高三家长会班主任发言稿13篇.docx

高三家长会班主任发言稿13篇高三家长会班主任发言稿1　　父母：下午好！欢送五中指导　　今日是丹阳五中第五次见家长，暖和的家当我们遇到老挚友时，我们感到特别亲切今日家长带着更多的期盼来到五中：我们的孩子在五中已经三年了，盼望通过今日的家长会了解五中的开展和孩子的进步　　我会从三个方面给家长做一个也许的汇报：　　1.报五中高考——和高三根本状况　　2.汇报我们高三今年的工作　　3.给我们高三的父母一点盼望你孩子的详细状况我们班主任和以后每节课的教师都会介绍　　第一个方面：我们学校有6个重点班和4个平凡班，546名学生今年高考，线上108人；这二线有226人；三年级以上436人；一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录用今年高考成果可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现历史性突破，给社会、家长、学校一个满足的答案　　当时高考成果出来后，我们新中学招生刚刚起先那天学校招生现场的火爆场面至今记忆犹新我们五中的每一位教师也深刻理解学校的开展，教学质量确实是硬道理。

没有素养，学校就失去了开展的时机，无法生存这是最现实的道理，也是最严峻的现实　　我们高三今年的根本状况是：　　学生状况：今年高三学生646人，其中重点班8人，平凡班4人丹阳市十二个班为重点班，高一学生250多人，539分以上就学生而言，我们三所学校的学生人数差不多在丹阳市高一高二四次期末统考中，我们重点班的许多科目在丹阳市排名其次，仅次于省初中　　老师状况：高三有41名老师，前一届高三还剩16名骨干老师41名老师中，高三有35名负责循环教学可以说，学校在确定高三老师名单上是比拟慎重的朱校长、荣校长和我们屡次审争论证，为了突出高三教学工作的中心地位，我们努力选拔一批业务水平高、责任心强的骨干老师充溢高三同时高三学校领导带头荣念忠校长、吴朝扬校长、张东明主任、舒建华主任、舒主任、景主任和我一共七位行政人员和老师肩负重任，起到了表率和鼓励作用此外，朱校长还参与了高一至高三的五次家长会，朱校长亲自过问高三工作中的每一个重大决策　　逆境：市内12个班都是重点班，高一招生有4个平凡班明年我省高考人数会增加，竞争会更加剧烈明年高考人数会在超市有必须的难度俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们全部的高三教师不是被困难吓倒，而是走向困难。

当学校最须要我们的时候，我们的高三教师会站出来，有很强的危机感、责任感、竞争意识和成就感　　古人云：“运筹帷幄之中，胜者千里之外”高三领导小组每周召开一次协调会，从全局启程，进展正确的调度和指挥，确保高三教育教学处于高效、平稳的运行状态，才能取得突破，促进提高强调以教学为中心，以中学为中心，以效劳高考为中心，从“人与人和谐”的角度思索问题俗话说“人心向背，泰山移”就是缘由　　2.注意管理中的实施　　为了落实高三教学重点工作，学校成立了高三工作领导小组第一指挥校长朱鹤琴同志负责高三教学的管理和协调工作分管教学的副校长荣念忠同志负责监控高三的教学工作，我详细负责高三的工作和学生的思想政治工作学校将网上指标分解为年级组和各班，明确不同层次的目标，实施不同层次的检查，进一步加强教学质量监控和日常检查，使高三教学管理在标准化、制度化的根底上高效运行　　3.微调主题选择　　高一学生已经选好了报纸在高二的实际学习过程中，学生并不适合所选的科目依据高考录用方案和老师在高一一线实际工作中的经历和感悟，采纳“大稳小调”的措施，整合学生优势资源，力求到达最正确效果　　4.缩小班级规模，加强　　在微调选题的过程中，依据学生个人意愿，重组了物化生化强化班。

原班级学生人数根本稳定在40人以上，实施“小班”教学，使老师更好地了解学生的个体状况，增加了师生课堂互动的针对性和有效性　　高三第一轮复习，上课的启程点是为全班90%左右的学生组织实施但是对于不同的学生来说，学生承受学问和转化信息的实力是有差异的，“转化率”的差异也是相当大的高三家长会班主任发言稿2各位家长：　　首先，我谨代表高三〔1〕班全体师生向全部到会的学生家长表示热情的欢送，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会！　　古人云：凡事预那么立，不预那么废此次邀请各位家长挚友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更须要进一步携手，加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦　　各位家长，时间过得很快，转瞬开学已快两个月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要我们都知道，他们明年6月7号、8号就要参与高考了，今日距离高考仅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心安康开展，学问水平、学习实力、思想素养稳步提高高一学年是“教师扶着走”， 高二学年是“教师领着走”， 面对当今现实，素养教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。

因而，高三学年就须要“教师引着学生走”了　　为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的大学所以，我今日发言的主题是：《同心协力， 再创辉煌》，下面我围绕这个主题讲以下几个问题　　一、 班级总体状况　　1、班级构成：　　我们高三〔1〕班共有学生51人,文科特色，女多男少男生14人，女生37名其中有1名复习生　　2、任课教师：　　我们学校教师，教学实力强，经历丰富的教师根本上都集中在高三　　语文景教师，语文教研组组长，带过多届毕业班，教学经历丰富，谨慎负责； 数学李教师，带过多届毕业班，教学经历丰富；　　英语马教师，成果优秀，责任心强；　　地理王教师，文综教研组长，从事高三地理课教学几十年，教学经历丰富，谨慎负责；　　政治董教师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；　　本人教历史，从去年就担当高三〔1〕班班主任和历史科教学，今年高考上线率88.6%，为关中中学建校至今文科高考最好成果　　3、班级学习气氛、总体特点：　　〔1〕目标明确，刻苦努力，学习成果优秀的同学增多女生学习尤其刻苦 他们从早晨6点起床到晚上10点下自习，根本上是除了学习还是学习学习都是特别刻苦的。

他们中有些人晚上还要加班加点，大家都生怕落后，竞争的劲头都很足在这种环境下，许多同学的成果较高一高二有了明显的进步上升　　〔2〕有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍旧不少他们虽然有目标，学习也刻苦，成果也即将到达优秀，但效果就是不太明显对于他们，这时最需 壹　　要教师和家长刚好的鼓舞、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己　　〔3〕满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单这就要求我们这些同学的家长协助他们树立学习目标，找寻身边学习的典范，找到学习的动机，耐性与他们沟通同时呢这些学生也是教师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！　　〔4〕有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学这类学生呢或许由于学习根底薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象这类学生在家家长经常指责，恨铁不成钢，在校教师成天在耳边罗索，进展思想教育。

他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想　　4、第一次月考成果状况分布、总体成果通报　　9月23、24日高三进展了第一次月考，这次月考第一名435分，最终一名256分前三名同学分别是：王子豪、任新玲、李金花且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人　　二、班级目前存在的问题　　归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比拟大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念缺乏　　1、和去年高考成果和学生的学习状况相比差距较大　　去年高三〔1〕班共有学生70人，上大专线62人考上三本的9人，大专53人，高考上线率88.6%我们班目前能到达三本标准的只有3人，到达大专标准的28人比起去年来这个成果明显是不够的，我今年的目标是高考上线至少到达90%人数超过46人实现这个目标目前难度有些大，但我还是很有信念的只要学生踊跃协作我，按我和其他代课教师的要求不折不扣的去完成，加上各位家长的通力合作我想在明年的高考中，高三〔1〕班必须会再创辉煌，完成满足的高考答卷　　2、作风散漫拖拉，时间观念差　　个别同学上课打盹睡觉、玩、说闲谈，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，顶撞教师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

　　3、缺乏学习的主动性　　有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学自习课无所事事，总是须要教师去催促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己他们不情愿教师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比拟无趣，所以怎样让我们的好心被他们承受，对他们的开展产生踊跃影响，是值得我和各位家长谨慎考虑的问题　　4、意志品质需提高　　其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问根底也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映缺乏毅力，定的目标和打算不 贰　　能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学另外不能依据所定打算坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订打算，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按教师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点有些事，比方听讲时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次所以我们教师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听教师的话这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从而是他们信任教师，坚信这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。

　　5、其他方面　　〔1〕学生偏科现象紧要，主要表此时此刻三门课中，数学、外语、地理　　〔2〕局部学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关　　〔3〕局部学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完　　〔4〕许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学　　〔5〕不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低　　〔6〕不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念　　三、几点盼望　　家长要了解学校对学生的要求，踊跃协作学校做好工作　　1、当好勤务兵多关怀孩子的饮食起居，多加强他们的养分，使他们有安康的体魄承受惊慌繁重的复习备考任务今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关怀一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电平安等让孩子们还能更感受到家长的关爱这种关爱在孩子感受到以后，会快速的转化为巨大的学习动力，何须父母再催促和唠叨？这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比指责责骂来得更有效　　2、指引迷津，幸免误区　　误区一：过分爱护家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照看孩子，事实上这不利于孩子以一颗平常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内。