初中语文教学教研组工作计划范文（2篇）.doc

初中语文教学教研组工作计划范文一、指导思想：1.全面____教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则2.积极____上级教育部门的教学思想，认真学习新教育理论和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率全面实施语文学科素质教育，努力营造书香校园、开创具有本校特色的语文教育教学新局面二、工作目标1、继续深化课堂教学改革，努力实现高效的课堂2、充分发挥教研组作用，积极为语文教师的成长创造条件三、工作重点1、组织组员认真学习《语文课程标准》，明确备课、上课、作业批改与、学业检测与评价的规范，正确研读教材设计意图认真落实教师个人的备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，在备课过程中，要把学生作为备课的一个重要环节2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯3、坚持对学生进行学法指导工作在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。

在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于____分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠6、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作，不定时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作8、继续认真做好各种校本培训工作本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。

四、工作日程安排____月份1、制定教研组计划，检查每周备课情况2、课程安排，制定各学科教学计划月份1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材2、组织开展主题教研活动3、开展集体备课活动4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查月份1、业务检查情况反馈2、组织教师开展听评课教研活动3、组织开展主题教研4、说、讲、评一条龙活动5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查月份1、二轮业务检查情况反馈2、组织教师参加集体备课活动3、开展主题教研活动4、语文研讨课5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查月份1、开展主题教研活动活动2、教学反思交流评比活动3、业务学习文章推荐4、制定复习计划，研究复习方法5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查6、期末测试7、做好期末教学总结，进行质量分析8、上交各种资料，完善资料归档初中语文教学教研组工作计划范文（二）一、指导思想本学期我们语文教研组将全面____学校教育教学，根据学校的教学工作思路和要求，以二期课改理念为指导，“传承育才教改传统，提高语文教学质量”为核心，将工作重点放在教研组校本研究和备课组建设上，以提高课堂效率为目标，进行针对性的教学研讨活动，进而提高学校语文教学的实效性。

二、主要工作（一）加强学习，提升教师的理念和教学艺术，促进学科建设1、重视学习，提高理念为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务为此，教研组将要充分利用教研时间加强对《语文课程标准》、语文教学、命题研究等方面的理论学习，采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习2、加强教学研究，探索“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学根据育才的教学传统，在素质教育不断向深处推进的新形势下，教学中传承育才教改传统，并赋予它新的时代特色是我们每一个育才人责无旁贷的重任为此，全组教师在语文课堂中努力实践，为使我校语文组的课堂教学更有针对性和有效性，本学期在学科教学上将结合组内的课题研究内容，加强教学研究，探索“个性化”及“美妙精深”语文课堂教学，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素质得到全面提高3、加强命题研究，提高教师命题能力为了提高教师的专业素养，本学期将以命题研究作为教研组研修的一个主题，安排系列研修活动，旨在提高教师的命题能力，进而更好地促进教学质量的全面提升。

二）抓好备课组建设，落实好教学常规1、落实教学常规，每周认真开展备课组活动在备课组活动之前，要求组内每位老师仔细研读每篇课文，备好每一课，写好每一篇备课笔记，布置好每一次作业备课组活动时，由负责的老师中心发言，围绕课文的重点难点在备课组活动时进行深入广泛地讨论，各抒己见，群策群力，结合教学目标及本年级每个班级的学生情况来对教材内容进行选择、加工和重新组合，设计好自己的教学步骤2、以命题研究为切入口，备课组根据教研组相关主题研修的要求，结合平时的作业设计、复习卷、月考、考试的命题工作，进行备课组的专题研讨活动，能力提升教师的命题能力3、加强教学质量的反馈、监控教研组定期检查教师教案、作业布置和批改情况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关三）结合校本教研，加强组内教科研建设，以科研促教学，促进教师专业化的发展1、本学期的校本研修主题是“语文学科命题研究”包括中考语文试卷分析、命题原则与技巧的研讨、命题专家报告、命题实践操作、命题效度分析等等系列活动2、坚持把课堂当作教学研究和教师成长的实践舞台，坚持“基于标准的初中学生个性化阅读的实践研究”和“美妙精深语文课堂教学研究”作为教研组课题，精心设计和组织好教研组活动。

做到人人参与到教科研课题研究中3、加强教学交流，拓宽教学视野如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动四）以教师的专业化发展为导向，关注青年教师的成长发展，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长;有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用;总结发扬老教师的教育教学智慧2、以“四地五校”教学交流、“段力佩”杯教学设计大赛等活动为契机，将青年人推到台前，组织青年教师积极参与校内外各种竞赛和教学活动，进一步推进教研组青年教师的培养和师资队伍的建设五）加强校本课程建设，提高学生语文素养本学期我组有____位教师开设了拓探课，我组将积极开展组内校本课程的建设，努力提高拓展、探究课质量，力争推出一些特色课程，以配合基础课教学，进一步完善校本课程体系，使之做到系列化、规范化同时以“阅读课”为抓手，加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高阅读的有效性和提升学生的语文素养六）以“语文周·读书节”为抓手，加强校本课程和校园文化建设，积极开展语文活动，精心组织设计主题活动，激发学生的语文学习兴趣，提高语文素养。

1、开展师生读书活动，加强阅读指导，精心组织设计学校主题活动，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养2、举办语文周·读书节活动3、组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力争取得好成绩七）积极____学校语言文字工作精神和要求，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，进一步提升学校语言文字工作的整体水平语文教学注重听说读写能力全面培养,在口语教学、写字教学及等方面进行积极的探索三、本学期重点工作1、精心组织好“语文教学命题研究”的校本研修活动2、开展以“基于标准的初中学生个性化阅读的实践研究”和“‘美、妙、精、深’语文课堂教学研究”为主题的教研活动和课题研究，并积极探索网络教研3、组织教师参加“四地五校”教学交流活动、“段力佩”杯教学设计大赛、语文教师征文等活动4、举办育才初中第____届语文周·读书节活动5、组织学生参加市中学生作文大赛、古诗文大赛等学科竞赛6、加强校本课程建设7、安排一次全组外出学习交流四、具体安排周次教研活动主要内容一传达教学工作精神;开学工作要求三____年中考语文试卷分析;教研组、备课组工作计划交流六语文试卷命题原则、方法研讨;月考质量分析七语文试卷命题效度研讨;九专家报告：语文试卷命题技巧;期中复习要求十一期中考试质量分析;期中试卷命题交流与反思十三各备课组个性化作业设计实践反馈交流;语文周活动研究十五复习卷命题探讨;语文周活动布置;月考分析十七命题实践：每人完成一份有质量的语文标准化期末模拟考试卷十九主题研修小结：命题质量评析、研修体会交流;期末复习要求二十一学期工作小结第4页共4页。