中班体育《小兔搬家》.doc

1 -中班健康活动《小兔搬家》（浙江省东阳市博大幼儿园 高玉会）实施日期：2008 年 4 月 16 日活动背景：1. 我园去年完成了浙江省级规划课题《实施体能锻炼，促进幼儿身心健康的研究》 ，今年我园又成功申报了后续课题，省级规划课题《“博大健身计划”全园推广的研究》 全园大、中、小三个年龄段每天坚持晨锻，我所带的班级幼儿也在其中前一阶段中，幼儿双脚连续跳动作基本掌握，需要进行能力巩固和难度提升2. 我园每班均有近千张泡沫板，材料充足，简单易用，且方便一物多玩3. 《纲要》明确指出：“要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣 ” 在中班幼儿体育活动中，跳跃能力的训练是一个比较重要的项目在幼儿的成长历程中，下肢力量的适度锻炼是必不可少的部分，因而也非常有必要通过集体活动来训练幼儿的跳跃能力活动目标：1、巩固双脚连续跳动作，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量2、幼儿能快乐、积极地参与锻炼活动准备：1、幼儿已经学习并初步掌握了双脚连续跳的动作2、泡沫板每人一块3、录音机、磁带活动过程：1、准备活动幼儿双手持泡沫板开汽车进场，热身运动师：“我是兔爸爸，你们都是我的兔宝宝。

我给你们每只小兔准备了一张有魔力的宝贝——魔毯我们站在魔毯上的时候，谁也不能伤害我们，特别是大灰狼 ”（情景导入）师：“今天天气这么好，我们所有的小兔宝宝们很早就起床了 ”师：“伸个大懒腰”- 2 -（蹲着吸气——站立——全身舒展——双手用力向上伸出）师：“一起做早操”2、游戏：“狼来了” 师：“天气这么好，做完了早操，我们四处逛逛怎么样？”（双脚跳，自由选择方向，随机双脚跳 ）师：“大灰狼来了！”（所有的小兔回到自己的魔毯蹲好 ）（幼儿奔跑回自己的“魔毯”时，老师提醒：“刚才回来的的时候我发现有些不是我的兔宝宝了我们兔子家族最大的本领是什么啊？跳跳跳！” ）师：“大灰狼走了 ”（小兔们继续出来蹦蹦跳跳 ）3、游戏：“小兔搬家” 师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，怎么办呢？”（将问题抛给幼儿，鼓励幼儿开动脑筋 ） （讨论怎样才能把魔毯搬走）（兔爸爸和几只小兔示范夹物跳）师：“我们发现很远的地方有一片红色的草地，那里应该没有大灰狼我们一起搬到那里去吧 ”师：“搬家搬的好辛苦啊，天黑了，兔宝宝们睡一会儿吧明天天亮了我们还要出去找吃的呢！”（休息一会之后）师：“天亮了，起床了，伸个大懒腰活动一下身体吧！”师：“又听到了了大灰狼的声音，我们再搬家吧！这一次，我们要悄悄地搬家，兔宝宝们小声地给搬家的小兔加油啊！”4、放松整理活动。

1） “把床排排好” （排好队） 2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，进行放松活动 3 -活动反思：活动开展的很成功，孩子们在游戏“狼来了”的前半部分，悠闲自在和兔爸爸一起蹦蹦跳跳，狼来了之后，紧张快速的蹦跳回目的地经过激烈的开动脑筋和讨论之后， “发明”了双腿夹着“魔毯”搬家的方法，并尝试进行了两次搬家，既达到了预设目标，又达到了一定的活动量这节活动中，出现了一个意料之外的环节：“狼来了”的游戏中， “惊慌”的兔宝宝们不是双脚跳回去，而是快速地跑回自己的魔毯，这是孩子自发的反应，我当时未能及时把握这个点，只是略微提醒了一下孩子们课后经讨论，大家建议以游戏参与者的身份引导幼儿：“刚才兔宝宝们的反应很快，一下子就把大灰狼远远地甩在了后面，可是爸爸却发现，有些不是我的兔宝宝了，你们知道为什么吗？” 将发现问题的话语权交给孩子，同时将其关注点引向双脚跳的既定目标：“我的兔宝宝们是一路跳着逃回家的 ”中小班幼儿心理仍处于“泛灵”后期，即孩子们眼中很多事物都有灵性，也很乐意扮演各种角色因而趣味性的情境“大灰狼和小兔”在导入时，幼儿很容易就进入了情境，在整个过程中，孩子们一直情绪高涨，兔爸爸和孩子们一起蹦蹦跳跳、一起想办法对付大灰狼等，师生一起融入到了各自的角色中。

可见，适宜的情境对于整个游戏活动的开展和规则的理解作用很大。