
2023年工作实绩考核表讨论稿发言稿.docx
4页2023年工作实绩考核表讨论稿发言稿范文 就《xx职业中学工作实绩考核表》结合本人几年教育教学经历作出一些看法,如有说得不恰当的,请提出批评或者建议及意见 一、关于科组工作量平均值 工作量的多少在每学期开学前由学校制定,分配安排的,教师个人并没有自由选择或者争取的权利,相应的,教师个人也就没有相应的承担被扣课时绩效的责任,当然,除非又教师本人开口作出减工作量的行为等 二、关于学生评价 当然,在现时代,教师处于主导地位,学生才是主体,是教师的服务对象但是,有一点是必须要强调的,我们所面对的学生,是职业中学的学生,这个群体的大部分学生都有着对许多的社会现象曲解,对教师存有偏见,不喜欢课堂不喜欢学习的人居多等特点另外,专业学科有所不同,教学方法以及与学生互动的方式自然不一样,例如,一门考证课与一门心理课,在学生的课堂情感的接受上是截然不同的因此,让如此一班学生来对各科 任 老师作出准确数字的评分是否不是很科学呢?当然,这一举措,在管理者的立场来说,是正确的,能起到约束管理的作用,但是一个数字评分,是否过于绝对,而且这一环节占一教师的总分数分量会否过重? 我们都明白,职业中学教育,在很多的时候,太过于准确的量化工作,其实并不是很实用很好用。
但是一个学校制度的完善之前都是一个不完善的制度,而我们现在正在经历一个逐步完善的阶段,所以出台工作实绩考核表的非常有必要的,它是一个标准,将每人的所劳与所得都能有一把尺子,也让位教师都能有更好的发展空间,这是管理者的立场,也是管理者必须要做的事情我相信,只要我们的学校 1。
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