六年级上学期教学计划四篇.docx

六年级上学期教学计划四篇 六年级上学期教学计划 篇1 　　一．学情分析　　六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯　　二．教材分析　　本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则　　三．学期教学目标　　根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：　　1、掌握所学单词。

　　2、掌握所学句型　　3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音　　5、进一步养成良好的书写习惯　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣　　四．教材重点和难点　　1、掌握所学单词　　2、掌握所学句型　　3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音　　五．主要措施　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展　　2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力　　3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习　　4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量　　5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度　　六．教学进度及课时安排　　周次时间教学内容及课时安排责任人备注　　18.31-9.8始业教育、暑假作业处理　　29.9-9.15Unit1P.A, 2课时　　39.16-9.22Unit1P.B, 2课时 中秋节　　49.23-9.30Unit2P.A, 1课时　　510.1-10.7 国庆节　　610.8-10.13Unit2P.A, 1课时/Unit2P.B, 1课时　　710.14-10.20Unit2P.B, 1课时　　810.21-10.27Unit3P.A, 2课时　　910.28-11.3Unit3P.B, 2课时　　1011.4-11.10Recycle1, 2课时　　1111.11-11.17Recycle1, 1课时　　1211.18-11.24期中复习, 2课时　　1311.25-12.1Unit4P.A, 2课时　　1412.2-12.8Unit4P.B, 2课时　　1512.9-12.15Unit5P.A, 2课时　　1612.16-12.22Unit5P.A, 1课时/Unit5P.B, 1课时　　1712.23-12.29Unit6P.A, 1课时　　1812.30-1.5Unit6P.A, 1课时/Unit6P.B, 1课时 元旦　　191.6-1.12Unit6P.B, 2课时　　201.13-1.19Recycle2, 1课时　　211.20-1.26期末复习, 1课时 六年级上学期教学计划 篇2 　　为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：　　一、学生情况分析　　1、班级情况分析　　本学期我教六年级一班、二班和三班，一班共有学生64人，二班共有学生56人，三班共有58人。

　　2、学生知识能力、习惯态度分析　　学生学习了三年的英语，对英语已获得一定基础的感性认知,积累了不少常用单词和句型，学习积极性较高，兴趣浓厚但是由于他们的年纪小，所以在英语词汇、句型的掌握上将不可避免的出现一些问题另外，还有部分学生认读能力不够强，在记忆四会单词方面有一定的困难因此，在学习第6册教材时，要根据课程改革的精神，在教给学生知识的同时叫给他们自主学习的方法和技能，注重培养学生对英语的综合运用能力，教学不求快，但求扎实，使全体学生共同进步，以避免学生对英语学习的兴趣和水平产生两极分化的现象　　二、教材分析：　　按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求，结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教学建议，三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务,另外还有一个复习模块本册英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情况，全面复习归纳以前学过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好基础本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。

　　三、 教学目的　　1． 获得一些感性的知识，打好语音、语调的基础，重在语音、语调的训练和语感的形成　　2． 学习英语的兴趣浓厚，在愉悦的气氛中学会有关知识　　3． 具有良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定基础　　4． 受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育　　四、教学重点、难点：　　本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力　　五、教学要求　　1． 听　　a、 听懂教师的课堂用语，并做出相应的反应　　b、 听懂与课文内容有关的单词、句型，并完成相应练习　　c、 独立完成活动手册中所有练习　　2． 说　　a、 用所学的日常用语进行对话　　b、 表演教材中的故事和对话　　3． 读　　a、 借助图片读懂教材中的对话　　b、 流利朗读课文　　c、 积极参加各项活动　　d、 能在家长的帮助下读懂比较简单的英语读物　　4． 写　　a、 能默写课文中重要的词组和句型　　b、 能用英语写出简单句子　　c、 能写出简单的英语小作文。

　　四、教学内容　　本期学生学习的教材为《新标准英语》第6册，全书共10个模块，每个模块有三个单元，主要包括以下几个内容：　　Listen and point　　Listen and sing　　Count and say　　Act it out　　Chant　　该套教材连用前五册的故事人物，学生已经非常熟悉和喜欢每一个模块采取的是故事的形象呈现新知故事内容生动活泼，贴近学生生活，极具趣味性，有利于激发和保持学生的学习兴趣，符合学生活泼好动、爱表演、喜欢活动和游戏等特点，能使学生在愉快的氛围中参与学习另外，该教材语音、词汇、句型与对话联系紧密，便于学生及时巩固运用课本主要培养学生的口语能力，通过听、说、读、写的全面训练，使学生对英语获得感性认识，为进一步学习打下坚实的基础　　五、教学目标　　能读会说每模块的`会话，并运用重点句型交流能读写四会单词，并完成简单的看图写话英语学习的积极性较高，善于参与各种英语活动，并喜爱用英语交流　　六、达到教学目标的措施　　本期要着重培养学生对英语知识的了解，培养学生的学习兴趣，加强英语方面的练习，主要开展下列活动：　　1．精心设计课堂教学　　2．穿插各类小游戏　　3．多利用直观教学的形式　　4．加强认读能力　　5．多采用多种形式的教学　　6．组织有关比赛　　七、教法和学法：　　新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会灵活运用教学方法，以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标。

　　重视语音的训练，进一步复习巩固音标扎实训练四会句型，切实掌握语言材料，创设情景，鼓励学生参与语言实践活动，促进学生言语技能的发展　　1、 创设和谐的课堂气氛　　和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注　　2、 运用新鲜、多样的教学手段和方法　　在教学过程中，避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取不同的教学方法，使学生各有所得充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力　　3、 在抓好课堂教学的同时，针对英语学科学生作业和考试的问题，使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业，如：制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等，对学生的学业成绩测试也会参考以下形式：如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，增加英语学习及运用的趣味性。

　　八、待发展生培养措施　　由于教材难度较大，所以学生的差距也较大，必须做好培养优生、待发展生的工作，不让一个学生掉队　　1． 精心设计课堂教学　　2． 加强差生　　3． 积极与家长配合　　4． 多做卡片、道具　　5． 耐心的帮助学生，开展“一帮一”活动　　九、教学进度　　本期学生学习的教材为《新标准英语》第七册，全书共10个模块，全期预计20周，每周5节课，具体进度如下：　　课文 课时 周次　　Module 1 6 1 —— 2　　Module 2 6 3 —— 4　　Module 3 6 5 —— 6　　Module 4 5 7 —— 8　　Module 5 5 8 —— 10　　Module 6 6 11 —— 12　　Module 7 5 13 —— 14　　Module 8 5 14 —— 16　　Module 9 6 16 —— 18　　Module 10 5 18 —— 19　　General Revision 1-2 19 六年级上学期教学计划 篇3 　　一、学生情况分析：　　六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面极少开展综合实践活动。

通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人　　二、教学总目标　　1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式　　2、学会从自己做起，从身边做起，。