幼儿教研学期工作计划.docx

幼儿教研学期工作计划幼儿教研学期工作安排集合十篇 　　日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的幼儿教研学期工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 幼儿教研学期工作安排 篇1　　一、教研组状况分析：　　1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础　　2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有肯定的良好习惯，自理实力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者许多幼儿只有半期小班的生活阅历，幼儿发展水平可以说有肯定的落差如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数实力等都还比较差所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域实力，特殊要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作　　二、指导思想：　　本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在接着深化学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力探讨这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，主动开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教化教研水平。

　　三、教研重点：　　1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到肯定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台　　2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域实力发展目标　　3、要求老师加强理论学习，督促好老师参与本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养　　4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务安排、月安排等全部学校规定的档案工作都提出指导看法　　5、刚好做好教化成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题刚好反思，刚好调整　　6、要求本组老师常常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师　　三、详细活动支配 ：　　其次周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔画相识范围，确定数字认读拓展范围（全体）　　第四周：新教材研读　　第六周：提高幼儿识数、数数水平　　第八周：提高幼儿解决数物对应问题的实力　　第十周：音乐活动中应留意培育幼儿的节奏感　　第十二周：公开课评课议课活动（全体）　　第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平　　第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的收集工作。

　　第十八周：老师在保教活动中语言运用的应儿童化　　其次十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知　　小班教研组　　xx.xx.xx幼儿教研学期工作安排 篇2　　一、工作重点：　　（一）做好参与xxxxx市其次届幼儿园十佳老师评比选拔和参赛工作　　（二）开展中班、大班“幼儿看图讲故事竞赛”，组织参赛选手参与“xxxxx市首届幼儿故事竞赛”　　（三）依据本园实际，开展相关课题的申报和探讨工作课题申报、立项和探讨——《幼儿园前阅读探讨》、《幼儿礼仪教化探讨》　　（四）加强对高校见习生、实习生的见习实习指导和培训　　（五）做好幼儿园特色课程（围棋、礼仪）　　（六）以节日为契机，为幼儿供应表达表现的空间和舞台　　（七）加强对民办园业务指导工作　　（八）做好课题论文撰写和论文的评比　　二、月份支配：　　二月份　　1、期初工作打算（环境创设、制定幼儿园保教工作、教研工作、班级工作安排）　　2、幼儿园教学常规检查　　3、“迎三八，学做妈妈好帮手”主题活动　　4、xxxxx市其次届幼儿园十佳优秀老师评比活动动员　　5、xxxxx市首届“海峡儿童”杯全市幼儿讲故事竞赛活动动员　　三月份　　1、《幼儿园前阅读探讨》《幼儿礼仪教化探讨》《幼儿音乐教化探讨》课题申报，确立课题探讨方案和探讨措施。

　　2、依据市十佳优秀老师评比活动通知精神，做好本园优秀老师评比打算：个人申报　　3、中班、大班班级幼儿看图讲故事竞赛　　4、课题方案设计，课题成员依据课题探讨内容和目标独立设计一个教学活动方案　　四月份　　1、本园优秀老师评审：包括活动设计、活动组织、专业技能（唱歌、弹琴、舞蹈为自选；美术——绘画和制作为自选）推选参与市级竞赛人选和材料报送　　2、课题研讨：创设良好的前阅读、礼仪教化、音乐教化活动环境　　3、中班、大班年段幼儿看图讲故事竞赛　　4、学前教化见习生见习指导　　5、“迎五一、爱劳动”幼儿自理实力竞赛活动　　五月份　　1、幼小连接活动研讨　　2、组织老师参与市十佳优秀老师评比活动　　3、组织本园参赛选手参与xxxxx市其次届幼儿园十佳优秀老师评比活动　　4、课题研讨：为幼儿供应有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略　　六月份　　1、课题探讨：为幼儿供应有效的前阅读、礼仪、韵律节奏感受力和表现力指导策略　　2、《幼儿园前阅读探讨》《幼儿音乐教化探讨》《幼儿礼仪教化探讨》阶段小结，　　阶段成果展示（论文、活动方案汇编）　　3、做好大班幼小连接和幼儿毕业典礼工作幼儿教研学期工作安排 篇3　　一、 现状分析：　　上学期，我园围绕“幼儿美术创作与创建力的开发培育探讨”的专题开展教研工作，主要实行了理论学习沟通和分析教学实践活动等方法来组织教研活动，并分阶段学习了幼儿各年龄段的美术教化目标以及绘画、手工、美术观赏等各类教学活动的特点与教学组织方法等内容。

在此基础上，有三位老师分别执教了绘画、手工等教学活动，老师们结合创新教化理论学习和《纲要》要求也对教学活动进行了分析，评价了教学活动的胜利与不足之处　　通过一学期的教研活动效果来看，发觉老师们提高了对美术创新教化教学的相识，并能在研讨中尝试结合创新教化来评析教学活动，在每次的教研活动中感到老师驾驭了一些美术教化教学的手段和方法，老师的分析实力和理论水平在肯定程度上也得到提高但是，在实际教学中仍存在幼儿的创新教化得不到发挥的现象，孩子们普遍存在依葫芦画瓢但总体感觉我们的工作在幼儿美术创新的教化教学的探讨上还处在较肤浅的层次上，老师还应在创作与创建教学作深化细致的探讨沟通，达到预期的目标　　基于以上状况，本学期我们购买了杨老师教绘画的光碟，并分发到每个班级，让老师以杨老师教绘画作为教学活动的载体，对幼儿进行创新教化并让老师在教研活动中通过听课议课提高自己的教化教学水平另外，在美术教学中，我们也将不失时机地、大胆地培育幼儿的创建力，促使幼儿到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人在活动中也将了解孩子们对美术活动的爱好，依据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在实力、心情和身心上得到满意。

　　二、教研工作目标：　　1、教研活动中做到理论与实践相结合，架起理论与实践的桥梁，促进老师把理论转化为教化教学实践　　2、通过教研活动的开展，使老师学会分析课的方法，提高本人的教化教学水平幼儿教研学期工作安排 篇4　　一、指导思想　　时代在前进，事业在发展本学期我园将接着紧紧围绕“管理为首，教学为中心”的工作思路以全面提升幼儿园保教质量、深化特色教化教学主要工作重点，以科学高效的人性化管理为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，不断开创我园持续发展新局面　　二、工作任务及要求　　（一）以“人”为本，加强素养建设，寻求老师队伍跨越式发展　　一流的师资队伍必需以德为先，新时代的幼儿园发展必需锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的老师队伍我们将重视在教化实践中促进老师专业成长，在与名家对话中促进老师人文素养的提高，拓宽老师视野，为老师创建特性发展的空间，加强老师专业技能，驾驭先进的教学技术，促使阅历型的老师向科研型的老师转变优化教职工服务意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“试验幼儿园”人真诚朴实、博学善思的公众形象　　（二）以“研”为导，加强教化探讨，促进专业理论不断更新。

　　借助教研活动进行探讨、对话、观摩、探讨等多种形式的培训学习，接着进行对新《纲要》的领悟、贯彻，组织老师结合自身实践进行反思总结，开展探讨性、探讨性、常规性教化实践活动，促进老师教化观念的更新深化探究适合我园的“户外活动”　　（三）以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升　　本学期，集体备课将进一步规范管理，提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，制订相应的教学方法，制作为教学服务的教学具：其次天做好视察与反思记录在备课中，强调以《纲要》为指导，围绕我园各年龄段幼儿特点，合理地分析教材，精确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的发展 为将集体备课的内容真正落实到实处，本学期我们将开展“人人上好课”的活动通过随堂听课、跟踪检查、随机检查等形式管理教学过程，检查备课及教具打算状况，促进老师主动备好课、上好课　　（四）以“特色”取胜，紧紧围绕我园省级课题《户外活动中幼儿合作实力培育的探讨》全面启动特色教学活动　　（五）在促进幼儿体、智、德、美全面发展的同时，开展特色爱好班,并将早期阅读教学的内容全面渗透于五大领域之中，致力于开创我园教学的新局面。

　　三、详细工作内容支配　　三月份　　1、幼儿入园，稳定幼儿心情，做好家园连接工作　　2、进一步规范老师礼貌用语　　3、开展教研活动，进行集体备课　　4、上交本学期的个人教研安排，下发各种活动记录表　　四月份　　1、将户外嬉戏活动与其它领域相结合，创编户外嬉戏　　2、主动打算亲子运动会嬉戏活动方案　　3、开展教研活动，观看有关课题方面的视频　　4、检查老师的教化学习笔记　　五月份　　1、组织老师参与幼儿园公开课活动　　2、打算六一活动方案　　3、开展教研活动，培训如何积累有关图片录像资料　　4、引导老师组织幼儿进一步实践各种户外嬉戏活动　　六月份　　1、庆祝六一活动总结　　2、对与课题结题有关的各种视频、图片进行整理　　2、整理有关课题的文字资料　　2、撰写教研总结幼儿教研学期工作安排 篇5　　一、工作思路　　依据县学前研训中心工作安排与幼儿园工作安排的思路与部署，以《亲子情境体能嬉戏的探讨》课题为抓手，以课堂教学与课后反思为手段，接着深化上学期的研训主题，提高全组组员的教学水平与探讨水平　　二、工作目标　　（一）帮助新老师驾驭备课、上课的基本技巧　　（二）全面开展亲子情境体能嬉戏课题探讨。

　　（三）进一步拓展并展示美术创意课堂教学　　（四）进一步开展绘本阅读教学的探讨　　三、工作重点与措施　　（一）以理论学习为基础　　1、阅读幼教刊物，学习同行的教学阅历与教化心得，做好理论学习笔记，并学以致用主动参加本园观摩活动，努力提高自身的教化教学理论水平　　2、反复学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，做到边实践边反思　　（二）进一步落实教学常规与教研常规　　1、组织组员，特殊是新老师，逐条比照教学常规，并落实常规　　2、依据本教研组、各班实际状况科学合理制定各类安排完善课堂反思、视察记录等，以便刚好发觉问题，刚好解决问题　　（三）主动开展课题探讨　　1、帮助组员树立科研兴组的理念只有将教化教学中的问题提炼为课题，并仔细实施课题，才。