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2014年全国各地中考语文试题分类整理：古诗词鉴赏2014鄂州市（一）阅读下面一首诗，完成9―10题望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了这里隐喻自己 ，言外之意是 2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏请作简要赏析3分）二．阅读（共44分）（一）9.想做官而没有途径 希望张丞相能助一臂之力（共2分每空1分，意近即可）10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势意近即可）2014湖北省江汉油田、潜江市、天门市、仙桃市二、古诗文阅读与积累（20分）（一）古诗赏析（2分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤7. 对这首词赏析不恰当的一项是：（2分）A. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作钱塘湖是西湖的别名。

B. 诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光C. “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点D. 尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情二、（共20分）7.C （2分）2014年四川省乐山市10.诗词鉴赏 （4分）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁①上阕实写，词人写了哪两个行为来表现她的愁苦？（2分） ②下阕虚写，写出了愁苦的哪些特点？（2分） 10．（4分）答：①倦梳头，泪先流；（2分）②又多又重2分）2014东营市阅读下面的文字，完成8—25题一）（4分）凭阑人·金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家扑头飞柳花，与人添鬓华8.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2分）9.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。

2分）8.答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象评分：共2分意思对即可9.答案示例：语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦评分：答出一种角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可写法：①衬托人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄③寓情于景借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情评分：答出一种写法，分析得当得2分其他答案符合题意即可构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷评分：如从作品意脉结构，表情达意的层次方面作答也合乎题意2014德州市阅读下面文字完成10-27题一）雨过山村雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

10.“斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读为： 2分）11.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（3分）12.简要分析“闲”字的妙处2分）10、答案：xiá 共2分11、答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧12、答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐 共2分。