xx—2019小学第一学期教科研工作计划.docx

XX—2019小学第一学期教科研工作计划　　　一、指导思想　　全面学习贯初落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意的教育为目标，紧紧围绕“立德树人”的教育主线，抓住公平与质量两个关键，聚焦减负增效，进一步推进改革提升研究水平，完善科学评价，增强服务能力，在“＋三五”省市区三级规划课题开题的基础上踏实推进，实现新的突破，书写教育新篇　　二、工作目标　　立足于“课堂”与“课题”，从学校的具体实际情况出发，坚持科研与教学不分家的工作原则，拟定本学期教科研工作目标如下：　　1发挥课题的引领作用　　目前学校有省级课题《以学生的学为中心智慧教室中学导教学的研究》以及3个区级课题李化凤主任主持的课题《做“礼化”教育 培养知礼守礼现代小学生的研究》、邓丽娜主任主持的《小学数学学科智慧教室中学导教学的实践研究》、叶知飞老师主持的《啦啦操运动对小学生身心发展影响的实践研究》教科室要充分发挥好课题，尤其是省市级课题的统领作用，以课堂为阵地，以课题依托，引领教师发展与教学改革，提高课堂教学的效率、更新课堂教学理念、改进教师的课堂教学行为，最终提高学校的教学质量　　2 发挥科研的指导作用　　以课堂研究为载体，结合学校的教学，开展立足课堂的行动研究，发现教育教学中存在的具体、现实问题，寻找解决问题的最佳策略与有效途径，总结教育现象的基本规律，指导课堂教学的不断改进。

　　3 发挥科研的服务作用　　紧抓日常教学，以各级各类评比竞赛为契机，充分发挥科研为教师发展、学校发展的服务作用，致力于教师的专业发展，为学校培养出的学科骨干、科研骨干　　三、具体措施　　1 加强课题日常管理　　以课题研究为课堂教学改革的具体抓手，加强对各类各项课题的日常管理，做到研究与教学一体化、理论与实践的一致化，真正做到课题研究为课堂改革提供理论支撑、指导改革方向、指引发展出路，将各项工作做到实处具体做法：　　每月阅读一本有针对性的研究论著　　每月一次课题的研讨活动　　每学期上交一篇课题研究心得　　每学期上一节课题研究课　　2 加强教学过程指导　　学校教科室与教务处紧密合作，加强对教学过程的指导力度从打磨课、评价课、提升课多方面提供相应的理论与实践指导，促进课堂教学改革的发展步伐具体做法有：　　观课：教科室将依据教务处的工作计划深入课堂，听课观课，把握课堂教学的一线动态　　评课：参与各学科的评课活动、教研活动，从对课的评价，到对评课、教研活动的评价，提出指导意见，改革评课、教研活动的实效性　　提升：从课堂呈现的具体问题出发，寻找相应的、恰当的理论支撑，解决问题，改进教学　　3加大教师培训力度　　加大对教师培训的力度，从教学能力的提升、教研能力的提升、学习能力的提升等多方面开展相关培训，实现“教培研训”一体化的目标。

具体做法：　　常抓教师教学理论的学习，配合学校为教师征订的相关杂志，指导教师把握前沿的教学理论，加强对理论学习的过程化管理，不断提高教师的理论水平　　常抓教师研究方法的培训，以课题研究为平台，以具体的研究措施为载体，开展研究方法的相关培训，不断提升教师的教育教学水平、科研能力，为学校输送的教学、科研骨干　　配当表　　9月：　　1 制定、传达教科研工作计划　　2学校各课题小组负责人上交课题计划　　3上交读书记录、反思　　4数学自主学习单上交检查　　10月：　　1各课题组准备中期鉴定报告　　2上交读书记录、反思　　3数学自主学习单上交检查　　4各课题组教科研导报第一期　　11月：　　1召开中期课题鉴定会　　2课题研究课展示　　3上交读书记录、反思　　4数学自主学习单上交检查　　5各课题组教科研导报第二期　　12月：　　1上交读书记录、反思　　2数学自主学习单上交检查　　3各课题组教科研导报第三期　　1月：　　1课题研究阶段性总结　　2检查课题过程性档案　　3学生实践性作品集收集整理　　4上交教育科研工作总结　　。