2013秋至2014春《中考小复习》人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件_1.ppt

1,物理,新课标（RJ）,八年级（下册）,2,目 录,第八章 运动和力,,章节复习,3,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力,4,第八章 运动和力 ┃ 思维感悟成体系,┃思维感悟成体系┃,物理·新课标（RJ）,,,,牛顿第一定律（惯性定律）,三要素,运动和力的关系,二力平衡力下物体运动规律,,,,,非平衡力下物体运动规律,,,定义,,,增大和减小方法,二力平衡,摩擦力,,,,,5,第八章 运动和力 ┃ 回眸教材析知识,┃回眸教材析知识┃,物理·新课标（RJ）,1．惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立即停下来，是因为我们具有 ，其大小取决于物体的 ，所以，以相同的速度冲过终点， （选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就比较困难 2．二力平衡：课桌稳稳的在地面上静止，受到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个力 、 ，并且作用在 上，这就是二力平衡惯性,质量,同一条直线,方向相反,胖,大小相等,6,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力 ┃ 回眸教材析知识,3．牛顿第一定律：力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动状态的原因。

牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律： 例如，飞机扔下的救灾物资在下落过程中，水平方向相当于不受力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进4．摩擦力：推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生 ，就 产 生 摩 擦 力 ，方 向 与 杯 子 相 对 运 动 方 向 ，这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍 然 受 到 的 作 用 ，方 向 与 杯 子 相 对 运 动 趋势方向 ，大小随推力的变化而变化，这属于静摩擦力向桌面泼一些水，杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的 ，摩擦力减小，向杯中加水，推动又比较费力了，这是增加了 ，从而增大了摩擦力相反,维持,相对运动,一切物体在没有受到力,,的作用时，总保持静止状态或匀速运动状态,摩擦力,相反,粗糙程度,压力,7,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力 ┃典例精析把方向,典例1：摩擦力探究——探究方法 例1 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图8－1所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

图8—1,┃典例精析把方向┃,8,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力 ┃典例精析把方向,甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动1）从实验操作方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 2）从实验误差方面考虑，应选择 方案，简述你的理由 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容,,,,,因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，,乙,乙,不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确,易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动,9,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力 ┃典例精析把方向,[解析] 原理：甲方案：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等。

乙方案：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力 方法拓展：物理学研究方法很多，不同的问题应选择适当方法一般物理研究方法有控制变量法、等效替代法、模型法、类比法、实验推理法、转换法、推理法、归纳法、分离法、放大法等10,物理·新课标（RJ）,第八章 运动和力 ┃典例精析把方向,典例2:力和运动的关系 例2 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（ ）A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态,B,。