开开心心上学去亲职讲座.ppt

「開開心心上學去」「開開心心上學去」親職講座親職講座只要「父母用心，老師盡只要「父母用心，老師盡心，心， 孩子有心」那孩子孩子有心」那孩子上學將是一件開心的事上學將是一件開心的事前言：前言：二、小一新鮮人 面臨的挑戰1. 1.必須按規定時間作息例如：上學時間比幼稚園早，上必須按規定時間作息例如：上學時間比幼稚園早，上 課時至少要坐上課時至少要坐上4040分鐘2. 2.教學方式以讀、寫、算為主老師按課本或規定進度教教學方式以讀、寫、算為主老師按課本或規定進度教 學，要求學生安靜聽講學，要求學生安靜聽講3. 3.老師的要求是全體一致的，易忽略孩子的個別需求及差老師的要求是全體一致的，易忽略孩子的個別需求及差 異例如：有特殊需要孩子或先天體質較差的孩子，在異例如：有特殊需要孩子或先天體質較差的孩子，在 小學比較不容易受到特別的照顧小學比較不容易受到特別的照顧 (除非特殊兒童除非特殊兒童) )4. 4.要學會抄寫聯絡簿抄下今天回家要寫什麼功課、明天要學會抄寫聯絡簿抄下今天回家要寫什麼功課、明天 上課要帶什麼東西上課要帶什麼東西5 5. .課後的功課以「寫」為主。

孩子回家後有功課要寫，玩課後的功課以「寫」為主孩子回家後有功課要寫，玩 耍及和父母相處的時間減少，親子關係也容易因「寫功耍及和父母相處的時間減少，親子關係也容易因「寫功 課」而陷入緊張氣氛課」而陷入緊張氣氛6. 6.需學著處理自己的事情例如：穿脫衣褲、整理抽屜、需學著處理自己的事情例如：穿脫衣褲、整理抽屜、 照顧好自己的文具照顧好自己的文具7. 7.遇到問題，需想辦法解決如：遇到困難需要別人幫忙遇到問題，需想辦法解決如：遇到困難需要別人幫忙 時，要勇於說出來時，要勇於說出來8. 8.交朋友從個體發展和學習環境來看，一年級孩子和同交朋友從個體發展和學習環境來看，一年級孩子和同 儕間的互動比幼稚園時頻繁，孩子需要發揮一些社會技儕間的互動比幼稚園時頻繁，孩子需要發揮一些社會技 巧與同儕應對巧與同儕應對 三、上小學前的 銜接準備(1)充足的睡眠和營養有益孩子的學習；(2)家長平日就要幫忙孩子建立規律的作息；(3)培養孩子負責的態度也是重要的，對於孩 子份內的事，如準時上學、帶作業等！千 萬別讓孩子將「我爸爸沒幫我帶作來」、 「我媽媽沒叫我起床」經常掛在嘴邊。

四、小一新鮮人，四、小一新鮮人， 能開心上學的能開心上學的 『『妙妙 招招』』1.姓名的習寫；2.數字的習寫；3.整理書包、用具；4.用餐的禮貌、速度；5.獨立、負責的處事態度；6.閱讀能力的培養，與各科學習有很大的關 聯，故閱讀是一切學習的基礎，而學「注 音符號」並加以運用，是很重要五、小二應具備的能力一、專注1、安排時間：：下課回到家，先把功課做好才可以 玩2、、學習環境：關電視，適當的休息、良好的環境3、避免打岔干擾造成分心4、增強集中精神的學習技巧（筆記、大綱、製 圖、錄音機等）5、確定完成學習的目標專注是一種習慣是培養來的，父母在日常生活中養成專注學習的特質，就是給孩子龐大的財富二、閱讀能力二、閱讀能力三、標點符號三、標點符號四、查字典四、查字典六、親師溝通，親師合作六、親師溝通，親師合作 對低年級孩子的重要對低年級孩子的重要 性1、教養小孩並不難，難的是父母親 本身是否可以前後立場堅定2、訓練孩子們「為自己行為後果負 責」，提升挫折容忍度最好的時 機。

3、對待孩子的原則：（1）事先約 法三章2）事後毫不妥協親師合作是孩子成長最大的助力， 孩子便會在不知不覺中 越過幼小銜接之隙 自信快樂迎接小學的課程 好的開始，就是成功的一半 。