七年级上下学期八年级上课文总结.doc

篇名作者文章主要表达的主题与情感概括主要内容主要写作手法喜欢的细节或情节及理由《走一步再走一步》莫顿·亨特主题：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利情感：表达了一种对克服困难，由毫无信心到信心大增的过程本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利 以小见大、寓理于事是：“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远……下面的那块岩石吗？”原因：这句很生动形象地写出了克服困难必不可少的诀窍而这点，不禁让我学到了许多《蝉》小思主题：不管生命是短暂还是长久，都应该积极面对，热情投入，好好地生活，使人生更有价值，使生命更有意义情感：由之前的对蝉的厌倦与讨厌到后来的尊敬与喜爱本文运用欲扬先抑的手法，从夏天聒聒的蝉写起，写蝉那么小的东西竟聒聒了一个夏天由此引发了作者对生命的思考的事先抑后扬，托物言志是：朋友说：“他为了生命的延续，必须好好的活着哪管是90年，90天，都不过要好好地活过.”原因：这句话生动写出了由蝉的一生领悟到的道理。

同时也使我的生活有多了一条座右铭，让我少走弯路《贝壳》席慕蓉主题：不管生命如何短暂和卑微，都要热爱生命，要把自己所做的事情做得更仔细、更精致、更加的一丝不苟，使生命过得更充实更有意义本文描述了贝壳坚硬、精致、美丽的特点，并由此引发对生命的感悟：不管生命如何短暂和卑微，都要热爱生命，要把自己所做的事情做得更仔细、更精致、更加的一丝不苟，使生命过得更充实更有意义托物言志是：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看…… “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊! / ”原因：这句话说明了生活不能平淡地过，而是要争取在现实的生活中能留下痕迹的道理，让我懂得如何去生活《紫藤萝瀑布》宗璞主题：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行情感：震撼与顿悟这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

借景抒情、托物言志、象征、对比是：“过了这么多年，藤萝又开花了……流着，流向人的心底原因：这句话生动地写出了紫藤萝的茂盛与美丽，让人身入其境《行道树》张晓风主题：抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象情感：对象行道树一样的人的赞美与尊敬这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象借物喻人是：这时，，或许有一个早起的孩子……不被珍惜的清新原因：这句话反映出现代社会，某些默默工作的人的劳动成果，平不被人们所珍惜的情况，此时，但他们仍无怨无悔地继续工作下，这让我看到十分感动《第一次真好》，周素珊主题：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩情感：对于每一个第一次的喜爱与赞美文章表达了作者的感悟：当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次借事寓理第一次的感觉真奇妙第一次……使人回忆无穷原因：这句很好地体现出大多数人对第一次的感受，很生活化，让我很喜欢《白兔和月亮》周国平主题：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患是：“和人类不同的是，我们的主人……慷慨的决定。

原因：这句话讽刺了人类贪婪的行径让我明白了许多《落难的王子》周国平主题：厄运能使脆弱的人变得坚强起来通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来先生，请别说这话凡是人间的……一件容易的事了原因：这句话充分告诉我灾难对于每个人都是公平的，所以当遇到它时，要平静面对《我的信念》在玛丽·居里（即居里夫人）主题：阐述了一个科学工作者应当具备三个方面的品质情感：表达对名利的淡薄，与其对科学事务的热爱与崇敬这篇文章中，作者阐述了一个科学工作者应当具备三个方面的品质其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“生活对于任何人都绝非易事，我们必须……我已经尽力了”原因：这句话使我感悟到了做事的真谛：坚持不懈，并始终对自己有信心“谋求物质上的利益其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间其三，科学研究需要献身精神《春》朱自清主题：绘春时，依次描绘了五幅美丽的图画并运用比喻，突出了春天新、美、力的特征情感：表达了作者对于春的喜爱与赞美之情作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征衬托、情景交融“雨是最寻常的，一下就是三两天……也青得逼你的眼。

原因：因为这句话，让我感受到了春天的那种生机勃勃、清新凉爽的感受感觉十分美妙《济南的冬天》 老舍从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水，良好的天天气四个方面写了济南的冬天情感:表达了对济南的赞美之情开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天寓情于景、，衬托对比“请闭上眼睛想想：一个老城……,这儿保准暖和原因：这句话充分地展现出济南冬天的舒适与温暖，给人留下难忘的印象〈〈夏感〉〉梁衡主题：写出了充实、沉稳的夏日大地和充满生机的、力量的夏日田野以及辛劳、朴实的劳动者劳作的情景本文通过充实、沉稳的夏日大地和充满生机的、力量的夏日田野以及辛劳、朴实的劳动者，热情地赞扬了夏日的力量，创造之美对比、象征、借景抒情“遗憾的是：历代文人……之间的黄金的夏季”原因：这句话说明了古人对夏季的忽视与作者对其的赞美与喜爱之情情感：热情地赞扬了夏日的力量，创造之美，与作者对夏的热爱之情《绿色蝈蝈》法布尔主题：采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现情感作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现以小见大、虚实结合“在这喑哑而连续不断的低音中……十分不起眼的。

原因：这句话侧面写出了蝈蝈叫声的柔和与美妙《风筝》鲁迅主题与情感：通过“我”少年时因自己不爱放风筝而不允许自己的小弟弟放，与自己粗暴地毁掉弟弟的风筝一事，表现了“我”对此忏悔、自责心情与对这种“精神掠杀”的深切自责与唾弃本文通过“我”少年时因自己不爱放风筝而不允许自己的小弟弟放，与自己粗暴地毁掉弟弟的风筝一事，表现了“我”对i此忏悔、自责心情烘托、渲染“然而我的惩罚终于轮到了，在我们……很重很重坠下去了”原因:这句话生动地写出了我在明白：“玩具是儿童的天使”时，低落的心情，让我觉得很形象《羚羊木雕》张之路主题：以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕—赠送木雕—取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情烘托、渲染情景交融“我一个人慢慢地走在路上……咱俩还是好朋友”原因：这句话通过环境描写，写出我在拿回东西时，对想万芳说对不起的心态，十分形象《散步》莫怀戚主题：以时间顺序叙写散步的过程，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。

体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示情景交融、借事寓理“这南方的初春的田野……一样东西—生命”原因：这句话生动写出了南方初春的景象，给人以美的感受《皇帝的新装》安徒生主题：通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事情感: 揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事托物寓意、烘托“不过他心里却这样想：我必须……不存在的后裙”原因：这句话可以看出皇帝那高傲的心态与不认错的行为十分生动《女娲造人》主题：记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释情感：文中处处充满了人类诞生的喜悦之情以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释她工作着，工作着一直……起来继续工作”原因：这句话生动地写出了女娲的勤劳与造人工作量之大并很好地把这点从文中体现出来《盲孩子和他的影子》主题：从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有托物寓意“啊，我看见它了，萤火虫……这样快乐过。

情感：对盲童的一种关心、爱护与同情爱”才能使他们感受到生活的光明和美好原因：这句话生动地写出了盲孩子重获光明的快乐与兴奋《赫耳墨斯和雕像者》主题：告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，借事寓理“这个故事适用于……重视的人原因：这句话说明了一个道理：做人不要过度自大《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形本文讲述了一只蚊子通过巧法打败了狮子，却却由于骄傲托物寓意这故事适用于打败……打败的人原因：这句话说明了有了成绩也不要过度自大七年级下篇名作者文章主要表达的主题与情感概括主要内容主要写作手法喜欢的细节或情节及理由从百草园到三味书屋　鲁迅主题：含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理以小见大、讽刺、“不必说碧绿的菜畦……无限趣味”原因:这句话说明百草园的区位之大与植物种类之多爸爸的花儿落了　林海音主题：写出父亲对“我”的深情与盼望自己长大懂事的心理本文讲述“我”回忆小时候对我说的话与当年毕业典礼的情形情景交融、联想“石榴树下也有几颗……你爸爸已经……”原因：这句话很好地暗示了父亲的离世。

＊丑小鸭安徒生主题：写出对于理想一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅托物言志、象征“只要你是一只只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想……没有什么关系原因：这句话充分地说明了：“只要你有才，迟早都会被他人发现的７、最后一课。