史骜20170609共享课程初一第6次课：“插上想象的翅膀”海底两万里史骜20170608共享课程初一第6次课：“插上想象的翅膀”名著阅读海底两万里--班课讲义.pptx

二 零 一 七,,第,,六i三,,讲,共 享 课 程,次,海底两万里—七年级,录,目,CONTENTS,壹,贰,叁,肆,趣味引入,当堂练习,典题探究,知识梳理,伍,家庭作业,壹,趣味引入,PART ONE,,,,“海底两万里” 错了 “海底两万里”是国内沿用已久的一个译名，但其并不准确，因为“两万里”严格说起来就是两万华里，即一万千米，这跟小说中鹦鹉螺号的实际航程相去甚远 依现有史料估算，鹦鹉螺号的实际航行距离应该在六万五千千米到九万三千六百千米之间正是因为标准的混乱，所以进入近代以后，这个表示距离的单位就已经废弃不用了 凡尔纳以此作为海底远航的距离单位，显然是要突出尼摩船长和鹦鹉螺号的神秘感而由于英制的“里格”等于三英里，所以凡尔纳的这部名著应该翻译成“海底六万里”才对！,趣味引入,,贰,知识梳理,PART TWO,知识梳理,作者介绍 儒勒·凡尔纳（1828—1905），生于法国西部的海港城市南特，自幼热爱海洋，向往远航探险11岁时，凡尔纳曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家为此他挨了一顿揍，过后他躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出众多的科幻作品。

18岁时，凡尔纳在巴黎偶遇当时法国最著名的作家大仲马，跟着大仲马学习写作他受大仲马影响很深，以至于小仲马（大仲马的儿子，也是法国著名作家）曾经感慨地说，就文学而言，凡尔纳更应该是大仲马的儿子知识梳理,海底打猎 “鹦鹉螺号”在太平洋里潜行教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归知识梳理,,土著围攻 潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇可是土著人乘上木筏，紧迫不舍即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人果真纷纷爬上船来可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电知识梳理,勇斗鲨鱼 潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。

这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往知识梳理,,作品主旨 《海底两万里》告诉我们：科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁！海底两万里是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获知识梳理,,尼摩船长： 博学、冷静、沉着而机智，外表阴郁而内心炽热，向往自由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士 尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复„„尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人知识梳理,阿龙纳斯： 正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有献身科学的精神。

如：从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神 康塞尔： 性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人 如：从他看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人，可以看出他是一个忠诚的仆人 尼德.兰 体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁打败章鱼救了船长）,,叁,典题探究,PART THREE,典题探究,（一）基础题 1. 《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（ ）、（ ） 2. 《海底两万里》主要讲述（ ）号潜艇的故事凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说如此动人，还在于（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）” 3. （ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳（ ）的体现 4 . 《海底两万里》的作者是（ ），《海底两万里》的作者是（ ）国人 5. 阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（ ），“鱼叉手之王”指的是（ ）6. 鲸鱼用（ ）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（ ）。

7. 潜艇的主人是（ ），他会说（ ）种语言，分别是（ ） 8. 潜艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的潜艇上的人用来写字的笔是用（ ）做成的潜艇上的人用的墨水是用（ ）做的 9. 鹦鹉螺号上的藏书量有（ ）册， 鹦鹉螺号的造价是（ ）万法郎典题探究,,典题探究,,参考答案： 1．《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》） 2．（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），小（科学与幻想巧妙结合的结果）（现代科学幻想小说之父）” 3．（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想） 4．（儒勒•凡尔纳），（法） 5．（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德•兰） 6．（肺）（鹦鹉螺号） 7．（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁） 8．（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物） 9．（12000）册，（200）,典题探究,,二、阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题共6分）,,典题探究,（1）第⑤幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的 ① （特点），在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如 ② 。

2分） （2）尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什么2分） 答： （3）科幻小说中的想象不是闭门造车，而是建立在科学的基础上请结合你的化学知识，简要说说尼摩船长用海水发电有何科学依据2分） 答：,典题探究,,,典题探究,,参考答案： ①用热水浇同时不断凿冰 ②遇到土著人袭击潜艇 ③给船身充电吓跑土著人 （2）大家探出头呼吸到新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人醒过来，关上舱盖肆,当堂练习,PART FOUR,,当堂练习,一、填空题 1. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《______________ 》，第三部是《______________》 2. 《海底两万里》主要讲述发生在______________号潜艇上的故事，在主人公______________ 这一个反抗压迫的战士形象身上，体现了作者反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想 3. 《海底两万里》中的四个主要人物分别是： ______________（身份）______________（人名）； _____________ （身份）______________（人名）； ______________（身份）______________（人名）； _____________ （身份）______________（人名）； 他们在海底全球航行是所凭借的交通工具是______________，大家称它______________ 。

4. 潜艇船长______________是个不明国籍，自称“______________ ”的神秘人物 5. 诺第留斯号潜艇利用 ______________发电，供给船上热、光、电；它所需的一切都取自 ______________；它是______________（人名）在大洋中的一个______________上秘密建造起来的 6. 《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和______________展开过搏斗，捕鲸手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的______________，它的肉当晚就被端上了餐桌 7. 《海底两万里》叙述法国生物学家 ______________教授在______________旅行的故事故事发生在______________年，当时海上发现了一只被断定为 ______________ 的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，,当堂练习,泅到怪物的脊背上其实这是一艘构造奇妙的潜水艇潜艇的尼摩船长邀请作海底旅行他们从______________出发，经过珊瑚岛、______________、红海、______________，进入______________，以及南极和______________。

看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市______________又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情最后，当潜艇到达______________海岸时，______________和______________，乘坐小艇脱离了______________潜艇，结束了这次的______________环球旅行 8. 《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的______________ 、______________ 、______________ 、______________ 、______________ 、______________等方面的知识，读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识当堂练习,当堂练习,二、阅读下面的名著选段，回答问题 而且，我还有这样一个想法，反正条条道路都可以回到欧洲，海麒麟也许客客气气地把我引到法国海岸边！这个有名的动物也许讨我喜欢——要让我在欧洲海中捉到它，那么，我至少也要拿上半米以上的牙戟带给自然科学博物馆。

不过，目前我必须到太平洋的北部去找这个海麒麟，这和我要回法国去，却是背道而驰了康塞尔！”我用不耐烦的声音叫着 康塞尔是我的仆人他一向陪我出去旅行这诚实的青年是佛兰蒙人，我很喜欢他，他对我也很好 （1）本选段出自______________，作者是______________当堂练习,（2）文中的“我”是小说中的______________先生，他所要捕捉的动物其实是______________ （3）书中的康塞尔有什么性格特征？,参考答案： （1）《海底两万里》 凡尔纳 （2）法国生物学家阿龙纳斯 “诺第留斯”号或“鹦鹉螺”号潜艇 （3）诚实、生性冷淡、循规蹈矩伍,家庭作业,PART FIVE,,家庭作业,一、基础知识 1．阅读下面的文字，回答问题 尼摩船长说：教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在如果有，地下水流因为两海的水平面不同，……终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！ ⑴下列各项中，填入空格正确的一项是（ ） 选文出自___________的著作《 》这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授______________ …… 注:其它内容详见讲义（11—13页）,感,谢,聆,听,。