春苏科版物理初二下册《探索更小的微粒》导学案1.pdf

春苏科版物理初二下册春苏科版物理初二下册探索更小的微粒探索更小的微粒 wordword 导学导学案案 1 1年级：八科目：物理主备人：内容：探究更小的微粒 课型：新授时刻：差不多环节知识梳理【导学目标导学目标】1 明白分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的2 明白原子还能够由更小的质子和中子组成3.了解原子的核式结构模型活动一：活动一：既然分子是由原子组成的，那么，原子能否再分呢？智慧碰撞分析：从摩擦起电的缘故我们差不多明白原子是由带负电荷的电子和带正电荷的原子核组成的，这明：活动二：活动二：那么，电子和原子核是如何样分布的？原子核是否能够再分了呢？你是如何样认为基本内容组织教学的？活动三：活动三：探究原子的核式结构模型1学生阅读课本 P31图 7-17 和图 7-18 或者上网查阅相关资料，了解原子核的结构1）1911 年，英国物理学家卢瑟福发觉了_，1932 年查德威克发觉了_自主展示（2）人们明白了原子核是由_组成的3）原子是不显电性的，而组成原子的电子是带_电的，因此原子核确信带正电；而中子是呈中性的不带电，因此质子确信的是带_电的2总结：物质是由大量的组成，分子是由不显电性的组成；原子是由带负电的和带正电的组成；原子核是由带正电的和不带电的组成的。

活动四：活动四：再读课本 P31图 7-17 和图 7-18 了解原子的核式模型1在1897 年，汤姆逊第一发觉了电子，提出了原子核的 _，他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的2卢瑟福建立了原子结构的_，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动3结论：（1）、电子围绕作高速运转2）、原子核带正电的电量和电子带负电的电量3）、原子的质量几乎集中在上4）、不同物质的原子核对电子的束缚能力活动五：活动五：那么质子、中子能不能再分下去呢？120 世纪 60 年代，科学家提出质子和中子差不多上由_组成的，1961 年，提出了这一设想活动六：活动六：那么夸克可不能够再分呢？拓分析：假如想找到更小的微粒，假如你是科学家，你会如何做？在探究微观展世界的进程中，人们不断发明探测工具，由放大镜到显微镜再到加速器，这些工延具拓展了人们的视野，随着科学技术的进步，我们有理由相信人们对微观世界的伸探究还会连续深入下去活动七活动七：阅读课本 P33“生活 物理 社会”，了解加速器在生产、生活以及探究微观世界隐秘中的重要应用应用有：一、填空题：11879 年，英国物理学家汤姆逊第一发觉了，从而掀开了人们对内部的认识。

2原子核是由质子和组成的，若一个原子的直径是10-10米，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33 纳米，相当于个原子一个一个排列起来的长度（1 纳米=10-9米）3平常所说的“摩擦起电”并不是制造了电，只是依靠摩擦，使，得到电子的物体带电，失去电子的物体带电，同时相互摩擦的两个物体同时带上了电荷二、选择题：4通常情形下，原子是呈中性的，这是因为（）A 原子核不带电B中子不带电C 组成原子的所有微粒不带电D 原子内的质子所带的正电荷数与核外电子所带的负电荷数相等情感升华5毛皮与塑料尺摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，因此结果是（）A 塑料尺得到电子带负电B 塑料尺失去电子带正电C 毛皮得到电子带负电D 毛皮失去电子带负电6通常情形下的原子和组成它的微粒当中，不显电性的是（）A 整个原子、原子核B 整个原子、质子C 整个原子、中子D 质子、中子7如图所示氢原子的模型示意图正确的是（）8下列关于原子结构的说法中正确的是（）A原子由位于中心的原子核和核外电子组成B原子核集中了原子的全部质量C质子的个数一定等于中子的个数D质子的个数一定不等于中子的个数9下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列是()A夸克、质子、原子核、原子B原子、原子核、质子、夸克C原子、质子、原子核、夸克D质子、夸克、原子、原子核三、运算题：101cm3水里含有 3.351022个水分子，一个水分子的质量是多少克？反思与心得。