教师朗读心得体会.doc

教师朗诵心得体会 教师朗诵心得体会 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是为大家整理的教师朗诵心得体会，仅供参照，希望能够帮助到大家教师朗诵心得体会1 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提升了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们合格的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了强化民族自信心和自豪感因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到展开经典诵读后带给我们的喜悦 1、孩子的语文素养提升了 展开“经典诵读〞活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程在反复诵读中，诵读的水平在步步提升，同学的理解、体会也层层加深书读百遍，其义自见〞就是这个道理。

孩子在朗诵水平大面积提升的同时，形成了合格的语感，对语言的感知和理解能力也大大提升其次是知识面的扩大俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神〞，“厚积薄发〞只有积存丰富的语言素材，才能“厚积薄发〞，“下笔如有神〞我们可以看出孩子天天在进步 2、道德修养得到完善 经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径《新三字经》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为随着诵读活动的展开，逐渐培养了孩子合格的行为习惯，儿童心地善良，性格温柔，举止文雅，乐意与他人交流、合作在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了《新三字经》中的“明人伦，孝第一，家道昌，门风正对长辈，忌无礼，凡出言，用敬语〞诵读经典后的同学的种种变化犹如一股春风，给波澜不惊的生活注入了新的活力更能使孩子养成合格的行为习惯由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。

看着孩子们在经典中获益，我相信，孩子在完善自身人格修养、提升文化品位的同时，必将自觉地承当起传承中华文明、弘扬民族精神、的历史重任教师朗诵心得体会2 《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗诵和默读〞朗诵注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于同学掌握每个汉字的音、形、义；有助于加深对词语的理解和运用；有助于把握文章的层次结构；有助于儿童语言的形成和发展再加上篇篇课文都是编委们精心选取的，文质兼美，内容丰富通过有感情的朗诵，还可以提升同学的欣赏力、想象力，丰富同学的感情，陶冶同学的人格朱教仁教授也曾说过：“讲解是死的，如同进行解剖，朗诵是活的，如同给作品以生命；讲解使人知道，朗诵使人感受〞所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子来说真是莫大的财富 一、朗诵有助于激发学习兴趣，强化教学的吸引力 兴趣是同学学习中最积极、最活跃的内部心理动因而朗诵作为一种艺术化的教学方式，除了对课文中原有情境的表达传递外，由于融入了朗诵者自身对课文的理解和情感，使课文的思想内涵和情感内涵更加丰富，更容易引起同学的心理共鸣，因而能够紧紧抓住同学的心理。

实际上，不管是放录音或是教师范读，还是同学试读，只要朗诵得好，创造出情境就会使同学受到感染，引起他们学习语文的兴趣，进入一种积极的学习状态通过语言技巧的运用和语音的多种变化，把文章中的人、事、意境、的思想感情和趣味，绘声绘色的表达出来，也能使字里行间潜在的含义溢于言表，还可以把书面文字难以表达或者根本无法表达的隐情妙趣抒发出来 二、朗诵有助于加深同学对课文内容的理解 朗诵是把握教材内容的一种手段，学习语文的一扇窗口只有通过认真地读，才能更好地联系个人的生活经历和体验，去理解文章所要表达的思想内容使同学在读中学，在读中悟，在读中受到自然美的熏陶，在读中想象如诗如画，丰富多彩的生活，在读中欣赏优美抒情的语言，感受其中蕴含的情感读书百遍，其义自见〞说的就是朗诵与理解的关系同时，在朗诵过程中，同学总是自觉地把个个人思想和情感注入课文，无形中拓展了所创造出的意境和空间，使同学的思维能力，特别是想像力得到极大的丰富和锻炼 三、朗诵有助于对同学进行审美教育和思想品德教育 语文学科具有传授知识与提升审美情趣相统一的特点一篇文章，不管是事情的记叙、人物和环境的描写，还是事物的介绍说明、观点的阐述和议论，都直接或间接、直白或含蓄地表达出的思想感情，对同学起到思想导航和激励作用，从而产生丰富的想象和联想，同学从中不断得到真善美的熏陶和感染。

这些多是同学通过朗诵来实现的正确地朗诵不仅能突现作品的思想、立意，而且将遣词造句、布局谋篇，乃至艺术风格，都生动形象地再现出来如果忽视朗诵，将影响同学对课文的心得和理解，同学的审美能能力也就难以得到锻炼和提升正确地朗诵还可以使同学领会到语言之美、自然之美、人性之美、思想之美，激发他们热爱自然、热爱生活、热爱生命的思想感情 四、朗诵有利于同学积存、发展语言，从而提升写作能力 小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师可充分利用教材指导同学朗诵，甚至熟读成诵，让同学直接感受语言，积存语言材料，了解多种的语言表达方式，学会运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而发展语言能力施行证实：爱好朗诵的同学口语发展比较快，且说起话来条理清楚、自然流畅朗诵还利于提升书面表达能力因为“读〞是前提，“读〞是接受信息，而写作是对信息进行处理加工如如果没有信息，处理信息就无从谈起当背过的东西，写文章时假设能用到它，便能召之即来，呼之欲出前人所说“劳于读书，逸于作文〞，正缘于此，我想孩子为什么写文章不能细致入微，对话描写不符合人物性格，是不是与朗诵不好有关系呢？ 以上是我心得到的关于朗诵重要性点滴思索，我们的语文阅读能不能容朗诵指导于阅读指导之中，牵一发而动全身，有主题地朗诵，有主题地诵读，让朗诵成为汲取美文的最正确方法，让朗诵成为读好书的最正确途径，这是我们能够做到的，也是应该做到的。

教师朗诵心得体会3 通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典〞虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很他流传了千百年，从“人之初，性本善〞到“有朋自远方来不亦乐乎？〞由“道，可道，非常道〞至“天将降大任与斯也〞，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力 其中“三人行，必有我师焉〞这句话天天挂在我口中那就是许多人行走，他们之中必定有我的老师这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口这句之所以能让我受益非浅，是因为它包涵着一个哲理：“能者为师，虚心请教〞你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，汲取他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理〞啊！ 在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！ 真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且关于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格读诵经典的同时也可以提升我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的体会和旁通，更能促进各科学业的进步 假如说我们的心田是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨只要你愿意时随随时去吮吸去体会去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久 那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！教师朗诵心得体会4 通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典〞虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很他流传了千百年，从“人之初，性本善〞到“有朋自远方来不亦乐乎？〞由“道，可道，非常道〞至“天将降大任与斯也〞，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力 其中“三人行，必有我师焉〞这句话天天挂在我口中那就是许多人行走，他们之中必定有我的老师这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅，是因为它包涵着一个哲理：“能者为师，虚心请教〞你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，汲取他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理〞啊！ 在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！ 真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝而且关于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格读诵经典的同时也可以提升我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的体会和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最一般的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨只要你愿意时随随时去吮吸去体会去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久 那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧教师朗诵心得体会5 有人曾说：“读经典犹如吃多种维生素片，虽每日一粒，亦可养身〞让孩子在记忆的黄金时期，心灵最清澈的年龄阶段诵读经典美文、唐诗宋词，既能提升孩子的人文素养，又能让孩子学会做人古韵声声，飘来校园书香；美文句句，加厚校园底蕴诵读经典如同永不停歇的小溪，犹如不可缺少的精神食粮，咏叹着人生的华彩，净化着同学的灵魂，充实着思想的血脉，更支撑着师生人格的大山国学经典诵读让传统文化走进孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们的日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针〞 我校作为重庆两江新区开发中学校，伴随着城镇化建设的发展，校园文化愈来愈成为学校发展的灵魂和强大引擎，鲜亮的文化性格，旺盛的文化生命力可成。