2015安庆市中小学教学论文评选情况.pdf

组 别 组 别 论 文 名 称 论 文 名 称 作 者 作 者 单 位 单 位 奖次奖次 高中语文 相形见性格 妙笔写人物——我是如何解读《鸿门宴》中的主角项羽 周 泉 安庆二中碧桂园分校 一等奖 高中语文 让师生在课程开发中共同成长——安庆二中拓展性课程的开发与研究 汪永林 安庆市第二中学 一等奖 高中语文 明眸善睐——材料作文拟题刍议 吴春跃 安庆市第一中学 一等奖 高中语文 树立三种意识，增强选修课教学的有效性——以《湘夫人》为例 周项林 枞阳中学 一等奖 高中语文 文言文教学的境界——以《烛之武退秦师》为例 丁曰宏 怀宁县第二中学 一等奖 高中语文 真“刀”真“枪”真语文——向“伪语文”宣战的可操作性 葛满玲 潜山中学 一等奖 高中语文 网络环境下高中语文主题式阅读学习流程初探 陈金海 太湖县北中中学 一等奖 高中语文 2015年安庆二模、三模语文试卷指瑕 查茂芹 太湖县弥陀中学 一等奖 高中语文 试探教学微视频对语文教学的影响 程危宁 桐城市第八中学 一等奖 高中语文 “学案导学”课堂教学模式的特点与基本环节设置 刘 仁 望江县第四中学 一等奖 高中语文 新形势下高初中古诗文教学的有效衔接 何祥义 宿松中学 一等奖 高中语文 加强情感交流 点亮语文课堂 王素荣 岳西中学 一等奖 高中语文 针对艺术类考生的作文教学与复习策略 李 涛 安庆二中碧桂园分校 二等奖 高中语文 例谈高考安徽卷作文立意的方法 汪 琳 安庆市白泽湖中学 二等奖 高中语文 议论文“审题立意”的教与学 李 玲 安庆市第二中学 二等奖 高中语文 议论文教学内容的确定与文本解读策略研究解说 袁良忠 安庆市第二中学 二等奖 高中语文 学习借鉴他山之玉 吸收转化吾家良方 王 莉 安庆市第九中学 二等奖 高中语文 谈几组修辞概念的联系与区别 杨 虎 安庆市第九中学 二等奖 高中语文 语文课，谁绑架了你——有感于几次公开课的触动 曹百兵 安庆市第十中学 二等奖 中学语文 回归真实的阅读——自主体验性阅读的教学策略 杨志宏 安庆市第十中学 二等奖 高中语文 语文教材中开智因素和审美因素的开发与利用 夏 昊 安庆市第五中学 二等奖 高中语文 《兰亭集序》之情感主旨的深度解读 范庆元 安庆市第一中学 二等奖 高中语文 探索小组教学模式下小说阅读素养的培养 卢春华 安庆市广圩中学 二等奖 高中语文 基于农村中学学情的阅读导学案策略解读 温鸿翔 安庆市广圩中学 二等奖 高中语文 透过现象看本质——学生为什么在语文课堂睡觉的反思 杨晗沛 安庆市外国语学校 二等奖 高中语文 拓宽教育 德育为先 曹 飞 大观区皖河中学 二等奖 高中语文 恋子情结的必然和偶然——以《孔雀东南飞》为例 江 鑫 安庆市杨桥中学 二等奖 高中语文 中小学写作教学的三维空间 汪成林 安庆市杨桥中学 二等奖 高中语文 浅论语文课堂上的学生主体性 汪 薇 枞阳县白云中学 二等奖 高中语文 高中语文作业布置中存在的误区与有效应对措施初探 章国农 枞阳县第三中学 二等奖 20152015年安庆市中小学教学论文评选结果年安庆市中小学教学论文评选结果 第 1 页组 别 组 别 论 文 名 称 论 文 名 称 作 者 作 者 单 位 单 位 奖次奖次 20152015年安庆市中小学教学论文评选结果年安庆市中小学教学论文评选结果 高中语文 摒弃传统 改革创新——“新课程”背景下的作文教学 匡林刚 枞阳县浮山中学 二等奖 高中语文 作文教学中的个性唤醒 王宝元 枞阳县横埠中学 二等奖 高中语文 初高中语文教学衔接浅谈 黄二平 枞阳县会宫中学 二等奖 高中语文 语文复习课中目标教学应用例谈 谢玮璞 枞阳县周潭中学 二等奖 高中语文 让人文精神之花在高中语文课堂上灿烂绽放 柳伟侠 怀宁县第二中学 二等奖 高中语文 浅谈语文课堂对话艺术 程月红 怀宁县高河中学 二等奖 高中语文 走近诗词经典 诗化语文课堂 金满琴 怀宁县高河中学 二等奖 高中语文 高三语文复习要强化三种阅读能力 孙敬先 怀宁县新安中学 二等奖 高中语文 快速捕捉古诗词中的有效信息——谈读懂古诗词的方法 潘晓宏 潜山县黄铺中学 二等奖 高中语文 读懂文本，掌握技法，科学应对高考文言文阅读 余方武 潜山县野寨中学 二等奖 高中语文 情境教学──语文有效教学的催化剂 何南林 潜山县源潭中学 二等奖 高中语文 随风潜入夜，润物细无声——语文教师如何关爱“后进生” 赵明婵 太湖县北中中学 二等奖 高中语文 提高“读”的能力，感受语文魅力 方玲玲 太湖县第二中学 二等奖 高中语文 语文教学要为学生架起认知迁移的桥梁 汪百花 太湖县第二中学 二等奖 高中语文 活动带来活力，构建高效课堂 许 进 太湖县弥陀中学 二等奖 高中语文 浅谈高中语文的“道”与“法” 唐凯南 太湖县牛镇中学 二等奖 高中语文 下水背诵，激发引导——以《寡人之于国也》为例 詹金华 太湖县朴初中学 二等奖 高中语文 语文教学中的激励方法 吴凌峰 太湖县徐桥中学 二等奖 高中语文 勿用横纹刀劈扭纹柴——作文批改创新刍议 汪小勇 桐城市天城中学 二等奖 高中语文 语文老师要有些“气功” 张宏亮 桐城市天城中学 二等奖 高中语文 彰显特色 务求实效——语文课堂教学如何提高效率 李结红 望江县第三中学 二等奖 高中语文 编制使用导学案,打造语文高效课堂 江 平 望江县第四中学 二等奖 高中语文 运用之妙，存乎一心——“学案导学”教学之我见 廖炳旺 望江县第四中学 二等奖 高中语文 “学案导学”与传统教学模式的对比性研究 徐安芳 望江县第四中学 二等奖 高中语文 探析高中新课改下语文“同课异构”教学对策 贺 伟 宿松县程集中学 二等奖 高中语文 四看一整体——快速读懂诗歌举隅 沈志飞 宿松县程集中学 二等奖 高中语文 认识的高度 思想的深度——浅论高考作文之深刻 叶安泰 宿松县程集中学 二等奖 高中语文 高考文学类文本阅读的有效复习策略 石礼义 宿松县复兴中学 二等奖 高中语文 高中语文古诗词的解读与鉴赏策略 郭兴友 宿松县花凉中学 二等奖 高中语文 浅谈高中语文教学之兴趣培养 胡莲云 岳西县店前中学 二等奖 第 2 页组 别 组 别 论 文 名 称 论 文 名 称 作 者 作 者 单 位 单 位 奖次奖次 20152015年安庆市中小学教学论文评选结果年安庆市中小学教学论文评选结果 高中语文 高中语文课堂教学环节中情境导入的有效性探究 汪艳艳 安庆市第七中学 三等奖 高中语文 《边城》中悲剧因素的深度挖掘 张亚非 安庆市第十一中学 三等奖 中学语文 “少教多学”理念的课堂实践探究——以《短歌行》为例 陈中荣 安庆市第十中学 三等奖 中学语文 语文，“真美” 徐 耀 安庆市第十中学 三等奖 高中语文 身体力行——谈语文教师如何强指导学生提高汉字书写能力 宁士兵 安庆市第五中学 三等奖 高中语文 “寻隐不遇”诗的三重艺术境界——以2014年高考三首诗歌为例 刘 磊 安庆市第一中学 三等奖 高中语文 浅谈提高高中语文课堂教学有效性的策略 汪圣杰 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 知人论世说苏轼 王 燕 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 存在主义视域下的李清照的孤独体验 王满云 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 让灵魂烙上语文之印 吴 瑕 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 文采与智慧齐飞 古典共现代一色——谈文言文教学与应试的衔接 徐丹丹 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 浅说语文课堂的情境教学 殷 妍 安庆市外国语学校 三等奖 高中语文 领好每一步，关爱每一生 程月霞 安庆市皖河中学 三等奖 高中语文 安徽卷文言虚词考查的特点、走向与教学方法 王书宾 安庆市杨桥中学 三等奖 高中语文 例说古典诗词中的虚与实 汪正文 枞阳县枞阳三中 三等奖 高中语文 纳兰性德与晏几道的“梦”与“情” 陈保燕 枞阳县浮山中学 三等奖 高中语文 如何写好考场新材料作文 周翠萍 枞阳县横埠中学 三等奖 高中语文 纲挈目张巧审题 撮要删繁慎立意——高考新材料作文的审题立意 周香慧 枞阳县横埠中学 三等奖 高中语文 激发写作热情 体现人文关怀——例谈作文评语 周和芝 枞阳县宏实中学 三等奖 高中语文 高中文言文教学方法微探 查政林 枞阳县钱桥中学 三等奖 高中语文 若非华羽 何别凤凰——高考作文“有文采”专题例说 梁 燕 枞阳县钱桥中学 三等奖 高中语文 不以规矩不能成方圆——浅谈高中语法知识教学 吴爱兵 枞阳县钱桥中学 三等奖 高中语文 例谈古诗词中的语句倒装现象及其成因 吴剑平 枞阳县钱桥中学 三等奖 高中语文 浅谈优化语文课堂教学思路 许海波 枞阳县周潭中学 三等奖 高中语文 语文研究性学习初探 周文斌 枞阳县周潭中学 三等奖 高中语文 拂去蒙尘的价值观——课程标准视野下构建高中语文教学价值观摭谈 方艮平 枞阳中学 三等奖 高中语文 高中文言文教学现状之我见 涂国燕 枞阳中学 三等奖 高中语文 夏日浓情 文华绚烂——创设良好氛围收获有效课堂 潘 娜 怀宁县高河中学 三等奖 高中语文 如何运用计算机辅助并优化语文教学 郑雪英 怀宁县高河中学 三等奖 高中语文 纳兰性德悼亡词的创作因缘和历史价值 江爱琴 怀宁县新安中学 三等奖 第 3 页组 别 组 别 论 文 名 称 论 文 名 称 作 者 作 者 单 位 单 位 奖次奖次 20152015年安庆市中小学教学论文评选结果年安庆市中小学教学论文评选结果 高中语文 浅谈古诗文中的借代 向唯唯 怀宁县新安中学 三等奖 高中语文 他山之石好攻玉——浅谈高三语文复习中迁移能力的培养 徐志达 潜山县第二中学 三等奖 高中语文 对高中语文“探究阅读法”的一点探究——以《孔雀东南飞》为例 葛 先 潜山县黄铺中学 三等奖 高中语文 消除“倦学” 提高效率 储曙光 潜山县源潭中学 三等奖 高中语文 问渠那得清如许 为有源头活水来——浅议高中作文教学 张 翚 潜山县源潭中学 三等奖 高中语文 有效拓展文本，丰富阅读体验 田仁芳 潜山中学 三等奖 高中语文 浅谈微课和传统教学的比较应用 郑玉姝 太湖县北中中学 三等奖 高中语文 反思高中语文作文教学现状及应对策略 李 琴 太湖县第二中学 三等奖 高中语文 在教学中加强学生实践活动的探索 刘桃华 太湖县弥陀中学 三等奖 高中语文 如何提高中学语文课堂教学效率 王道银 太湖县牛镇中学 三等奖 高中语文 浅谈语文教学中的语言艺术 吴 英 太湖县朴初中学 三等奖 高中语文 高中语文阅读教学能力的培养 宋迪华 太湖县小池高中 三等奖 高中语文 环境育人——语文教育班级文化建设 叶旺林 太湖县徐桥中学 三等奖 高中语文 谈语文教学的本位回归 张 灿 太湖县徐桥中学 三等奖 高中语文 以学生为本 创新语文教学 刘文芳 太湖县职教中心 三等奖 高中语文 晓月当帘挂玉弓——考场作文如何让中心一目了然 汪林丽 桐城市天城中学 三等奖 高中语文 蛙声十里出山泉——浅谈高中语文教学中的“留白“艺术 王 丽 桐城市天城中学 三等奖 高中语文 “导学案模式” 下的高中语文教学初探 李 强 望江县第四中学 三等奖 高中语文 编制使用导学案，促进语文教师专业化成长 钱星海戴飞 望江县第四中学 三等奖 高中语文 浅谈如何提高农村高中学生的写作能力 肖华胜 望江县赛口中学 三等奖 高中语文 “读懂”与“写通”是语文两个本质能力 张凤琴 望江县赛口中学 三等奖 高中语文 我思故我在——高三语文教学反思 李乃滨 宿松县程集中学 三等奖 高中语文 关于语文有效教学模式的几点想法 。