[护理学专科]普通心理学习题册答案.doc

上海交通大学网络教育学院医学院分院普通心理学 课程练习册年级： 专业： 护理、公共事业管理、检验技术 层次：专科 2012 年 9 月第一章 绪论一、单项选择题：1、个性心理特征是个体身上所表现出来的本质的稳定的心理特征，它主要包括（ ） A、感觉、知觉和记忆 B、知、情、意过程C、需要、动机和世界观 D、能力、气质、性格2、人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为（ ） A、个性心理 B、心理过程C、心理现象 D、个性倾向性3、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反应形式，心理的器官是（ ） A、神经元 B、神经系统C、大脑 D、大脑皮层4、由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（ ） A、自变量 B、因变量C、无关变量 D、控制变量5、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ） A、实验法 B、观察法C、调查法 D、测验法二、填空题：1、人的心理过程极其复杂，概括说它主要包括既有联系又有区别的（ ）和（ ）两大部分。

2、个性是一个人整体的心理面貌，它是（ ）和（ ）的总和3、影响人的心理因素概括起来有三类：环境因素、 （ ）和（ ） 4、在心理学史上，一般把（ ）年在德国莱比锡大学创建的心理学实验室为独立的标志，把（ ）誉为心理学独立的旗手三、简答题：1、个性心理包括哪些结构成分？2、心理学研究的基本原则有哪些？第二章 意识和注意一、单项选择题：1、注意有两个基本特点是（ ） A、指向性和选择性 B、指向性和调节性C、 集中性和指向性 D、集中性和选择性2、有预订目的但无需意志努力的注意是（ ） A、随意注意 B、不随意注意C、 有意后注意 D、有意注意3、正在上课，一位迟到的学生推门而入，这时引起大家的注意是（ ） A、随意注意 B、不随意注意C、有意后注意 D、有意注意4、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（ ） A、注意的稳定性 B、注意的范围C、注意的分配 D、注意的起伏5、老师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ ） A、注意广度 B、注意稳定性C、 注意分配 D、注意转移6、汽车司机在驾驶时，能熟练的做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是（ ） 。

A、注意分散 B、注意分配C、注意转移 D、注意广度7、把注意保持在同一活动上的时间是指（ ） A、注意的广度 B、广义注意稳定性C、狭义注意稳定性 D、注意的转移二、填空题:1、注意最显著的外部表现有：适应性运动、 （ ）和（ ） 2、直接兴趣是引起（ ）注意的原因之一，间接兴趣是引起和保持（ ）注意的重要条件3、注意从其发生来说是有机体的（ ） ，产生注意的最高部位是（ ） 4、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是（ ） ，而且同时进行的几种活动之间是具有（ ） 5、注意广度（范围）的大小，主要决定于一个人已有的（ ）和（ ） 三、简答题：1、简述注意及其功能2、简述注意的特征第三章 感觉和知觉一、单项选择题：1、闻到苹果香，看到苹果的红色外观，触摸果皮所引起的心理活动是（ ） A、感觉 B、知觉C、感受性 D、感觉阈限2、能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是（ ） A、感觉 B、感觉器官C、 感受器 D、感受性3、人的感觉系统机能的基本指标是（ ） 。

A、感觉阈限 B、感受性C、差别感觉阈限 D、绝对感觉阈限4、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（ ） A、绝对感受性 B、差别感受性C、差别感觉阈限 D、绝对感觉阈限5、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（ ） A、绝对感受性 B、差别感受性C、 差别感觉阈限 D、绝对感觉阈限6、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（ ） A、感觉适应 B、感觉对比C、感觉相互作用 D、联觉7、吃了糖以后接着吃橘子会觉得酸，这是（ ） A、感觉适应 B、感觉对比C、感觉相互作用 D、联觉8、刺激停止作用于感受器后，感觉现象并不立即消失而保留片刻的现象是（ ） A、闪光融合 B、视觉对比C、 后象 D、联觉9、看见一株玫瑰花并能够认识它，这时的心理活动是（ ） A、色觉 B、知觉C、感觉 D、统觉10、个体对物体空间特性的知觉是（ ）A、形状知觉 B、距离知觉C、方位知觉 D、空间知觉11、产生物体立体（深度）知觉的最重要线索是（ ） A、视轴辐合 B、结构级差C、 双眼视差 D、晶体调节12、对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是（ ） 。

A、方位知觉 B、形状知觉C、距离知觉 D、大小知觉13、下列哪个选项符合人对时间估计的规律？（ ）A、活动内容贫乏枯燥，时间短估B、活动内容丰富有趣，时间短估C、活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估D、活动内容丰富有趣，回忆时时间长估14、电影、霓虹灯活动广告等是按照（ ）原理制作而成的A、时间知觉 B、真动知觉C、 似动知觉 D、错觉15、用红笔划出书中种点是利用了知觉的（ ）特性A、整体性 B、选择性C、理解性 D、恒常性二、填空题：1、感受性用感觉阈限来度量，可以分为（ ）和（ ） 2、适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的（ ）和（ ） 3、光的波长、振幅及纯度所引起的色觉心理现象是色调、 （ ）和（ ） 4、声波的频率和振幅所引起的听觉感受是（ ）和（ ） 5、感觉是人脑对直接作用于（ ）的客观事物的（ ）的反映6、知觉是人脑对（ ）感官的客观事物各个属性和部分的（ ）的反映、7、知觉物体距离的单眼视觉线索有：遮挡、线条透视、 （ ） 、明暗与阴影、运动级差和（ ） 8、时间知觉是人脑对客观事物与现象的（ ）和（ ）的反映。

9、根据知觉是否与观察事物相符合，把知觉分为（ ）和（ ） 三、简答1、简述知觉的特征第四章 记忆一、单项选择题：1、记忆过程包括（ ） A、识记、保持、回忆、再认B、形象记忆，运动记忆、情绪记忆和语词记忆C、识记、保持、遗忘D、再认、重现、回忆2、短时记忆的容量为（ ）组块A、7 －11 B、5－9C、 3－7 D、3 －93、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ） A、动机性抑制干扰 B、前摄抑制干扰C、 倒摄抑制干扰 D、痕迹衰退抑制干扰4、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息加工是（ ） A、物理特性编码 B、表象编码C、言语听觉编码 D、语义编码5、一个人对具有先后顺序的活动的记忆，一般很难言传的记忆是（ ） A、陈述性记忆 B、情节性记忆C、语义性记忆 D、程序性记忆6、实验证明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（ ）影响A、前摄抑制 B、倒摄抑制C、干扰抑制 D、双重抑制二、填空题：1、记忆是人脑对过去经验的（ ）和（ ） 2、情景记忆是个人以亲身经历的，发生在一定（ ）和（ ）的事件为内容的记忆。

3、感觉记忆是对信息的（ ）编码，如果受到（ ）就转入短时记忆，否则就很快消失4、除非进行（ ） ，否则信息大约会在（ ）时间内从短时记忆中消退5、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即（ ）来研究记忆，从、而揭示了人类遗忘的规律是（ ） 三、简答题：1、遗忘的原因及其影响因素2、简述艾宾浩斯的遗忘曲线3、增强记忆的办法4、结合心理学知识谈谈如何有效复习第五章 想象一、单项选择题：1、在人脑中重现过去曾感知过的事物的形象叫（ ） A、想象 B、表象C、印象 D、迹象2、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ） A、有意想象 B、随意想象C、创造想象 D、再造想象3、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（ ） A、有意想象 B、随意想象C、 创造想象 D、再造想象4、一种与生活愿望相结合，并指向未来的想象是（ ） A、理想 B、空想C、灵感 D、幻想5、当创造性活动接近突破时出现的心理状态是（ ） A、创造性思维 B、创造性想象C、 灵感 D、空想6、不随意想象的特殊表现是（ ） 。

A、灵感 B、原型C、 梦 D、顿悟7、有人想修炼成仙的想象是（ ） A、空想 B、幻想C、理想 D、梦想二、填空题：1、表象是从（ ）到（ ）的过渡阶段，是认识过程中的重要环节2、通过想象过程创造新形象是想象表象，它具有（ ）和（ ）两大特点3、根据创造程度不同，把随意想象分为（ ）和（ ） 4、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、 （ ）和（ ） 5、幻想的形式分为（ ）和（ ） 三、简答题：1、简述梦的材料来源2、简述表象及其特征和作用3、简述创造想象及其发展的基本条件第六章 思维一、单项选择题：1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（ ）A、间接性 B、概括性C、预见性 D、抽象性2、每次看见月晕就要刮风，潮湿就要下雨，即得出“月晕而风 ”、 “础润而雨” ，属于思维的哪种特性？（ ）A、间接性 B、概括性C、预见性 D、抽象性3、学生做到一题多解的思维活动是（ ） A、再现思维 B、集中思维C、 发散思维 D、抽象思维4、运用已有知识经验，按现成方案与程序解决问题的思维方式是（ ） 。

A、常规性思维 B、创造性思维C、直觉性思维 D、分析性思维5、个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（ ） A、概念形成 B、日常概念C、 概念掌握 D、科学概念6、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖的、独特的见解的思维特征是（ ） A、流畅性 B、变通性C、新颖性 D、独特性7、分析问题并找出问题中的主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的（ ） A、提出问题 B、明确问题C、提出假设 D、检验假设二、填空题：1、思维的基本形式包括概念、 （ ）和（ ） 2、思维的基本过程包括分析与综合、 （ ） 、 （ ）和体系化具体化3、掌握概念的途径主要有（ ）和（ ） 4、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历下面四个过程：准备期、 （ ） 、 （ ）和验证期5、一般认为概念的形成经历三个阶段：抽象化、 （ ）和（ ） 6、发散性思维的指标有：（ ） 、 （ ）和独特性7、思维是客观事物和现象在人脑中（ ）和（ ）的反映8、认知心理学认为，问题解决是一系列有（ ）指向性的（ ）操作过程。

三、简答题：1、联系实际说明一下问题解决的过程2、影响问题解决的因素有哪些第七章 情绪一、单项选择题：1、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（ ） A、情绪 B、情感C、心境 D、应激2、乐极生悲、破涕为笑表明情绪情感具有（ ） A、感染性 B、情境性C、 两极性 移情性3、在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是（ ） 。