建筑施工课程调查报告要求.docx

《建筑施工》课程调查报告撰写任务书一、课程名称和时间名称：建筑施工任务准备时间：两周二、撰写课程实践报告的性质、目的性质：调查报告是《建筑施工》课程学习过程中,学生经过实际 调查相关工程后结合所学的专业课程内容，认识实际工程中施工技术 和施工方案，并消化吸收所学知识的实践锻炼环节目的：通过撰写调查报告，使学生对学习的专业基础理论结合工 程实践以融会贯通，得到工程师的锻炼，提高解决工程实际问题的能 力三、课程调查报告的要求可以到实际工程现场进行调查获取第一手资料，或者通过网上及 其他渠道获得建筑施工项目的相关资料，然后进行资料整理，整理内 容包括：1・了解工程概况，包括工程名称、结构类型、基础类型、建筑面 积、项目参与单位,管理人员情况等，标题写：*水工程概况2. 按照工程施工内容,对实际工程所用到的施工材料、施工机 械、施工技术、施工工艺和方案进行梳理，这一部分应作为重点进行 分析一级标题为：*決施工方案调查（沃代表基础工程、砌筑工程、 钢结构工程等二级标题可具体些相关内容，如基础工程中一般要 考虑基础类型、基础深度、土方开挖、边坡支护、降水方案、施工机 械、人员配置、施工工艺流程等内容不限于单个分部工程,—般要 求写一个以上实际工程典型的、有特色的施工内容，也可以是两个以 上施工内容，结合要求的字数篇幅，适当增减相关内容。

重点是对所 调查的施工内容进行消化吸收和掌握3. 对自己所调查的内容需要编写一定篇幅的调查体会及建议， 内容主要包括，对调查资料的知识延伸如结合调查工程内容，结合 相关规范进行对比■或工程所在地区相似工程施工对比，或结合专业 知识课本谈谈自己对实际工程施工内容的看法,或是提出更多合理建 议等4・及时编写调查报告，报告内容要包括以上3点所述内容报 告格式大纲不限，可以结合调查工程内容来自行编排报告应逻辑清 晰、语句严谨、用词规范、条理清楚、字迹清晰，易于辨认；结束后 于考试前提交，以作为课程成绩评定的主要依据之一5.要对自己所调查的施工内容有较详细的认识，教师将安排适当 时间请部分同学在课堂进行讲述本课程报告要求抒写格式见下：1、 统一采用阳复印纸2、 报告内容必须手写，要求字迹工整，文字简练通顺，字体大 小适中，图表统一编号，用词规范，页数不得少于3页，也不要太多, 以4页左右为宜3、 封面统一如附录1五.调查报告完成时间课程报告上交截止时间：课程考试之前（由班长统一收齐）七、成绩评定本次《建筑施工》课程调查报告作为课程学习中的一部分，要求 每人完成一份具体建设项目施工方案调查报告，根据完成报告的质量 情况给定成绩，调查报告成绩奖按20%十入总成绩。

附件一:成绩:《建筑施工B》课程调查项目名称：**项目**施工方案调查专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 日 期： 《建筑施工》课程报告评分标准本课程调查报告评分等级分为90・100、80- 89. 74 79、60・69和59以下5个主要档次,具体分值由任课老师视调查报告质量确定具体的考核 和评分标准如下:1、 90-100在深入了解工程概况的基础上，查阅大量相关的资料,理论联系实际 及综合运用资料信息的能力强，有一定独立的见解和创新精神，调查报告 文字版面布局合理，书写工整，论述清晰，能够积极主动的进行咨询和讨 论2、 80- 89在全面了解工程概况的基础上，查阅一定的相关的资料，理论联系实 际及综合运用资料信息的能力较强学习态度端正，调查报告文字版面布 局合理，书写工整,论述较清晰，能够积极的参与咨询和讨论3、 70-79在了解工程概况的基础上，查阅一定的相关的资料，学习态度较端正, 实践报告文字版面布局基本合理，书写相对较工整,论述较清晰,符合任 务要求4、 60- 69在了解工程概况的基础上，学习态度较端正，实践报告文字版面布局 基本符合要求，论述不很清晰，基本符合任务要求。

5、 59以下对工程概况基本不了解,实习态度不端正，调查报告缺乏必须的论述 和分析，未达到课程任务书的要求。