基于微信平台的网络英语报刊阅读实践研究.docx

基于平台的网络英语报刊阅读实践研究 郝天时 罗冰摘 要：随着互联网的高速发展，网络英文报刊已经成为当代大学生了解世界的重要媒体资源，文章对有效运用平台将网络英语报刊阅读融入到大学英语学习进行了实践研究关键词：平台;英文报刊;阅读根据教育部的《大学英语课程教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求，一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求，其中对于阅读能力的要求提到“能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章”可见，提高学生的报刊阅读能力是大学英语阅读教学的基本目标随着互联网的高速发展，传统的纸质报刊已经不能够吸引当代大学生，网络英文报刊已经成为当代大学生了解世界的重要媒体资源，其中传播力极强的，是大学生常用的APP之一一、网络英语报刊的特点随着网络的普及，越来越多的国内外英文报刊建立了网站和订阅号来传播英语新闻及报刊文章，例如，美国最有影响力的报纸都建立了网站，The New York Times《纽约时报》 ，Washington Post《华盛顿邮报》 ，The Wall Street Journal《华尔街日报》，The New York Daily News 《纽约每日新闻》 等，国内的英语报刊也均有网络电子版，China Daily《中国日报》，21 St Century《21世纪报》，Global Times《环球时报》，等等。

这些网络英文报刊不受时间和空间的限制，信息量大，更新快，可以大大提高走在时代前沿的大学生的阅读兴趣，是信息时代人们获取知识的重要平台与其他阅读材料相比，英语报刊具有内容新颖、语言现代、资料丰富、词语实用的特点，这些特点使得英语报刊成为“十分理想的英语教学资料”（端木义万2005）同时，网络英文报刊的话题具有多样性和时效性，更贴近生活，能够充分的满足不同层面的学习者的需求学生可以学习原汁原味的地道的英文词语以及规范用法二、移动英语学习平台的特点近年来网络媒体发展迅猛，教育工作者开始借助网络技术和网络资源进行教学（李佳，龙梅芬2016）根据笔者的调查，大学生使用几乎达到100%，利用平台进行英语报刊阅读实践，最容易被大学生接受一）便捷性是大学生最常用的交流平台，每天都要看，借助平台进行英语阅读，可以让学生充分利用碎片化时间学习英语二）互动性建立群或公众号，有利于师生、生生之间的互动，成员可以共享大量学习资源，还可以利用的语音、视频等功能，营造良好的语言学习环境三）优化性网络资源的丰富，增加了人们获取资源的渠道，同时大量的资源也困扰着学习者如何正确选择合适的材料，在浩瀚的网络资源中搜索，会浪费学习者大量的时间，从而削弱了学生的学习兴趣（应惠兰、徐慧芳2001）。

平台可以实现教师帮助学生优化学习资源三、大学英语教学中利用平台进行网络报刊阅读将平台应用于大学英语教学是大学英语教学改革和发展的必然趋势《大学英语课程教学要求》 中提到：各个高校要尽量利用多媒体以及现代网络技术来丰富教学手段，充实教学内容，摆脱大学英语教学受时间及地点的限制，为学生创设一个个性的、自主的学习平台作为辅助教学手段，最终提高学生英语学习的主动性和综合能力一）通过群推送网络英语报刊阅读材料有发送文件、音频、视频功能，学生可以在群内就报刊话题进行讨论，有利于锻炼学生的发散思维和口语能力，还可以促进师生、生生之间的情感，提高英语学习兴趣二）通过平台完成多种形式的学习任务功能强大，老师可以阶段性的布置多种形式的任务督促学生自我检查学习效果例如，让学生自由组成小组，录制新闻再现表演视频等发到群内，教师给予鼓励，避免了学生面对老师说英语的胆怯心理，有利于学生主动开口说英语四、启示利用平台进行网络英语报刊阅读实践激发了学生英文阅读的兴趣和自主性，但是，真正发挥网络平台学习的效果还有很多问题需要我们关注一）教师必须对平台学习进行指导网络技术的优势固然不言而喻，但对教学只是起辅助的作用教师在利用平台的同时，必须付出大量的时间和精力与学生互动，提供策略指导。

二）督促学生的自觉性教师需要制定平台规则让学生遵守，要求学生定期提交作品等，从而让学生逐渐建立学习的自觉性三）不断更新内容利用平台进行英文报刊阅读，可以弥补传统阅读方式的不足，丰富阅读内容，提高阅读趣味性，调动阅读的积极性和主动性，为个性化学习和自主学习创造条件参考文献[1] 端木义万.报刊教学与外语教改[J].外语研究，2005（01）： 36-39.[2] 李佳，龍梅芬.移动终端对大学英语学习的影响—一项基于广西大学教改实验的调查[J].桂林师范高等专科学校学报，2016，30（02）：58-62.[3] 应惠兰，徐慧芳.以学习者为中心的阅读材料的选择[J].外语教学与研究，2001，33（03）：206-209.基金项目：文章为北京服装学院大学生科研训练计划深化项目“基于平台的大学生英文报刊阅读实践”的研究成果，项目编号：NHFZ20180122;文章为北京服装学院2018年本科生创新创业训练计划项目，“北京服装学院大学生英语移动学习状况研究”的研究成果，项目编号：NHFZ20180089/010 -全文完-。