二年级上册数学教案16：5的乘法口诀-苏教版.docx
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二年级上册数学教案16：5的乘法口诀-苏教版教学目标1. 掌握5的乘法口诀，能灵活使用2. 能够运用5的乘法口诀解决实际问题3. 培养学生的口算能力，提高计算速度教学重点5的乘法口诀的掌握和应用教学难点将5的乘法口诀应用到实际问题中教学准备1. 五颜六色的卡片2. 黑板、白板、彩色粉笔、黑色粉笔3. 数学作业册4. 每位学生需要准备一支笔、橡皮、尺子教学过程导入新课1. 教师进入课堂后，“喜满教”地问候学生，并感叹生活中的数不胜数，从而引出本课要学的知识2. 引出今天的主题：5的乘法口诀讲解乘法口诀1. 让学生自己算几道5的乘法题目（例如：5×2、5×3、5×4、5×5等），然后让学生说出自己的乘法口诀，进行集体讨论2. 老师板书乘法口诀：“上下齐，下不变，先捡个5，后头加0”3. 推导出此口诀的原理：5×1=5，5×2=10，5×3=15，5×4=20，5×5=25，5×6=30，5×7=35，5×8=40，5×9=45，5×10=504. 让学生进行举一反三的训练5. 让学生自己编5的乘法例题和口诀，进行展示，并进行评选应用乘法口诀1. 现场演示问题：如何快速计算6×5？考虑到5的乘法口诀，可将6×5变成5×6得到30，故6×5=30。
2. 练习：出5的乘法练习题，提高学生口算能力课堂总结1. 教师带领学生总结今天学习的内容，强调5的乘法口诀的掌握和应用2. 预告明天的课程作业布置1. 巩固5的乘法口诀的练习题2. 家长和孩子一起做一些实际问题，提高应用能力教学反思1. 教学过程中，尝试了不同的教学方法，如学生自主编题和口诀等，使得学生更加喜欢和参与课堂学习2. 课堂纪律比较好，学生们积极参与互动，气氛活跃。
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