幼儿园小班科学活动教案-软软的和硬硬的.doc
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幼儿园小班科学教案：软软的和硬硬的活动目标： 1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸，感知"软软的、硬硬的"，并对玩具及其他物品进行分类 2、培养幼儿初步的归类意识 活动准备： 玩具人手一个（有软性玩具、硬性玩具），其他各类物品若干 活动过程： 一、展示玩具，引起幼儿的兴趣 老师这里有很多玩具，想不想玩？ 二、多次把玩玩具，感知玩具软软的和硬硬的特性 1、幼儿自行挑选玩具把玩 （1）、要求：①每人只能挑选一件；②用你的小手摸摸看，你拿到的玩具是怎样的？ （2）、老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬 （3）、讨论：你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的？（学习词：软软的、硬硬的）2、幼儿再次玩玩具 和同伴交换玩具，尝试多种感知 三、学习归类1、游戏：把玩具送回家 软软的玩具有一个家，硬硬的玩具也有一个家，你拿的玩具是软软的就送软软的家，你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里 幼儿送玩具，老师指导 2、尝试给多种物品归类 让幼儿观察老师准备的物品 小结：小朋友，在平时的生活中，我们会接触到很多很多的东西，有些是软软的，而有些是硬硬的只要用我们的小手去摸摸就知道了 现在，我们一起来送这些物品回家好吗？。
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