小学体育学科考核方案.doc

小学体育学科考核方案 学校体育教学是学校进行体育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用为加强学校体育教教学，提高体育教学质量，拟定了本方案一、考查内容（一）常规教学（40分）1、备课（20分）：超前备课，项目齐全，祥略得当、能体现教法和学法，有教学反思2、上课（20分）：课前准备充分，教学理念新符合新《课标》要求，思路清晰，环节紧凑，教学方法灵活，能体现体育学科的特点，教学效果良好二）教学效果（40分）1、考核项目：一年级二年级三年级四年级五年级六年级1、1分钟跳绳2、50米快速跑1、1分钟跳绳2、50米快速跑1、一分钟跳绳2、50米快速跑3、立定跳远1、一分钟跳绳2、400米快速跑3、立定跳远1、立定跳远2、25米曲线运球3、50米×8往返跑4、1分钟仰卧起坐1、立定跳远2、25米曲线运球3、50米×8往返跑4、1分钟仰卧起坐2、考核标准一年级考核标准：（1）1分钟跳绳（20分）优秀级： 男生90个以上，女生90个以上良好级： 男生60-89个，女生60—89个合格级： 男女生30个以上2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生10.3秒以上，女生10.9秒以上。

良好级：男生10.4-12.1秒，女生11-12.8秒及格级：男生12.2-12.9秒，女生12.9-13.5秒二年级考核标准：（1）1分钟跳绳（20分）优秀级： 男生95个以上，女生95个以上良好级： 男生650-94个，女生65—94个合格级： 男女生35个以上2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生9.9秒以上，女生10.5秒以上良好级：男生10-11.8秒，女生10.6-12.5秒及格级：男生11.9-12.6秒，女生12.6-13.2秒三年级考核标准：（1）1分钟跳绳（10分）优秀级： 男生100个以上，女生100个以上良好级： 男生70-99个，女生70—99个合格级： 男女生40个以上2) 50米快速跑（20分）优秀级：男生9.5秒以上，女生10秒以上良好级：男生9.6-11.3秒，女生10.1-12秒及格级：男生11.4-12.3秒，女生12.1-13秒3)立定跳远（10分）优秀级：男生140cm以上，女生跳过130cm以上良好级：男生跳过120-139cm，女生跳过110-129cm合格级：男生跳过100-119cm，女生跳过90-109cm四年级考核标准： （1）1分钟跳绳（10分）优秀级： 男生110个以上，女生110个以上。

良好级： 男生80-109个，女生80—109个合格级： 男女生50个以上2) 400米（20分）优秀级：男1分45秒以内，女1分55秒以内良好级：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒合格级：能够完成400米跑（不出现走现象）(3)立定跳远（10分）优秀级：男生150cm以上，女生跳过140cm以上良好级：男生跳过130-149cm，女生跳过120-139cm合格级：男生跳过110-129cm，女生跳过100-109cm五年级考核标准（1）立定跳远（10分）优秀级：男生170cm以上，女生跳过165以上良好级：男生跳过160cm，女生跳过155cm合格级：男生跳过150cm，女生跳过145cm2)25米曲线运球（10分）优秀：男生成绩在：10秒以内，女生成绩在：12秒以内良好：男生成绩在：12秒，女生成绩在：14秒合格：男生成绩在：14秒，女生成绩在：16秒(3)50米×8往返跑（10分）优秀级：男1分45秒以内，女1分55秒以内良好级：男1分46秒—1分55秒，女1分56——2分05秒合格级：男1分56秒—2分15秒，女2分06——2分25秒(4)一分钟仰卧起坐（10分）优秀级：男40个以上，女40以上良好级：男30—39个，女30—39个。

合格级：男20—29个，女20—29个六年级考核标准（1）立定跳远（10分）优秀级：男生175cm以上，女生跳过170以上良好级：男生跳过165cm，女生跳过160cm合格级：男生跳过155cm，女生跳过150cm2) 25米曲线运球（10分）优秀：男生成绩在：9.5秒以内，女生成绩在：11.5秒以内良好：男生成绩在：11.5秒，女生成绩在：13.5秒合格：男生成绩在：13秒，女生成绩在：15秒(3)50米×8往返跑（10分）优秀级：男1分40秒以内，女1分50秒以内良好级：男1分41秒—1分50秒，女1分51秒——2分合格级：男1分51秒—2分05秒，女2分01秒——2分20秒(4)一分钟仰卧起坐（10分）优秀级：男45个以上，女45以上良好级：男35—44个，女35—44个合格级：男25—34个，女25—34个三)班主任评教（10分）班主任老师根据任课老师平时的情况给出相应的分数四）学生评教（10分）学生根据任课老师平时的上课等情况给出相应的分数二、考核办法（一）、教学常规学校根据平时的教学检查给出相应的分数即为该项得分二）、教学效果学校组织人员在所教班级中挑选一个班中的二十名同学进行规定项目的测试，分别赋分，最后的分为该项得分。

三）、班主任评教所教班级的班主任老师根据任课老师的表现给出相应的分数，取平均分即为该项得分四）、学生评教由学校抽取所教班级中的十名同学根据任课老师平时的上课等情况给出相应的分数，取平均分即为该项得分五）、各项的得分之和为该老师的最后得分三、考查结果考查后进行量化打分，并把结果计入教师个人总量化得分。