新班主任工作心得体会.docx

新班主任工作心得体会　　当我们经过反思，有了新的启发时，就非常有必需要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我收集整理的新班主任工作心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助新班主任工作心得体会1　　丹桂飘香，金秋送爽，怀着为教化事业奋斗终生的志向来到了历史悠久，文化底蕴深厚的南充中学，秉承弘扬诚勇，追求卓越的校训，开启了自己的教化生涯自从来到这个学校实习，我就深深的爱上了这个学校，并立志要当南高老师，经过刻苦的学习与激烈的竞争应聘，最终幸运的进入了贵校进入时，我就主动打算教学的起先资料，立志肯定要上好每一堂课，为学生负责任，并想当一名班主任，与学生进行心灵的沟通，真正的走进学生，做学习上的老师，生活上的挚友，做一名合格的良师益友伴随志向在努力时，很荣幸的担当了初一（7）班的班主任，这是领导对我的信任，这是初为人师的考验，这是作为老师的责任的体现，这是对培育优秀人才的光荣使命但在一半期的实践中，我深深体会到：良好的师生感情是确定班主任工作胜利与否的关键怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果　　一、以身作则，为人师表　　老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人　　学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用记得开学初的军训，有一天下午艳阳当空，教官叫学生站军姿，对现在的学生来说难免有点犯难，集合后好几分钟，虽然有教练员在场还是有人讲话，这时我走到前面，站到队伍前立正，站了几分钟后，我班一下就静了下了，始终到最终我多没有听到有人讲话虽然站了十多分钟汗流浃背，衣服全湿透了，但是我只是做给他们看而收到这样的效果，还是认我有点意外　　事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

　　二、一视同仁，严格要求　　师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教化老师要做到爱而有度，严而有格　　在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，酷爱学生与严格要求相结合应是教化的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念同时，对于他们所犯的错误，决不能随意放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝　　一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的志气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的看法，更不能束之高阁，也不要用同一标准把他们与优秀生比较否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到教化的效果。

　　三、确定学生、信任学生、敬重学生　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气，哲学家詹姆士曾经说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被确定我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去面对这种状况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果　　在学习的过程中敬重学生最重要是观赏学生，师生相互观赏有点，改正缺点，树立“三人行必有我师也”的观点　　教化是一门艺术，当一名合格的老师是不易的，当好一名优秀的班主任更是不易的，但下定决心当一名优秀的人民老师也是不困难的，我将全身心的投入教化事业，为做一名合格的老师而奋斗终生，不断的学习和体会，向优秀老师学习请教，信任我能行。

在初为班主任时，还有很多的不足，需改进，我将全部改正，为做一个合格的班主任而不断奋斗新班主任工作心得体会2　　为期五天的班主任培训即将结束，这次培训时间虽然不长，但是从理论到实践事无巨细，对班主任工作进行剖析、讲解，让我受益匪浅作为班主任培训结业作业的德育工作总结，其实也是对我们以往工作的总结和反思，以及让我们为将来进一步完善工作做好打算　　作为一个新班主任，我所带的班级是一个新集体全体同学都是号称“新新人类”的“90”后，来自不同的家庭，有着迥异的性格和人生观、价值观，因此作为班主任，除了向学生进行学问传授，还要留意培育学生德智体美全面发展完整的教化就应当是德、智、体、美全面发展的教化倘如我们的教化缺乏对学生思想、情感完整性的关注和追求，缺乏对精神和文化的敬畏，那将成为没有根基的大厦、没有灵魂的教化　　一、培育良好的文明礼仪　　新学期起先后不久，一些问题渐渐凸显例如得过且过无学习目标；纪律问题：上课睡觉、讲话、早恋、顶撞老师、迟到等；不留意卫生，乱扔垃圾高一学生大致处于14-16岁的年龄段，已经有了自己的人生阅历的积累，有自己对世界的看法和相识，对成人的建议和管理，许多时候很叛逆，所以加强德育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，培育良好的文明礼仪、重视规则，显得尤为重要。

　　针对学生中存在的问题，要让学生留意到，学习与纪律相辅相成，没有好的纪律，学习就会乱套，整个中学就进入恶性循环但其实这类“刺儿头”，大多与同学相处融洽，并非十恶不赦，只是有点自以为是对这类学生我多利用作业整理课时间反复耐性地对学生进行思想教化，同时多与家长沟通除此之外，我还会实行以下措施：　　首先建立并不断完善班规奖惩分明，这样一方面有利于提高学生的主动性，另一方面让学生明确哪些是属于违规行为，能够尽量地避开，同时也让惩处变得有根有据，让学生也心服口服　　其次，培育班干部，用学生去管理学生学生作为一个群体，他们更多的受身边的同学的影响，于是，培育一批班干部，建立班干部的威信，这样一方面学生易于接受管理，另一方面也能树立良好的班风、学风形成一个良好的整体氛围，让学生主动去遵循这些规则　　最终，主动主动地和各科任老师联系在与科任老师的交往中，自己以身作则，敬重他们的看法，把他们作为班级的主子，视为自己的良伴、知己，凡事都主动与任课老师协商，倾听、接受他们的珍贵看法平常主动协作好他们教学工作的开展，主要包括课堂纪律和交作业环节在学生与任课老师发生冲突时，能够慎重处理，避开激化平常教化学生要懂礼貌，要主动跟老师问好，要敬重老师的劳动成果，同时，树立老师的威信。

　　二、形成清楚的学习目标，树立远大的人生志向　　学习是件苦差事，也要下苦功夫假如没有志向，没有清楚明确的目标来激励，只靠老师、家长打压去学习，效果可想而知如何树立远大的人生志向？我们首先要让学生知道我们究竟为什么读书90”后这一代基本都是独生子女，家庭非常溺爱，孩子也是一切以自我为中心，对自己关注的多，对外面的世界关切的很少我们应当教化孩子，爱国不是一句口号、空话周恩来少年时就树立了“为中华崛起而读书”的志向，所以才能在中国，乃至世界历史上浓墨重彩的一笔我国经过三十多年的改革开放，综合国力大大提升，但是我们能不能满意于此，不思进取？我就给学生们讲了中日人民在灾难面前的对比，日本国民在灾难面前冷静、秩序，给我们留下了深刻的印象所以从我做起，从现在做起就显得很重要其次学生还须要有清楚的学习目标，这包括短期和长期的目标，当然这只是相对的现在就可以对自己的将来有所规划：你的爱好爱好在哪里，你将来想做那个行业？然后再与近期目标相结合，你想读哪所高校的.什么专业？爱好是最好的老师，学习的动力也会慢慢有了，但是三年的目标还是太笼统，就像《曹刿论战》说的那样：“一鼓作气，再而衰，三而竭！”这就须要把目标更进一步的细化，我班依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班近期和远期学习目标。

目标是前进路上的明灯，本学期共经验两次大考，每一次大考前，我都作好动员，同时，进行学习方法指导，比如如何提高记忆力等大考后，让学生作好全面总结，分析主客观缘由，大力表扬成果好的学生，激励他们接着努力，对考试成果不志向的学生，作好心理，增加他们的信念，提高他们的学习主动性　　三、主动开展好文体活动，提高综合素养　　本学期我班学生主动参与了一系列的校内竞赛，参与过新生杯篮球赛、校内文艺汇演竞赛、话剧竞赛，都取得了不错的成果这样的活动还应当多多参加，因为这些活动一方面可以丰富他们的课外生活，提高综合素养，增加班级凝合力另一方面也有助于他们劳逸结合，提高学习效率例如篮球竞赛的角逐，我们一路赢过来，但对垒9班的竞赛中，却遭受了第一次失败那些女孩子都哭了我以此为契机，对全班进行思想教化，我告知他们：“失败并不行怕，关键是从哪里跌倒，就从哪里爬起来于是同学们以更大的热忱投身竞赛，女同学加油助威，竞赛的男生再接再厉，探讨对方的战术，做好完善的应对措施，最终取得了成功　　通过同学们和我的共同努力，在德育工作方面可以说取得了肯定的成果，积累了一些珍贵的阅历但由于当班主任时间太短，资格尚浅，也存在很多不足的之处。

反思以后，我觉得自己还须要在以下几个方面提高自己：首先，多看、多学老班主任班级管理的阅历；其次，加强理论学习，留意教化方式、方法的运用；最终，调整好自己的心态，真诚、仔细地对待自己的班主任工作，把工作做的再细一些班主任工作 “任重而道远”，但是我信任只要坚决目标，信任培育全面发展的新时代青年的目标并不遥远新班主任工作心得体会3　　这一学期开学，学校领导支配我担当303班的班主任303班是这一学期学校增设的一个新的教学班，由于班里的每一位同学都是来自不同地方的新生，对于他们的家庭状况，学业成果，特性差异，爱好爱好都一窍不通每一位同学对我来说都是生疏的如何与他们相处获得他们的童心？如何让他们在303班这个集体中生活的欢乐，体验到学习的华蜜，激发学习的爱好感受到这个家庭的暖和？如何让他们在这个家庭中获得更多的师生情感，汲取到更多的养分，学习到更多的学问，学会做人，学会劳动，学会健体，学会审美，学会求知？如何当好这个“家长”，管好这个家？……，一连串的问号在我的脑海里烙上了深深的痕迹，也一次又一次地进入我的梦乡这个问号也伴随我度过了每一天的工作和学习，这个问号也让我在工作中不断反思，在处理班级事务中不断成长，成熟，成才，。