《敌人》绘本阅读PPT课件.ppt

敌人文/(意大利)大卫·卡利图/(法)塞尔日·布洛克译/梅思繁1、这两个士兵分别住在两个？2、他们是？ 3、住在洞里的士兵会有什么感觉？ 师：住在洞里的士兵会有什么感觉？ 生：很孤单、很难过 不舒服 为什么？从哪看出来？为什么？从哪看出来？他只有一个人、没有朋友 他感到口渴想喝水，又害怕敌人下毒 他讨厌下雨，为什么？会被淹，浑身是湿的，会觉得冷他认为敌人是什么样的人？残忍！为什么？当我仰望星空，想念家人时，你觉得敌人在干嘛？他也在想念自己的家人，朋友战争怎么能早点结束？敌人死去他们双方休战可是他选择了？偷袭师：可敌人在洞里吗？敌人去哪了？生：他的洞里师：敌人到他的洞里去干什么？生：杀掉他，偷袭他师：士兵到了敌人的洞里没看到敌人，他发现了什么？生：战争手册对比敌人和我的战争手册颜色、内容都一样 不同：在我的战争手册上说敌人是毫无人性的人，那在敌人的战争手册上说我是毫无人性的我是什么样的人？敌人是什么样的人？有人性的人有人性的人是谁撒了谎？战争手册撒了谎如何结束战争？瓶子里会写着什么？ 我们不要再打架了。

我们都是好朋友我们都有家人我们不要再打仗了，我们都有孩子我们欢迎这场战争结束读完这本书，你有什么感受？ •生：一开始觉得好残忍啊，后来觉得还是很有人性的•生：杀了好多人，我觉得有些害怕•生：从红色那页开始我就开始喜欢这本书•生：前面我觉得很残忍，后面我感觉就好一点了•生：我一开始觉得冷飕飕的，后来热乎乎的•生：我觉得好看在最后，因为他们丢的两个瓶子说的话都是一样的，我觉得很好看•生：我一开始觉得有点心痛，后来热乎乎的很温暖的结束语•这是一个寓言式的故事两个原本素不相识、无冤无仇的年轻人，被战争的谎言欺骗，走上战场，成了不共戴天的敌人故事的背景被抽离了，没有国家，也没有民族，一场残酷的战争被浓缩成了两个士兵个人的战斗这让它看上去更像是一幕舞台剧——开始时画面上两个士兵藏身的洞，不是画出来的，是纸挖出来的两个洞树，也是实物这种类似舞台置景的设计，更进一步增加了我们在阅读时的戏剧感 故事没有交代谁是正义的一方，谁是非正义的一方，只是让聚光灯照亮舞台上的两个士兵——或许说照亮了一个士兵更恰当，因为整个故事都是一个士兵在说话透过他的心声，我们不仅看出了一个人从参战、厌战到反战的心路历程，还从一个十分特别的角度，看出了一场战争的荒谬，看出了战争对人性的扭曲和摧残，看出了人类憎恨战争、渴望和平的本性。

这真的是一本发人深省的好图画书，它非常适合孩子们在教室里讨论什么是战争，讨论谁是战争中的敌人，谁是战争中的受害者，讨论究竟是为了什么在打仗......一句话，讨论战争的本质虽然是一本有子弹飞来飞去的图画书，但它有一个画面特别美丽，特别有诗意当繁星缀满夜空时，坐在洞里的士兵一边抬头仰望，一边开始思考起战争的意义来了夜晚的时候，从洞的上面望出去，天空中一片闪耀的星星我看着星星，真希望自己也 能荡漾在天空中，俯视着人间的一切•有的时候我问自己，不知道敌人此刻在想 些什么？他是不是也正在看星星？如果他也喜欢凝视星空的话，也许他就会明白，这场战争其实是毫无意义的还想再读一读吗？再读一读吧。