会更多心得体会请关注心得体会栏目师范生寒假社会理论心得体会(一)因为我如今的专业是师范类的，所以在平时我就比拟注意老师素质的培养为了让自己有一个充实的假期生活，并在理论中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起创办了一个寒假补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己才能的同时表达自身价值的时机于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景这道风景让我学会了许多，体味了许多，考虑了许多......何谓师者，传道授业解惑也&”，何谓可怜天下父母心&”，何谓十年寒窗苦&”......在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质寒假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼其中家长绝大多数不理解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以获得进步，这是他们对孩子最真实的爱。

而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的谅解而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟而我们作为老师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色在假期补习的过程中，我深入理解了理论对理论的重要性，也深入理解了在学习中我的缺乏下面我将从以下几个方面谈一下我的经历一、招生工作我们在大三师哥的带着下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好似有点绝望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班二、开场上课1、前期准备根据最开场的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开场的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目可事实却出乎我的意料太多2、试讲20__年_月__日第一次试讲，结果是我大失所望简直糟糕透了!校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。

而我的自我评价那么是：语无伦次、乱七八糟自信心极度走下坡路，如今想来当时真怪自己太不理解自己，有太不理解学生了试讲过后，我充分意识到自己的缺乏，当天晚上，我进展了恶补，从头开场重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式3、正式开课20__年_月__号，补习班正式开课当天，我记忆最深入的一天从一开场的稍有紧张逐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了自我感觉也还可以，但总效果还是没到达预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与考虑校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活泼他建议我多想一些比拟娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼4、教学方式1)授课原那么：轻松快乐有效地学习争取让每个孩子都有表现的时机2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐在玩中学刚开场讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫开场我想通过比拟好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来还是比拟轻松又不太混乱的方法比拟好于是，在以后的教学中，我逐渐探索出一些可以控制课堂秩序的方法3)授课步骤:1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话3、引入新句子每天讲授几个经典的语句4、布置并检查家庭作业3)授课方式：1、分组练习，小组长领读2、学得快、记得准的学生领读争取让每一个孩子都有表现的时机3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习5、通过学习唱歌来学习新知识6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，参加每日经典语句中7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸大的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛8、课上活泼课堂气氛，充分激发学生学习兴趣课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和缺乏给每一个孩子发现自己长处和优势的时机9、两次小测试三、考虑与收获经过寒假补习班的理论，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的理论知识1、通过这次的理论，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析^p 问题、解决问题的才能和与人交往的才能特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步2、通过这次理论，我的暑假生活变得快乐而多姿我也认识了许多的朋友这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关心与爱4、更得到了学生家长的信任与帮助5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变才能对于课堂上的突发状况，可以由一开场的惊慌失措逐渐变的应付比拟自如课堂上可以随时注意到学生的动态从控制学生情绪到帮助学生进步学习兴趣方面都有了一定的方法和措施6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西例如纯洁，例如童真，例如英勇，例如坚强，例如乐观通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂二、同时我也发现一些了自己的缺乏，特别是自己在专业知识上的欠缺与缺乏，以及自己在专业上需要缺乏的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和进步这也引发了我的一系列考虑1、大学生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低刚开场总觉得自己好似什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击一个多月的理论，让我深入意识到，亲手做一做真的很重要2、理论与理论的脱离作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的理论经历。

而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的通过这次理论，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与理论结合起来，共同为课堂效劳，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开场阶段激发起孩子们的学习兴趣考虑到孩子们在学校很少有表现的时机和他们渴望表现自己的心理，我采用了onebyone的领读方式，争取让每一个孩子都拥有时机来展示自己课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片记得有一个孩子总是亲切的喊我老师姐姐&”，感觉真的很棒4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态初始，由于不理解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活泼、太呆板渐渐的理解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子这次的社会理论让我受益匪浅，学到了很多，也理解了很多，从中我明白了一个根本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

师范生寒假社会理论心得体会(二)经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆学生的才能一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会一、组织开展活动的魅力良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开发动大会，一起与学生训练。

告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动抓住活动&”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果二、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱&”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是承受教训，改正错误。

三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是平安教育与新学期新打算&”在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的平安常识例如，上体育课的考前须知，交通平安，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都答复的头头是道班会的另一个要点是新学期新打算&”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的方案这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地进展学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的方案、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生这也是我们实习。