第十五天真理与价值.docx

第十五天 真理与价值 让有理想的人更加卓越！ 十五天掌握 马克思主义基本原理概论 （仅摘选前三章内容：绪论、唯物论与辩证法、认识论） 第十五天真理与价值 为了满足人类生存和发展的需要，人们必须通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题 1.价值及价值评价 （1）价值及其特性 “价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义价值由两方面构成，一方面是主体的需要和利益；另一方面是客体的某种属性或性能 价值的特性：①价值具有客观性价值关系的各个环节都是客观的，包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性；②价值具有主体性这是因为客观事物的某种属性能否具有价值及具有何种价值要以人的需要为基准；同一客体对于不同主体的价值是不同的，带有主体的个性特征；③价值具有社会历史性。

人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性； ④价值具有多维性每一主体的价值关系都具有多维性或全面性这就要求人们在创造或实现价值时，必须对某一价值物的价值作全面的考察，以决定取舍 （2）价值评价及其特点和功能 价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体和客体的价值关系进行评判其特点主要有： ①评价是以主客体的价值关系为认识对象的； ②评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的； ③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识 价值评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价实践是检验评价结果的标准成功的实践既表明知识性的认识是正确的，同时也表明评价性的认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对主体的价值关系 价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用 2.真理和价值的辩证统一关系 在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上 1 让有理想的人更加卓越！ 十五天掌握 马克思主义基本原理概论 （仅摘选前三章内容：绪论、唯物论与辩证法、认识论） 第十五天真理与价值 为了满足人类生存和发展的需要，人们必须通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。

在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题 1.价值及价值评价 （1）价值及其特性 “价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义价值由两方面构成，一方面是主体的需要和利益；另一方面是客体的某种属性或性能 价值的特性：①价值具有客观性价值关系的各个环节都是客观的，包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性；②价值具有主体性这是因为客观事物的某种属性能否具有价值及具有何种价值要以人的需要为基准；同一客体对于不同主体的价值是不同的，带有主体的个性特征；③价值具有社会历史性人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性； ④价值具有多维性每一主体的价值关系都具有多维性或全面性这就要求人们在创造或实现价值时，必须对某一价值物的价值作全面的考察，以决定取舍 （2）价值评价及其特点和功能 价值评价是主体在对客体属性、本质和规律认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体和客体的价值关系进行评判。

其特点主要有： ①评价是以主客体的价值关系为认识对象的； ②评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的； ③评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识 价值评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价实践是检验评价结果的标准成功的实践既表明知识性的认识是正确的，同时也表明评价性的认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对主体的价值关系 价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用 2.真理和价值的辩证统一关系 在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上 1 。