Unit 1How can I get there6.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第六课时 课时目标 1.能听说，读，写单词和词组：pizza,street.get.2 能听说，读，写句子:I like How can I get to the?Turn right at并能在实际情景中正确使用教学重难点 1.重点：能听说，读，写单词和词组:I like How can I get to the?Turn right at并能在实际情景中正确使用2.难点：正确选用介词 at 和 on教学过程 一热身（warm-up 1师生问候2.sing a song:Where is the hospital?二复习（Revision）1.全班抽读单词或词组：science,museum,post office,bookstore,crossing,cimema,hospital,turn,right,left,straight,并选择一些单词让学生拼读2.游戏：贴鼻子 活动方式：每组派上一名同学，根据同组其他同学发出的指令：go straight，turn right，turn left，stop将鼻子插到指定的位置，用时最少的组获胜。

三、新课呈现（Presentation）1.教学单词 pizza,street 教师出示 pizza 的图片介绍说：This is pizza.Its a kind of Italian food and is very popular in the world now.板书：pizza，带领学生用升、降调度单词，然后采用“大小声”的游戏操练单词教师出示 street 的图片介绍说：This is a street.Our school is onStreet.板书：street，带领学生用升、降调度单词2.教学句子 How can I get to the?Turn right at 教师出示自己绘制的学校周边示意图，与学生进行对话：T：Im hungry now.Is there a restaurant near our school?S：Yes,there is.T：Please tell me how I can get to the restaurant.S：Turn right.Go straight.Turn left at the crossing.T：Thanks.S：Youre welcome.板书：How I can get to the？Turn right/left at并带读。

3.活动：“红领巾指路小分队”4.活动方式：学生两人一组，一人扮演问路的行人，一人扮演热心指路的“红领巾”，根据黑板上张贴的学校周边示意图展开对话，如：S1：Excuse me.Is there a pet hospital near here?S2：Yes,there is.S1：How can I get there?S2：Go straight and turn right at the post office.Youll see a shop.The pet hospital is next the shop.S1：Thanks.S2：Youre welcome.两两对话后，教师请一些学生到台前表演对话4.教学 B.Lets talk （1）教师播放 B Lets talk 的视频，要求学生带着问题看视频：Where is the restaurant?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！How can they get there?视频播放完后，让学生来回答这两个问题2)教师播放 A Lets talk 的视频，在 What an interesting film!Its next to the park on Dongfang Street.处暂停，让学生说说这两个句子的意思并带读。

3）播放 B Lets talk 的视频，每句后暂停，全班跟读四、巩固与拓展（Consolidation and extension）1.两人一组，分角色扮演 B.Lets talk 部分的内容，然后请一些学生到台前表演2.Talk about a cinema or restaurant you like.How can you get there?活动方式：告诉对方你喜欢的影院或餐馆，并说说该怎么走教师先与一位 学生示范回答：T：I like Jinyi Cinema.S：How can you I there?T：Turn left an Jiang bin park.Then turn right at Dongfang Restaurant.Go straight.Youll see a museum.Jinyi Cinema is next to the museum.S：Thanks.然后学生两人一组进行问答练习4.活动：Im GPS.活动方式：教师将班级的桌椅重新摆放，模拟出一些街道，在街道两旁摆放一些单词卡，如：公园、动物园、博物馆、商店、医院等代表路旁的一些公共场所。

学生两人一组，一人模拟开车司机，一人模拟 GPS 为其导航如：How can get to the zoo?Go straight.Turn left at the school.Then go straight and Turn left at the park.The zoo is next to the park.五、家庭作业（Homework）1.听录音，跟读对话和单词2.完成活动手册配套练习3.用英语为家长描述如何从学校走回家里感谢您的阅读，祝您生活愉快。