班主任工作自我评价示例（汇编18篇）.docx

Word格式、可编辑排版班主任工作自我评价例如〔精选18篇〕 班主任工作自我评价例如〔精选18篇〕 班主任工作自我评价例如 篇1 学期完毕了，许多工作仅有回想起来才觉得是苦中有甜担当班主任工作、带着班级其实是一门艺术可是我的许多阅历和做法是跟一些老教师学的，因为我觉得这些教师在担当班主任或者以往担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，并且是比拟成功的我们中国不是有句古话吗?“他山之石，可以攻玉〞 闲暇之余，对与自我这一年在工作中遇到的问题和解决的方法做了一下评价期望能对自我以后的工作有所帮助，对自我的教学管理本拥有所进步 在教学和管理同学的过程中，所遇到的和处理的主要问题有以下几个方面： 第一：如何批判同学，怎样才可以令同学虚心理解批判 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得自我也很为难下不了台，并且我觉察这种方法批判同学，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威武而心里不服气之后在做班主任的过程中不断的反思和探究，探索出一些行之有效的招数例如：“退三进一〞我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶狠的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一〞。

每一个同学都有自我的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联出名的训练家马卡连科以往有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点〞，我国出名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自我的心灵美!〞，我们的同学再怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧? 第二：如何营造良好的班级气氛 在班级理念上，我进取主见这样一个理念：进取的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中为了协作这个理念，我自我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自我的，一套是用来鼓舞别人的，经过这些理念和掌声，激发同学的斗志学习上我大张旗鼓的鼓舞同学向教师发问甚至是发难，要问到全部的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋纪律上我进取主见有位教师提出来的“先专政后民主〞的方法一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。

但凡违背纪律的同学必需要受到纪律处分，并且班主任必需要坚守自我的原那么，一旦有一次你没有遵守你自我的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人在你处理违纪的过程中，必定会有少数同学对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立即进展疏导工作，这就是“法〞和“情〞的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律〞再讲“人情〞，这是班主任的工作原那么 第三：如何培育一支高效率的班干部队伍 刚开头做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但效果并不梦想，总是感觉这样做班主任的效率太低了莫非做班主任必需要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍班主任、班干部及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的记得有一次在班主任研讨会上，有位教师以往介绍过给班干部“戴高帽子〞的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的我以前也用过这种方法，但用起来没那么的得心应手，究其缘由，主要是自我在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以鼓励班干部的斗志，可是无意中也会引起另外一局部同学的不满心情，认为教师过分夸张班干部的作用。

之后由公开始合表扬渐渐变为私下里鼓舞给班干部“带高帽子〞后，班干部的做事情的进取性高涨但每一个人的心情不行能永久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任就应当教他们一些工作方法和技巧的 其实，在工作中，我所遇到的问题非常的多，然而百思之后总觉得以上几项是其中最重要的虽然仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，草草的做了一下评价但总是比不去评价要多点意义的，起码我自我是这么认为的 班主任工作自我评价例如 篇2 敬重了指导们，尊敬的家长们，友爱的同学们： 大家好! 这学期我担当高二五班的班主任可以说，接到这个任务时，我有些忐忑担忧，因为我深知高二在整个高中三年的作用幸运的是，在多方努力下，我顺当完成了任务下面对我本学期的工作做一点简洁总结： 一、严格的要求是对同学的敬重 在当班主任的过程中，我感受最深的便是：严格的要求是对同学的敬重.确实，只有严格要求同学，才能把班主任工作做好 对此我制定了比拟细致严格的班级小细节高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题从一开头就把违纪等规定定死了，同时对于消失问题的同学赐予相应的整改措施。

对于屡次消失问题的同学绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很费事，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有许多人享受了此等殊荣. 二、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班级到达自治 要管好一个班级，很多工作还得同学来干，我所遵循的原那么是干部能干的事，班主任不干;同学能干的事，干部不干.因此，选择和培育班干部显得特别重要刚开头只选定3、4个人管班，通过观看对他们的植物进展掉正，再不断充实班干部队伍，班级各项任务都有人管班主任对班干部不能直视使用，还应当进展训练和培育，我对班干部的要求只有五个字，正气、有担当.班干部假设做不到正气 班级就会滋生许多歪风邪气;班干部假设做不到有担当，就可能消失行政不作为，所以，要时常召开班干部会议，对他们进展开导和鼓舞，假设能做到这五个字，他就是名优秀的班级组织管理者，班级也会蒸蒸日上同时，时刻为同学们灌输自我管理思想，不能让班主任时刻充当班级监视者和保姆的角色，不能班主任不在，班级就非常乱，班级是同学们的，班主任学问协作管理，班主任可以带许多届，当许多人的班主任但同学们的高中却是不行复制的，想好和坏都是同学们自己的事，让他们都有仆人翁的意识，班级才能实现自治。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、实行值日班长与纪律班长双轨制值日班长是由比拟擅长管理班级纪律的班干部担当，纪律班长是由班干部推举产生，各六人共十二人每天两人主要负责全天的班级运行管理状况值日班长主要负责记录班级全天大事小情，纪律班长主要负责违纪状况每天记录后分别交给班长和纪律委员，然后由班长负责赐予惩罚这样有问题可以准时处理，即便是我不在班里，各项事务也会正常开展，极少消失迟到、上厕所以及睡觉等状况 2、加减分和写说明结合起来为班级做奉献和犯错都要有相应的措施，这就是加减分当然，还伴随着写说明说明就是说明一下自己为什么迟到，为什么睡觉等等，底线是500字，没有上线，目前这学期犯错被罚最狠的是一次写了3000字说明，用该生的话说就是写吐了，再也不犯了我的规定是，每天被纪律班长和值日班长登记来的同学在晚三的时候都会发给他们一张特地的说明纸，有特地的人负责下发和回收假设被我觉察违纪之后，我在班长那里觉察没有被记录，那么就要写1000字，被记录了只写500字，而我的到来是不确定性的，所以被记之后同学还是比拟自觉的上交说明的我厂说，假设你犯错没被记要反思自己是不是得罪人了，为什么没人关心我进步?虽然这项制度很好的执行下来，但是一学期下来，光说明的纸也有一只手那么厚了，我戏称为可以出版了。

3、重视班会、适当开展活动除了日常琐碎的班级事务，班会可以说是班主任开展思想工作的重要平台针对当前班级状况，因势利导开个班会是特别必要的我们班的班会分为班主任班会和班干部班会班主任班会主要是思想上的鼓舞和提示，班干部班会主要是针对详细问题的由班长和团支书轮番主持这学期我开了许屡次班会，比方细节打算成败，习惯树立品牌、关于抱负与现实、苦恼无处不在、如影随形的考试以及与戴王冠、必承其重等等主题的班会，整体下来还是获得肯定的成效的 总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但正是这些小事，关心我和我的同学们顺当的走完了高二上学期的路在纪律、卫生、学习各个方面获得不错的成果，不给五班抹黑，为五班争光的思想已经形成，在下半学期，我们将连续努力，共同经营好我们的高二五班 班主任工作自我评价例如 篇3 敬重的指导： 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是伴侣只要专心、用爱，就会得到同学们的爱戴、敬重与支持回忆这一学期的班主任工作，作如下述职： 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。

〞我认为班主任要擅长接近孩子，保护和关心同学，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项同学工作 在与同学的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;理解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，理解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论同学的共性特征在训练资料上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、礼貌礼貌等方面的训练上学习成果的获得，并不完全打算于聪明才智，很大一局部因素都在非智力方面学习搞不好的同学，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的训练充耳不闻了要想真正到达目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成训练中培育同学良好习惯，再引导其将本领迁移到学习上，不失为一中有效措施。

(2)在训练时间上，分时段完成 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就打算了，这一系列的养成训练必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着保证劳动果实连续保有的根底上，稳步前进积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人并且必需要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查 (3)在训练方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘同学的潜力知己知彼，百战不殆训练，不是每一个同学都能理解的，所以在理解同学的根底上，做准时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必需理解每一个同学，理解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，仅有理解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和帮助 二、构建良好的班级精神相貌 团体需要分散力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比方我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一齐选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。

除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝欢快学习、喜欢生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午。