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    英语学习方法总结1200字    一.读 (每天都应坚持读)1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词坚持一两个月就会有明显效果）二、 听1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章逐步增加难度每天至少半小时2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感注意发音的准确性三、 写1、 每两天写一篇英文日记或作文2、 用英语写信或E-mail3、 注意语法的应用和词汇的记忆四、 语法1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止五、 词汇1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词对于生疏的旧单词，可记录下来2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法3、 结合例句记忆单词，效果最佳记忆单词应注意力集中,或者可以选择一下一些学习软件来帮助自己记忆，它能根据个人学习情况，自动科学安排复习和学习的功能，在提高效率同时不会有像背词典那样一边学习一边忘记的现象六、 练习1、 大量的练习可以巩固所学知识2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握一.读 (每天都应坚持读)1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。

遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词坚持一两个月就会有明显效果）二、 听1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章逐步增加难度每天至少半小时2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感注意发音的准确性三、 写1、 每两天写一篇英文日记或作文2、 用英语写信或E-mail3、 注意语法的应用和词汇的记忆四、 语法1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细第二篇：英语学习方法总结 5900字听力? 听写根据自身英语程度，摘取4分钟以内英语听力短文，听写两遍之后，对照原文，改正错误或者没有写出来的地方，盖上原文，在进行听写，如此反复，直到全部听懂 例：voa慢速、voa常速、cnn、考试、课文听力材料等? 跟读跟读电影、动画片及其它听力材料，跟唱英文歌皆可? 读课文大声朗读书上课文（可以是学校学习的课本，也可以是新概念等书籍），注意发音一定要准确，不然可能适得其反? 看电影、动画片例如：玩具总动员系列、芭比公主系列、狮子王、歌舞青春、重回17岁、当幸福来敲门、阿甘正传、精灵鼠小弟、迪士尼出产的电影注意要反复听，效果更好? 听英文歌when you said nothing at allseasons in the sunpretty boyimagineknock on the heaven doormy heart will go oni believe i can flyi have a dreamyesterday once moreclose to youwelcome to my life听歌时可以利用上学路上、等车、排队等空余时间? 答题时关注听力材料中出现的事件起止时间，发生地点，东西放置的地点，数字，目的地，交通工具，行进方向、人物的工作，态度，谈话所讨论的主题、做某事的原因、事情发展方向等易出题的信息如：20xx北京中考题5. Where does the woman want to go?——目的地A. The library. B. The post office. C. The City Bank.6. What should the woman do at the traffic lights?——行进方向A. Turn right. B. Turn left. C．Go forward.7. Why did the woman take pictures of her flat?——原因A. To put them in her living room.B．To show them to her friends．C. To send them to her parents.8. Which room does the woman like best? ——态度A. The study. B. The living room C. The bedroom.9. When does the man go to the gym every day?——时间A. After breakfast. B. After lunch. C. After dinner.10. What's the man's job?——工作A. A reporter. B. An actor. C. A doctor.12. How well did the man do in the race? ——事物发展题A．He was in the middle.B. He was one of the fastest.C. He was one of the slowest.单词? 从阅读、听力中摘取陌生单词背诵——阅读听力中出现的单词在考试中出现频率很高，实用性强，而且在学习单词拼写的同时可以学会单词用法和读音? 词根词缀法——扩展单词量例 im-表示否定含义：possible——impossible-er，-or表示人：work——worker，teach——teacher-ly表示：certain——certainly，careful——carefully? 艾宾浩斯记忆曲线背单词法——适用于背诵大量单词，并且可以找出一定时间用于背单词? 图像记忆法——把单词变成生动的画面如：chill，名词寒冷，动词是寒冷：把C想想成一轮弯弯的月亮，hill是小山的意思，把chill这个词想想成一幅画面：秋天的夜晚，一个年轻人站在旷野上，背后是连绵的小山，头上有一轮弯弯的明月，这个年轻人感到了一丝丝的寒冷。

再如snowflake，雪花、雪片的意思：其中snow是雪的意思，把f这个字母想想成拼音fei或者英文fly的含义，lake是湖的意思，想象这样一个情景：冬天的湖面上，雪花徐徐飘落，这样就记住了snowflake这个单词 分类记忆法——很多时候，孤立地记一个事物，反而不如同时记忆多个同类效果来得好所以把意义相近的词放在一起记，可以大大提高效率如：把和衣服相关的词放在一起：coat, trousers, shorts, shirt, T-shirt, skirt, hat, sweater, dress等；把电器类的词放在一起：fridge, washing machine, microwave oven, air condition, television, cooker, freezer等? 背课文——课文中出现的单词是学生学习的基础，有助于学生打牢基础知识 ? 造句背单词——一定是自己熟悉的事物(同样适用于语法）My father is taller than me.(I am taller than my father.)I had bread, milk and egg for breakfast.I will have rice and vegetables for lunch.语法? 多做练习语法框架很多学生都懂，可是一做题就会出现错误，这就要靠多做练习来补足，增强应用能力? 增加阅读量 如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等，有条件最好朗读出来，同时适合于培养阅读能力的书籍也适用于学习语法（书目详见阅读部分）? 归纳总结学校中老师讲的语法知识比较零碎，要通过很好的归纳总结学生才能有一个清晰的思路 英语语法顺口溜可数名词的复数变化规律（1）：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch, sh真有趣，s,x,es;f, fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律（2）：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米，mice, ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样） man--men woman--women tooth--teeth foot—feet mouse—mice一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

1、 现在进行时：动作正进行，要用进行时主语在句首，am is are 跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢一般问句这样变，把be提到句前去，否定句式也简单，be后只把not加2、 一般现在时：现在经常做的事，要用一般现在时第三人称作主语，动词后面加s/es其它人称作主语，动词只需用原形3、 一般将来时:不久将要发生事，记住要用将来时Be 加going to，后面跟着动原形Be的形式要记住，随着主语随时。