静电场-电势差.doc

小组化个别高效课堂 物理学科导学案 班级： 高一（____） 姓名：___________ 主备人：张永 审核人：高一物理组 编写日期 ：2010-6-9 实际教学日期 总课题静电场总课时第34课时课题电势差课型新授课教学目标（一）知识与技能理解电势差的概念；会计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；（二）过程与方法知道电势和电势差的关系；（三）情感态度与价值观培养学生概括、归纳、类比的能力和抽象思维能力教学重点电势差的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算教学难点电势差的定义（比值）及“在电场中电场力对电荷做功引起电荷的电势能的减少”的认识学法指导探究、讲授、讨论、练习教学准备教学设想复习导学→引导点拨→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→练习→巩固知识教 学 过 程 师 生 互 动个案补充或错题订正一、复习导学1．静电力做功的特点2．静电力做功与电势能变化的关系：3．电势与电势能的关系：4．等势面的特点：二、合作探究1、电势差：（又叫电压）（1）定义： （2）定义式： （3）单位： 符号： 注意：电势差也是标量，可正，可负2、静电力做功与电势差的关系（认真阅读教材p21页独立推导）电荷Q在电场中从A移动到B点时，静电力做的功WAB等于电荷在A、B两点的电势能之差。

AB推导： 三、典型例题分析【例1】在电场中把一个电量为2×10－9C的正电荷从电场中的A点移到B点，电场力做功1.5×10－7J，再把这个电荷从B点移到C点，电场力做功-4×10－7J，（注意各物理量用正负值代入1)A、B、C三点中哪点电势高？哪点电势低？（2）A、B间，B、C间， C、A间的电势差各是多少？（3）把-1.5×10－9C的电荷从A点移到C点，电场力做功是多少？【例2】将一个电量为－2×10－9C的点电荷从电场中的N点移到M点，需克服电场力做功1.4×10－8J，N、M两点间的电势差UNM为多少？若将该电荷从M移到N，电场力做什么功？UMN为多少？（注意各物理量用正负值代入1、若带正电荷的小球只受到电场力作用，则它在电场中（ ）A、一定沿电场线由高电势处向低电势处运动；B、一定沿电场线由低电势处向高电势处运动；C、不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动；D、不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动。

2、将q=2X10-8C的正电荷从电场中的A点移到B点，电场力做功3X10-7J，从B点移到C点，电势能减少4X10-7J，从C点移到D点，克服电场力做功5X10-7J，则( )A. A、C两点间电势差大小为5V． B. B、D两点间电势差大小为45V．C. A与D两点间电势差大小为10V． D. A与D两点间电势差大小为60V．3、一个电荷量为1×10－5C的电荷，从电场外某点移到电场内的一点A时，克服电场力做功0.006J，则A点的电势为 600 V；如果此电荷从电场外移到电场内的另一点B时，电场力做功0.002J，则B点的电势为 200 V， UAB= 400 V；若有另一电荷量为0.2C的负电荷从A移到B点，电场力做正功，大小为 80 J4、在如图所示的电场中，把点电荷q=+2×10-11C，由A点移到B点，电场力做功WAB=4×10-11JA、B两点间的电势差UAB等于多少？B、A两点间的电势差UBA等于多少？5、如图所示的电场中，A、B两点间的电势差UAB=20 V，将点电荷q= -2×10-9C，由A点移到B点，静电力所做的功是多少 ？6、电场中A、B两点的电势是=800 V，= -200 V，把电荷q= -1.5×10-8C由A点移到B点，电场力做了多少功？电势能是增加还是减少，增加或者减少多少？ 。