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创新模式，探索新路，切实加强未成年人思想道德建设创新模式，探索新路，切实加强未成年人思想道德建设江苏省通州高级中学2004 年 5 月 31 日，胡锦涛总书记在同少先队员和少年儿童工作者代表就 加强和改进未成年人思想道德建设座谈时指出，中国特色社会主义事业要靠今 天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年人去创造未成 年人的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运教育培养未成年人， 不仅要大力提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要大力提高他们的思 想道德素质全党全社会都要按照中央的要求，高度重视和热情关心未成年人 的健康成长，特别要大力加强和改进未成年人思想道德建设要充分发挥学校、 家庭、社区的作用和共青团、少先队、妇联、工会等组织的优势，增强工作合 力，提高整体效果，形成全党全社会共同关心未成年人思想道德建设的良好局 面要努力营造有利的舆论环境、文化环境和法制环境，形成尊重未成年人、 爱护未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的良好社会氛围要大力弘扬求 真务实、与时俱进精神，加强调查研究，认真总结经验，努力探索和把握做好 新形势下未成年人思想道德建设工作的规律，把加强和改进未成年人思想道德 建设的各项要求真正落到实处。

江苏省通州高中围绕总书记的讲话，认真贯彻中共中央国务院《关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），创 新模式，探索新路，在加强未成年人思想道德建设方面做了一些有益的尝试， 总结如下 ： 一、一、思想重视思想重视我校未成年人思想道德建设坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人学校党委、校长室高度重视未成年人思想道德建设工作，建立健全规章制度，培训成立德育网络，转变观念，改进方法，着力推进学校德育工作，切实担负起未成年人思想道德建设的领导责任二、二、认识到位认识到位1、认真分析未成年人思想道德建设的现状，研究新情况、新问题，应对新挑战。

我校现有在籍学生 4007 人，其中 18 周岁以下未成年人共有 3200 余人，《意见》所指出的未成年人思想道德建设过程中国际、国内环境对未成年人的成长带来的负面影响以及随之出现的新情况、新问题在我校学生中都不同程度的有所反映围绕《意见》精神，我们把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程在学校德育工作方面展开认真的调研，把未成年人思想道德建设中的新情况、新问题汇总分析，召开研讨会，探索新思路，改进德育方法，创建新的德育模式2、转变观念，抓住重点，扎实推进学校德育工作一是继续改变学校教育中“重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践”的怪现象，坚持以人为本的科学发展观，全面推进素质教育；二是扩大学校德育的外延，通过家长学校和活动基地建设等形式，把德育工作向社区和家庭延伸；三是特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年人子女教育；四是特别关注德育工作的新领域，遵循《意见》所提出的未成年人思想道德建设的四条原则：“（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。

2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则3）坚持知与行相统一的原则4）坚持教育与管理相结合的原则与时俱进，改进德育方法三、三、任务明确任务明确遵照《意见》要求，我校未成年人思想道德建设的主要任务是：（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备3）从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高 四、四、队伍精干队伍精干我校把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、政教处组织协调、有关部门各负其责、全员育人的领导体制和工作机制一是网络健全以党委会、校长室为龙头，政教处、团委会为主力，关工委、红会、家长学校为两翼，保卫科、生活指导组、年级组、学生会、少先队为基础，建立健全德育网络二是主力精干完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任三是全员育人学校切实加强教师职业道德建设，教育全体教职员工树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

学校制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用学校各项管理工作、服务工作也明确育人职责，做到管理育人、服务育人四是社区共建加强假期管理，做好和学生户口所在地的党团队组织、关工委的衔接工作；办好家长学校、家庭教育指导中心，并积极运用新闻媒体和互联网，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力五、五、措施创新措施创新1、坚持常规管理传统，促进道德意识内化不断完善思想道德教育与常规管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为 坚持我校“四大块”管理传统，以文明班级评比为主要手段，狠抓日常行为规范的落实，促进学生的道德意识内化2、加强校本课程建设，增强学科渗透一是加快中学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有适当份量，努力构建适应 21 世纪发展需要的中学德育课程体系。

积极改进中学思想品德、思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来二是利用校本课程和乡土教材，加强学生的创业教育三是注重德育工作的学科渗透，要求各学科教学注意德育因素的充分利用，真正把“德育首位”落实到教育教学的每个环节3、构建活动德育模式，推动道德实践《意见》指出：“思想道德建设是教育与实践相结合的过程我校德育工作按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动各种道德实践活动都突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华 构建活动德育模式作为我校德育工作的亮点，受到上级领导部门、兄弟学校和社会的广泛关注1）整合资源，加强爱国主义教育利用升旗仪式、党课、团课等，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

在 2004 年 3 月 30 日——4 月 20 日期间，开展“放飞青春”成人教育系列活动，走进烈士陵园，举行祭扫仪式，用先烈精神净化青春；举行少先队员离队仪式，用熊熊火炬，点燃青春；举行“18 岁成人宣誓仪式”，在国旗下放飞青春2）确立远大志向，加强理想信念教育在本学期的第二周组织“共同营造浓郁的学习氛围活动周”活动，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备3）规范行为习惯，培养良好道德品质和文明行为加强“四大块”常规管理，制订《江苏省通州高中公民道德建设三十条》，在 2004 年 5 月开展“创建文明校园，争做文明学生”系列活动，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；在 2004 年 3 月开展“爱心专列”系列活动，高二（2 班）在全校召开“爱在知心”主题班会公开课，在2004 年 5 月的少先队员离队仪式上发放社区服务成人纪念卡，要求 16 周岁以前在社区义务劳动满 48 小时，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

4）提高基本素质，促进未成年人的全面发展以“6·5 世界环境日”的宣传为契机，开展“环保青年行动”系列活动，努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高 （5）表彰先进，激励共同进步在 2004 年 5 月 8 日召开“五四表彰暨五八红十字表彰大会”，通过评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体、优秀红十字会员和先进红十字集体等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量 4、抢占德育新阵地，应对德育新挑战正象《意见》所指出的那样：“互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵为了及时解决德育工作中的新问题，我们一是抓住机遇，抢占德育新阵地，在校园网页中增加“正德论坛”，利用互联网这一新阵地，加强对学生的正面引导；二是在校内建设非营业性的互联网上网服务场所，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间；三是加强对校园网站的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能，遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，加强网上正面宣传，唱响。