合唱队总结.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合唱队总结　　XX年鱼水学校合唱团工作总结　　本学年我们合唱队的成员是三年级到七年级的孩子，无基础，无经验，经过老师和同学们的合作和努力，循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱在训练的过程中我主要做了以下几点工作：　　一、合唱队的组织　　挑选队员、划分声部　　考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的对　　音乐的热爱，最好有一些乐理基础所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生　　选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音　　色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础　　二、合唱队的训练　　在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　　1．呼吸训练(转载于:写论文网:合唱队总结)　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，这样经　　过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来　　2．发声训练　　刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练　　三、合唱训练　　1．熟悉歌曲，掌握旋律　　这一学期训练我们选了一些简单的优秀的合唱歌曲在合唱训练中我要求音高准确、节奏准确识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段　　2．歌曲的艺术处理　　两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我及时的作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把　　合唱队的训练工作做得更好，使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！　　XX年合唱队工作总结　　九月份开学到现在，合唱团注入了新的血液，同学们通过循序渐进的、有针对性的训练，现在大都能用比较和谐、优美、有感染力的声音的来进行演唱、合唱　　在训练的过程中我们主要做了以下几点工作:在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行呼吸训练以及发声训练，使全体队员掌握基本的发声方法，为后面的合唱打好基础　　1、呼吸训练　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法一般用两种呼吸方法训练即舒起练习和突起练习　　2、发声训练　　虽然合唱团的同学大部分已经经过一学期的训练，但声音还是偏“白”而且“扁”，气吸浅，位置较低，口腔打不开，下巴较紧张针对这种情况，我先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。

当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练　　3、合唱训练　　为了迎接区艺术节活动，我们排练了两首两声部小组唱在训练中老师指导学生分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段这两首合唱曲在学生们掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，老师及时的作了艺术处理经过处理后，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个成员都基本能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱　　另外，我们组织了两个小组唱，分别演唱《草原上升起了不落的太阳》，《阿伊拉》　　总之，本学期的合唱团工作还是比较成功的，但也发现了很多的不足之处，需要继续努力，将以后的工作做得更好　　蟠龙镇　　南皋中心小学合唱队活动总结　　时光如梭，光阴似箭，一学期即将结束，我们的合唱队员经过一学期的循序渐进、有针对性的训练，队员们基本上能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱，大部分队员对合唱训练有了一定的理解，团队协作能力有了较大提高，现将本学期训练工作总结入下：　　一、课堂打基础、课外求提高　　每节音乐课必做发声练习，注重歌曲演唱方法。

为了提高学生的演唱水平，培养学生演唱的兴趣，发现优秀队员，我们音乐老师努力挖掘学生的潜力，从课堂教学开始，根据学生的年龄和自身特点，设计不同的发声曲，让每个孩子都学会科学发声法，然后根据合唱队的选拔要求，打破班级年级界限，选择具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的同学加入合唱队进行训练队员们利用课余兴趣小组时间坚持训练，持之以恒，久而久之，学生的音乐能力得到普遍提高，学生的学习兴趣浓厚　　二、注重基础训练，稳定中求提高　　气息是发声的动力，是演唱的最基本要求，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音所以在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础　　我们从训练正确的呼吸的开始，向队员们讲述正确的吸气方式　　吸气时，根据指挥手势，鼻孔张开，口鼻并用，缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“SI”声，有控制地慢慢呼出我们也通过一些形象的比喻来帮助学生理解，“吸气好比闻花香”、“呼气犹如吹灰”、“呼气如吸管吹肥皂泡”、“呼吸时腰部要有弹性”等这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来　　正确的歌唱姿势对歌曲的演唱也有着十分重要的作用。

因此在训练中我们要求学生不论是站着或者坐着演唱，都要身体端正、自然而不紧张胸腔舒展，略向前挺，头部端正，颈肌放松，精神饱满、歌唱时不耸肩这样长期坚持训练，学生演唱时，歌声才会清脆悦耳，圆润好听　　三、在活动中培养团队合作精神，强化群体意识　　合唱本身就是合作的艺术，集体的艺术在唱的过程中体现音乐的合作，我们根据队员的音色特点，将学生分为高低两个声部，音色明亮清脆的学生分为高声部，音色宽厚自然的儿童划分为低音部在训练中我们以锻炼学生声音的稳定性、和谐性为目标，力求做到声音的和谐统一，同学们也在训练中培养了合作意识，同时合唱队也制定了相应的规章制度，要求队员准时参加训练，不得无故缺席，明确了请假制度，这些规章制度更进一步强化了队员们的团队意识　　让我们一起期待，校合唱队能取得更大的进步，我们的明天会更好　　XX-7-3目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。